1、四年级学生共有十名，五位男生，五名女生，在两年教学的基础上，我更加了解我班级学生的特点。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，其中周海宝听力甚好，具有说话能力，学习也很棒。邱杰反应较迟钝，基础偏弱。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。而好生要重视他们的全面发展，注重加深课本知识，拓展课外内容，让每一位学生都获得满意的成绩。
2、在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，但学生思维不够活跃，需要激发兴趣，引导参与。基于写话，学生乐意去说，乐意交流，但在语言的准确表达上还需要努力。
3、 星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。
4、梅花(宋·王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
5、
6、第十六课时：《简笔画素描》(素描画)学期教学计划篇2指导思想
7、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。
8、磨坊(mómò) 发人深省(xǐnɡ shěnɡ) 丢三落四(làluò)
9、观察占格，随机板书:顶格写，加冒号；另起行，空两格；右下角，分两行。了解留言条的基本内容和格式，说清楚，写明白。
10、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：5月1日)
11、用“√”画出括号里正确的读音和汉字。(2分)
12、香港是我国的南大门，被称为“ ”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“ ”；云南的昆明被称为“ ”；黑龙江的 被称为“冰城”。
13、10月19日下午，小明去小敏家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
14、请用直线划出这段话的中心句。围绕这句话，片段主要描写了____________和____________这两处的美丽灯景。
15、 、 、 。作者把这些云雾分别比作 、 、 、 。
16、观察占格，随机板书:顶格写，加冒号；另起行，空两格；右下角，分两行。了解留言条的基本内容和格式，说清楚，写明白。
17、引出“留言条＂的概念：简洁概括联系实际，激发兴趣
18、 客人一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子教训一顿：“你怎么能当(dāng dàng)着大作家的面说他的作品不如别人呢？”屠格涅夫不服气 ，他大声争(辨 辩)说 克雷涅夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
19、二年级上册语文 二年级上册数学
20、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
21、(1)大作家听了屠格涅夫的话，不但没生气，反而
22、
23、留言条有三部分内容：先写条子是写给谁的，再写有什么事情，最后写自己的姓名和日期。
24、(把这些词语排列成句子并加上标点写在横线上)
25、奇峰异岭：千奇百怪的、形态各异的山峰和山岭。
26、课程标准的相关要求基于习作：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
27、能正确、完整的句子。学习把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。
28、 第四单元练习 班级 姓名
29、 举世闻名( ) 举重( )
30、情景五：3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了一张留言条，让李红明天上午八点在家等他一起去，请你替王明写一张留言条。
31、做好本学期县级优秀教育教学论文、案例等评比推荐指导工作。通过广泛宣传和培训，扩大参与面，在择优推荐的基础上，悉心指导，提高教育教学案例质量，提高教师研究水平。力求获奖数量和档次都较上学期有明显提高。学期教学计划篇3指导思想