1、第一层要求，文通句顺。这几个字，非常好理解，就是要把文章改通顺，结构要通顺，意思也要通顺，还要尽量改正一些错别字。做好这个层次，文章只能算是合格。
2、写景作文的套路有几个，通俗地讲，有“你动景不动”“你不动景动”“你动景也动”“你和景都不动”。但是，无论你怎么写，都要掌握好足够的技巧。一是层次必须要分明，千万不要一写就一大段，在结构上不够分明，写不出景色的变化。二是语言要优美，语言精致，景色也就会被你描绘得精妙绝伦。其实，每一类的景色，都会有对应的成语和古诗词或名句，你必须有这方面的知识储备，否则，用呆板的语言去写景，好风景也会被你写烂了。第千万要注意，写景不是为了写景而写，而是为了感悟去写。你写景，是感悟出生活的一些哲理，是围绕标题在写，你要明确表达出你的感悟。记住，写景过程中，或者写完景之后，必须有议论，结尾要抒情扣题。没有议论的写景，那就是没有深度的文章。
3、(赵新华：新疆师范大学中国语言文学学院；赵凤芳：新疆克拉玛依市第一中学)
4、第一段：“时时出向城西曲，晋祠流水如碧玉。浮舟弄水箫鼓鸣，微薄龙鳞杀草绿。”沿着李白的足迹，我步入了见证中华上下五千年的圣地，晋祠。(50字)
5、改写。改写是对原作进行改编，把一种文体转化为另一种文体。教材中有6篇课文的课后习题包含改写类写作训练。有的要求将古诗文改写为白话故事，比如：“发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。”(《狼》，七年级上册)有的要求将小说添加细节改编为课本剧，比如：“发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。”(《范进中举》，九年级上册)还有重设情节的新寓言改写，比如：“任选课文中的一则寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。”(《寓言四则》，七年级上册)
6、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
7、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
8、他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。
9、 月儿不知何时已经挂在了树梢枝头，皎洁的月光如瀑布般从天上，从山间倾流下来，所到之处，是宁静，是清秀，是温馨。雾气已经不再稠密，风儿也变得温顺起来。月色下，静静的湖水倒映着点点繁星，星星的月光在江面上荡漾，在山的那头不时有不知名的鸟儿在低低的吟唱。(写景的优美段落200字)。
10、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。
11、改进思想观念，将部分读书时间用在仿写训练上。
12、所以，有的家长问，如果孩子去完博物馆，还是不愿意读书，怎么办？这时候大家就可以想办法激发孩子们的好胜心。小孩子的好胜心永远都很强大，比如在班级里，就会出现很有趣的一个现象：老师让同学们回答一个问题，结果没人举手，接着，老师又说这是一场知识游戏大比拼，“哗”的一声，全班同学齐刷刷的举起了手。所以，我们家长可以提前和导游谈好了，参观结束的时候可以跟孩子们说：“小朋友们，我们约个时间，下次再过来，但下一次，我们要搞个历史知识大比拼的比赛。要想获胜，只有一个办法，就是回家看一些历史书。好，我给大家推荐几本。”您放心，几个小朋友一定还没走出博物馆，就开始摩拳擦掌了。如果导游再说一下这个第一名，还有小奖牌或者是奖品奖励。那大家想想，哪个孩子们不想得第一名，所以，回家都不用您劝，他就会主动去看书。这就是激发了好胜心的结果。
13、小鱼活泼的游，荷花清香，多美啊，欢迎大家到我的家乡来！
14、那是个多云天气风力较小，可那叶儿还是继续的掉落着。“哗啦啦，哗啦啦”又像是一阵阵的掌声在欢迎我的归来。
15、这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直．取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。
16、在未来语文学习的道路上，有我，陪伴你成为更优秀的自己。
17、具体来说呢，我们小朋友可以从这几个方面进行文段分析：第一个板块，就是分析这一段中好的字和词。分析字，我们一般重点分析动作。比如说，为什么这个地方用“扯”而不用“拉”呢？因为“扯”字能表现出这个人当时的愤怒，并且力气用的很大。这就是分析的过程了。那词呢？重点是分析一些形容词和成语。比如说，阳光很灿烂，这个“灿烂”用得很好，表现出温暖、光辉，也表明了作者写这段话时的好心情。
18、(掌握“精准粉丝”，增强“推文动力”，让您“选择需要的资源”)
19、今年盛夏，我又如往常一般随母亲到外婆家探望外婆，也再一次于用过午饭后匆匆离开。外婆用那双起满老茧的手紧紧地牵着我，慢慢地走至村口。
20、 大自然是有声的，但不杂噪。你听，风奏起了变奏曲，它刷刷的吹过草地，由远到近，草地就像翻滚着的绿色波浪，忽隐忽现。小草上点缀着晶莹的露珠，那露珠好像给小草戴上了钻石做的王冠。风哗哗的吹过树梢，吹打着碧绿的书面。它还化作一滴露珠，流进我的心田，它呼呼的吹过山岩，那声音像一只猛兽在苍劲的叫着。
21、眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。
22、另外，在引导孩子读书的时候，很多家长都会遇到一个难题：孩子不爱读书。怎么办呢？这个还是有很多办法的。针对那些不爱读历史和科普类书的小朋友，我们有一个很好用的方法，就是好奇心引导法。
23、可能是蚯蚓的原因，才使树木郁郁葱葱;可能是爱唱爱跳的原因，小河有些地方露出了洁白的鹅卵石;
24、太阳公公胀着红红的脸蛋，笑眯眯地看着大地。树木吐出了绿色的嫩芽，小草从地下探出了小脑袋，蓝天下就是一眼望不到边的绿绒地毯。花儿有的藏在枝头里跟我们捉迷藏，有的仰起可爱的大脸蛋，还有的在微风的吹拂下翩翩起舞。美丽的花儿吸引了蜜蜂和蝴蝶，辛勤的小蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，像一个个小天使。小河苏醒了，它在哗啦啦地流着，水清凌凌的，可以看见水底的沙子。小鸟在碧蓝碧蓝的天上飞翔，还欢快地唱着歌。风筝自由自在地在天上飞来飞去，好像在和小鸟比美呢!
25、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
26、好了，到这里，我的语文学习方法——读写四步曲就差不多讲完了。这个方法，这两年我已经和很多身边的小伙伴做了分享。亲爱的小朋友们，如果，你现在还在为你的语文学习发愁，还在为写作文痛苦万分，那就从现在开始，除了学校里面的语文学习，在课外，一起和我来试试读写四步曲吧！
27、胡老师不反对作文开头写得较长，但是，你必须有一种“开头”的意识，不要弄成“大头”作文。一句话让阅卷老师就知道你在写什么，很快进入你的叙事的情境中。
28、黄叶飘旋的秋景中，到处有我蹦跳着疯癫着与落叶周旋戏趣，仿佛那就是在扑捉青涩的希望。
29、像关于母爱的作文，我们看得太多了，无论怎么写，天下的母爱无非是甜得发腻。很多学生写母爱，就写妈妈的鼓励，自己得病妈妈照顾，自己委屈了妈妈呵护等等。有一个考生写了童话题材——她本来是上帝派来的天使，降临在人间，体验人间什么是爱。她降临到一个家庭后，遇到了一个叫妈妈的人，受到了妈妈的呵护。她觉得，人间比天堂还要美，还有有温暖，而这个妈妈给她的感觉，就是爱。15年过去了，天上只是15天，她该回天堂向上帝汇报什么是爱了。这时，她告诉上帝，不想回天堂了，因为在妈妈的怀抱里，比天堂还幸福。这种童话作文，单就题材的创新上，就会赢得阅卷老师的喜欢。
30、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。
31、第四个步骤，也是最后一个步骤，就是自我修改了。
32、第五段：险秀雄山如五岳，碧湍曲水似四湖，难忘八泉峡之美于五岳，于四湖，于山水。(50字)
33、距离暑期交作业截止时间还剩八天，今天重点给同学们罗列一下之前作文中同学们最常用的选材，希望同学们在未来的几天尽量避开这些素材，找到新的突破口。
34、比如《济南的冬天》的课后写作任务“就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写”，《壶口瀑布》的课后写作任务“品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字”等，提醒教师写景散文阅读教学的重点就是要分析景物的特点，以及作者是如何描写的(鉴赏语言)。《寓言四则》的课后写作任务“重新设计情节，赋予新的寓意，把它改写一篇新的寓言”，则提醒教师寓言这一文体的特点是运用比喻、夸张、拟人手法虚拟故事，重在说明一个道理，如果把时间花在让学生讨论情节的合理性与真实性上，就脱离了寓言文本的教学重点。而对于文言文，如果学生能够用通畅优美的语言将文本散文化、叙事化，那就是凸显出了教学重点，比如《短文二篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)的课后写作任务“发挥想象，将其改写成一篇白话散文”，《狼》的课后写作任务“将本文改成一则白话故事”。
35、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。
36、它的尾部有许许多多五颜六色的菊花，像七色彩虹，绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成，两只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘，露出一个泛着红晕的笑脸。
37、看着那无际的草原如同一幅巨大的画铺展在天地间，绿得那么纯粹，绿得那么渺远，真得无法用语言来形容。四下里望过去，满眼绿色，无遮无拦。将视线投射过去，竟然找不到一个可以聚焦的点，四野茫茫，无边无际，心里有一种被掏空的感觉。这就是一片静止的海洋，让人感觉有些恐慌，又让人产生无限的遐想。可是，当你和当地的牧民有过接触，了解了草原的过去和现在，你就会站在四顾苍茫间有些茫然和怅然了。
38、啊，我不由自主地唱起了《校园多美好》：“湖边的树梢把信报，春天归来了！鱼儿摆尾划破湖面，云儿在浪里摇！
39、上面，胡老师讲的都是结构和取材方面的内容，接下来，胡老师要讲一些细节。
40、 “叽喳叽喳——”在幽静的森林里，是谁在婉转地歌唱?你猜的不错，正是那飞翔在蓝天与白云间的燕子。大概在它的旁边，有一只它心爱的燕子吧。公燕子含情脉脉地唱着情歌，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。此时，我觉得它的音乐优于人间的一切。果然，母燕子被它的歌声打动了，它们一起飞向天空，谱写属于它们自己的“欢乐颂”。
41、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。
42、245个赞美人的成语，背完之后我夸人就没重过样！
43、真正的技巧，就在于没什么技巧。巧妙的技能，会让你看不出有多么奥妙来。以前，就作文开头而言，我们一向讲究技巧。譬如，议论式开头法、排比句式开头法、诗词格言引用开头法、情景渲染开头法、悬念式开头法、提问式开头法、题记式开头法,等等，各类的作文资料讲述得非常繁杂。其实，就作文而言，把自己的意思表达清楚，让阅卷老师读得爽快，才是真正的妙笔开头。
44、朗读分析这个步骤在操作的时候，具体怎么做呢？主要有这么几点需要注意。
45、这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞．谁碰上这释的眼光都会掉进去。
46、第二段：美在清晨客栈：清晨，阳光洒入房间。这一夜枕水而眠，抬眼望向窗外，宁静仍在。精雕细刻写景物。(约150字)
47、人们脱掉了薄薄的短袖，换上了各种各样的秋装;葡萄说：“快来摘我吧!我已经成熟啦!”苹果红着脸儿笑了：“今年又是大丰收啊!”玉米举着红缨乐了，似乎要忘掉一个夏天的烦恼。
48、 初秋，树叶开始闪出黄青，稀零的花朵轻轻地在风中摇，带着一种深沉。可是只要经过秋的勾勒，那种美丽是难以想象的。秋，是金秋，树叶早已无法找回夏日时浓密碧绿的盛装，泛黄的扇叶隐隐现出金色的脉络，好似曾经辉煌的映证。带着一丝丝，一缕缕金色的光晕，阵阵微风吹过掀起金色的海洋。
49、我的童年在这里度过，梦想从这里放飞，一些往事一直温暖着我的人生。童年的秋天没有忧烦，纯洁得如一颗棉花软糖。
50、他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。
51、千万要记住，题记要精致精悍，不要很长。最多两行20字之内就好了。有些学生喜欢玩题记，觉得写个题记，老师会给高分，但是他的题记竟然写了五行。我生气地指责他说，作文一共才要求写600字以上，你的题记就占了五六行，又臭又长，无论是结构上，还是在叙事上，都不够协调，怎么会得高分呢？
52、(2)以后读书注意写感受，并仿写好的片段或记录好的写作手法。
53、一路上，让我印象最深的是在遇龙河畔坐竹排。那时正遇黄昏，夕阳上仿佛被披上了一层薄薄的纱，看上去朦朦胧胧的，漂亮极了。