1、 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?
2、其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
3、赵老师今天让我们写一下关于学习数学的经验与困难。而我今天只想说一下我在学习数学的过程中的所感所想。我是个男孩子，按说数学应该是我的爱好，可是以前我总是对它不感兴趣，总是很怕它，缺少自信！可是现在我要大声地告诉你们“我不怕了，因为我已经掌握了方法，我的数学会越来越好的！(这是老妈经常对我说的一句话)”。是什么方法呢？别急，听我慢慢告诉你：(数学小故事六年级)。
4、“原来是这么回事啊，我还以为头朝下想问题会快些呢。”阿曼不好意思地笑道。
5、学生们通过讲数学家的故事，不仅从故事中领略了数学家们的风采，还增长了数学知识。体会到数学家们坚韧不拔、刻苦钻研的坚强意志的同时，激励他们同勇敢的心为伍，善于发现，勇于创新，为今后的学习铸就了良好的品格。
6、农夫长叹一声道：“唉，全是山里的土匪张麻子闹的，人都逃荒去了。”
7、那是一个冰凉的冬天，我和我的同学玩打雪仗和堆雪人，没想到她来了，可是，他可不是来玩的，而是给我们布置“陷阱”来了(陷阱是指作业)，可真是应了那句古话“喝凉水都塞牙，哎！
8、她给我们的任务是，40篇小楷，20篇作文，30篇小练笔，而且老班也同意，而且又翻了一倍。x哎！全班同学顿时怨气冲天，叫苦连连。(数学小故事六年级)。
9、张星问道：“为什么不走直线？那样会更快一些。”
10、(第720期)六年级数学故事：八戒笑传10
11、“你没数怎么知道的？难道你长了透视眼？”赵婷不解地问道。
12、 缤纷的数学故事,就像一幅画卷展现在我们眼前;
13、悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?
14、李宇拿了一把尺子在电脑显示屏上量了量，说道：“你们别吵了，从这里到天穹控制中心我们大概需要40分钟。”
15、 每过一会儿，他就让人测量他影子的长度，当测量值与他身高完全吻合时，他立刻在大金字塔在地面上的投影处作一记号，然后再丈量金字塔底到投影尖顶的距离。
16、数学老师国字脸，有时笑嘻嘻的，有时非常严厉，看着老师的目光就可以知道啦，而且经常穿着西服。
17、劳拉一副不屑的样子，说道：“哼！这也能难住我？问题出在你重复计算上！比如你寒暑假，既要吃饭又要睡觉，这些时间既被你计入假期时间里，又被你计入吃饭睡觉时间之中，因此就重复算了两次。”
18、劳拉一看题目，乐道：“托尼不是让你把身子倒过来想，而是根据结果来推理。”
19、 在古代印度，一位高僧十分精通棋术，国王正好也喜欢下棋。有一天，国王把这位高僧召到宫里，要与他对弈。国王对他说：“听说你棋术十分高超，所以把你请来与我下棋。你不要因为我是国王就不敢赢我，你要拿出真本事来。如果你赢了我，我可以答应你提出的任何条件。”高僧说：“既然陛下恩准，我就斗胆与陛下下上几盘。不过如果我赢了你，我只有一个小小的要求。”国王说：“刚才我说了，你可以提任何条件，我将满足你的要求。”高僧说：“我的要求很简单，这棋盘上不是有64个格吗?我赢你一盘，你在第一个格给我一粒米，赢两盘，第二个格里给我两粒米，赢三盘，给我四粒米，四盘给我八粒米……每一盘都比前一盘多一倍，直到这第六十四格。”国王一听哈哈大笑，说：“这还不容易，我国库里有的是米，这点米连九牛一毛也没有。”高崐僧说：“陛下可不后悔。”国王说：“一言为定。”于是两人就下起棋来，结果高僧赢了30盘，你猜国王应该给高僧多少米?”
20、“这么多机器人，我们怎么办？”张星为难道。
21、劳拉听了后，给阿曼设计的时间表是：起床后一边听新闻一边做好叠被子、刷牙洗脸、吃早饭、收拾洗刷碗筷的事情，再加上30分钟的早读，一共只需要1个小时的时间。“按我的方法，今后绝对不会迟到。”阿曼感动地就差掉泪了，连连说道：“谢谢，太谢谢你了！”
22、“哦，原来是这样倒过来思考，我明白了，那最后是不是根据第一天吃了一棵桃树上桃子总数的一半少2个，用(10－2)×2=16个，可以推算出树上原来一共有16个桃？”
23、第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓。
24、展昭一副百思不得其解的样子，问道：“包大人有何妙计？”
25、唉，好后悔啊。六年级数学作文篇5自古以来，哪一个高才生不是经过老师的培育而成才的呢！所以老师是无私的，我要为我的老师喝彩。
26、 此次数学故事比赛，既激发了学生的兴趣，也拓宽了学生视野，让孩子们的思维想象力得以展翅飞翔，同时也锻炼了语言表达能力，使孩子们大胆自信地展示了自我风采。用数学故事来感受数学文化，用数学故事来提升学生的思维品质，用数学故事提高学习兴趣，引领学生用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，为学好数学打下坚实的基础。这次活动只是开始，我们与数学的故事未完待续，我们探索数学的脚步却不会停歇，在这些故事的感染下，相信我们的孩子，会热爱数学学好数学，谱写出属于自己的数学故事！
27、赵婷不满道：“呸、呸、呸，你这乌鸦嘴，都是你把外星人引来了。”张星委屈道：“你们女孩子是不是都不讲理，怎么是我把外星人引来的呢？要是你们当初相信我讲的话，提前给基地报信，也不会搞成现在这个样子。”
28、 最后由班老师上台宣布本次活动的获奖情况，并做活动总结。活动虽然结束了，但是对数学的探寻远远没有结束，希望同学们在今后的学习中，能不断思考数学问题，勇攀数学高峰。
29、在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？
30、有一次，我和爸爸妈妈一起去大润发超市购物，妈妈说：“家里的洗衣液用完了，今天要买一瓶。”走到洗洁用品货架边，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的种类也有好几个，规格也不一样，我就找家里用的品牌，发现有三种规格：第一种是500克包装的标价8元，第二种是25公斤包装的标价8元，第三种是2公斤包装的标价8元。我正在想买哪一个，忽然想到用数学中平均数的方法算出各种规格每公斤的单价后，再比较一下单价的高低，单价低的就比较实惠，我算了一下，第一种单价是6元，第二种单价是04元，第三种单价是4元，我果断地推荐妈妈买2公斤包装的，妈妈说：“为什么”，我就把计算方法和妈妈讲了后，站在一旁的爸爸和妈妈都夸我讲得好，这时别提我有多高兴了。
31、手指轻轻翻过一页，我知道我错了。数学是百变的，只是看你怎么灵活运用罢了。而我却总是用那单一的办法。在过去这么长的时间里，我只有单一的方法。我低头沉思，心中添了几丝哀伤，想道：数学，我怎么能这样对待你呢？
32、 在奇特的数学王国里,我们感受神秘的气息。
33、后来的每节课的难度不断增加，老师依然讲的很好，让我们能听懂，我们也越来越佩服他。我们大家都发现老师有一个特点：那就是把他自己的事情全部跟大家分享，每次都让我们开怀大笑，这笑声带领我们冲过数学这道难过去的坎。老师说：“世上没有过不去的坎。”对，说的没错，只要好好做，认真做，任何事都难不倒我们。
34、展昭恍然大悟：“我们有三张特别通行证，每批可以进山寨3人，然后把证给一人带出，再进山寨3人……，我们就能混进山寨几十人了，最后能有3人进入山洞中。”