1、写人，自是写出其与从不同之处。起句破题，神似芙蓉犹可，但衬一靓眼眸，则不知芙蓉与眼眸有何关系，不若全写她如清水出芙蓉之神韵，绝句短小，事事皆入则反为空。承句点明她的职业以及当时赛场情况，风流一词达情。转句与承句基本一个意思，很可惜。须知绝句婉转回环，删芜就简，犹以转为主体，第四句发力。所以宛转变化之工夫全在第三句，怎能轻慢？本诗转句既没能拓开，又重复表意，且与合句没有关联，有无金牌，清华的学子也能有美誉，所以宜重酌以发“水木清华美誉留”之慨。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
3、《己亥杂诗》清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(赞扬老师的诗七言绝句)。
4、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
5、你一定以为这句诗是描写景物的吧？是不是描写梨花和海棠竞相盛开的场景的？呵呵。其实，这是苏轼做的一首七言绝句中的最后一句，用来调侃好友张先在八十岁时纳了个十八的小妾。“梨花”是指代白发的丈夫，“海棠”则指代的是红颜的少妇。李白原诗是这样写的：
6、郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。
7、《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8、羁寄之作，以悲欢含蓄不伤为要事。起句开，叙事陈情，只是恋字太过，未若识字更得其体，识一味而体千般，更合“百感”。承句入景，借山水老屋释“亲情”，只是“依然”过泛，真思乡，应给出山水之特写方成。转句好用，一种而生百感，既统结上文之合，又启开尾句之势，是为全诗最重之处。合句由承句的百感而来，表达心绪不宁而强以诗寄思，聊宽慰己念。其实“不淡”无需多言，前有百感便晓明一切，属于重复表意。所以，上四字可酌替为个人行为或眼中景致，来达到最好的效果。
9、让人惆怅啊，桃树下落花成路不能观赏，很多的红色花瓣纷纷扬扬地飘落到地上。
10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
11、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。
12、 十年的风雨，十年的艰辛，职教中心经历了一个既漫长而又有意义的十年，在这里，我祝我校校庆举办成功，职教中心永远辉煌。
13、讽谏诗若太直白，又多用俗词熟语，便也如顺口溜。古人写讽谏诗，一般感事陈辞，忠厚恳恻，不失性情之正，更无怨怼之语。上好的写法，更是虽为国是，亦由风月，以此喻彼，以通其意。漫骂从来不成诗，逞口舌之快，意趣何？要想写好此类诗，观察联想能力是不可缺少的，于内涵中见针贬，于雅量间辩忠奸，惟其如此，不能提自身之厚。
14、释义：学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。
15、------大神和友人的寄语(按寄语时的时间先后排序)------
16、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
17、 百余年风雨沧桑，培育出万千栋梁，感谢你——我的母校，给了我知识和力量，祝福你永铸辉煌！
18、惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。____元稹《遣悲怀三首·其三》