1、他说：不瞒你说，我从小从来没有主观地给孩子们去树立一些什么座右铭或者人生目标。
2、我说：这个道理非常好，我觉得很多父母都做不到这一点。有时候会让孩子觉得他是多余的，他是个累赘。或者说宠他，给予他爱是一种很随机的东西。
3、不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置，做好份内之事。
4、谋事在人;成事在天;事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
5、你要知道在家庭教育里面有太多的交流方式，有太多的琐事杂事，都可以拿来作为很好的教育你其实简单一点把自己做好，把每一件事都做好给孩子看，孩子是天使，他们的眼睛只要看到了就能够受影响，他的心理就会落下你传播给他的美好的种子。
6、有时候家长和老师会在孩子们表现不错的时候给予奖励，那与其给孩子一朵小红花，不如送给孩子一份寓意深远的书签，祝福孩子健康成长、快乐学习。
7、这些事情通通都不能用语言去说，比如你总是对他说，我辛辛苦苦挣钱就是为了你，你得好好学习，这种话是百害无一益，你只要去做给他看就对了。
8、金风——初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。稻子熟了，田野里一片金黄，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
9、美国心理学家波斯纳曾提出过一个公式：教师成长=经验+反思。他认为，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入反思，那么他的经验将大受限制。华东师范大学的叶澜教授也曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
10、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
11、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只要用心学习，我一定能学好。(史珂)
12、我说：嗯，老人家你真是有见地，做你的孩子很幸福啊。
13、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
14、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
15、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
16、那颗漂流的心，撞上了一块礁石，变得支离破碎。
17、Seeingisbelieving.百闻不如一见。
18、Itisgoodtolearnatanotherman’scost.前车可鉴。
19、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
20、“思之不慎，行而失当。”老师们在专业发展的道路上，更需要反求诸己。期待恒涛实验幼儿园的老师们在学习的同时，更能结合自身的经验和发展实际，确定适宜于自己的专业发展路径。结合亿童幼师网校提供的资源，养成反观自身教育实践的习惯，真正实现有意义的学习，提升自身的专业素养。相信老师们一定能在个性化的专业发展道路上越走越宽广！
21、当你觉得悲痛苦楚时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远破于不败之地。
22、闪电从不打在相同的地方,人不该被相同的方式伤害两次。
23、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
24、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗
25、在本次活动中，教师尝试组织不同年龄段的幼儿一起进行种植，试图促进他们相互间的合作。这种想法可行，但值得思考的是：幼儿之间有真正的合作吗？有分工就一定有合作吗？这种分工是幼儿自己的分工，还是教师预设和安排的分工？如何使种植活动更具开放性，使幼儿在其中更主动，有更多与自然接触、探究自然的机会？如何在种植活动中提升教师指导的针对性？这些问题都值得进一步反思。
26、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
27、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
28、要成为政治家的首要条件是:必须很愚钝这一点通常很难办到。——(美)迪安艾奇逊
29、当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。
30、要想奋发，就要作出巨大而又迅速的努力。——卢梭
31、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快乐观深情的状态下完成的。
32、再长的路都有尽头，千万不要回头;再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。