1、1我非常可爱，我的个子不高不矮，皮肤白白的，头发短短的，像小草一样。我的脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一颗葡萄。鼻子软软的，像一个红樱桃。我的嘴巴又大又红，吃起东西来，能包很多东西，像一个大口袋一样。我的耳朵，扁扁的，像个小贝壳。
2、“这是我当年，大概2012年的时候的一篇文章。你看看。我看你的课例，觉得小地方的技巧是有的，高层面的俯瞰教材和解读教材的意识完全没有。希望对你有帮助。”这是师傅王君老师的第二次指导。这段文字之前，还有一篇文章《对同一文本的多次解读和多角度解读》。我把文章打印出来，反复琢磨师傅的用意。师傅的指导用心良苦，我不能辜负。至此，我才明白高层次的俯瞰教材和解读教材的意识才是本。
3、雷锋去摸了下寡妇的额头，果然很烫，就从背包里掏出退烧片，准备倒水给寡妇喂药。这些经常用的药雷锋都随身携带。
4、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
5、采用对比的写法，突出鲁迅先生忘我的工作习惯，话虽平淡，情感却十分深挚，表现了作者对鲁迅先生的敬佩和担忧。(描写人物的片段200字左右)。
6、(高度评价，赞扬了邓稼先的优秀品格，并指出这是他能担当重大任务的原因。)
7、10我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。
8、房子装修好，搬进新居。虽然现在没有地了。但他很爱活，把家里收拾的很干净。
9、10我仔细的打量着这位姑娘，一双美丽的大眼睛里，总是透露着一丝丝喜悦的光芒，一头长长的大波浪卷发披在肩上，显得格外漂亮。她的手又白又嫩，十根手指特别修长。指甲留得长长的，并涂上炫丽多彩的指甲油。
10、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗?以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。
11、1二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
12、生：图1里的人在笑；图2里的人样子很凶，还拿着一把刀。
13、要写出人物的精神不仅要运用语言、动作、外貌、神态等的描写，一般还要运用对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等手法，从而起到揭示和突显人物精神的作用。(描写人物的片段200字左右)。
14、三是拓展思维，将文章写出新意，写出个性色彩。
15、眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。
16、其他的战友都躲，这人太脏了，只有雷锋不躲，他一把将残疾人背过河，还专门等这个人办事完，又帮忙把他背回来。
17、借助对比、衬托、正面和侧面描写相结合等写作手法来突出人物的精神风貌。
18、1她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。
19、1他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
20、1孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
21、1翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
22、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢？曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。
23、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
24、1她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
25、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
26、有一次，同志们看到雷锋总是闷闷不乐，连长就问他：“雷锋同志，是不是遇到什么困难了?告诉组织，组织会帮你的!”
27、师：同学们观察得都很仔细，也基本上都对李逵进行了从头到脚的事无巨细的描写。可是，进行外貌描写时，这么多内容我们是不是都要面面俱到地进行描写呢？果真这样的话，《水浒传》里的108个好汉估计也就成两个了—男人和女人！施耐庵的确聪明，他只抓住李逵外貌上的几个主要特征，就给我们塑造了一个鲜活的人物形象。书中，他是这样写的：“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”
28、注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效凸显人物的精神气质。
29、“慢慢悟。备课，最关键是读文本，读出属于自己的东西。教参上的表达，要谨慎用。有些好，有些是糟粕。没有读出自己的东西出来，不打通教法和活法，课，是立不起来的。”这是师傅王君老师的第三次指导。我第一次听说“打通教法和活法”。师傅的话让我从迷信教材与教参中走了出来。“文本必须读出自己的东西”这句话深深地震撼了我，我实在汗颜。
30、 “获得一等奖的班级是……1912班……”听到这四个数字,一瞬间,我似乎有些窒息感,内心又迅速被喜悦和激动灌满(内心感受)。此时，就连整个大厅似乎都明亮了许多(环境烘托)。“我们胜利了!”我的内心情不自禁地呐喊起来(内心独白)……
31、战友们都对雷锋同志竖起大拇指，说：“雷锋同志真是好样的!”
32、第一次在青春语文工作室发文后，师傅王君老师给予了鼓励和指导，我把这些指导性文字进行了珍藏。因为这些指导会改变我的研究方向，更会改变我的思考角度。
33、1短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。
34、他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
35、(屏显“确定神韵—找原材料—运用修辞—成文”。)
36、A.“来来来，我考考你！‘足以慰风尘’的上一句是什么？”
37、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。