1、 爱是什么？若你爱一个人，无论他对你如何，是否喜欢你，你都不会在意，你也不会去计较你为他花了多少钱，只要他开心……爱不是占有，而是不求回报。
2、多么真诚的一段话啊！先生的这一段话，让所有的同学都感动，也深深的让我折服了！他把自己所有的爱都投入在学生身上，用自己的眼睛去观察他们的一言一行，用自己的耳朵去聆听他们的心声，更用自己的心去感悟他们的想法。他用平等的目光看待学生，给予成绩不好的学生希望，鼓励成绩好的学生更加上进，不断突破自我。多么可亲可敬、伟大无私的一位老师。(爱的教育读后感六年级)。
3、读完了《爱的教育》，我的第一感触，就是——爱。这本书是以一个小男孩——安柯利的日记来透视日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。《爱的教育》内容虽简单朴实，所描写的是极为平凡的人物，没有跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已，这也是亚米契斯先生文章的成功之处。
4、“师生共读”是每个四小人长期坚持的一种读书方式。今年寒假期间，学校推荐教师的必读书目是意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》。因此，在假期，我充分利用碎片化时间再次拜读了这本书。读后，我的心被浓浓的爱意久久地包围着……
5、 亲爱的罗贝蒂，你真了不起，不愧是一名军人的儿子，我为你叫好，为你感到自豪。虽然你为了救那名即将要被碾于车轮下的学生而失去了自己的脚，因此而不得不拄着拐杖走路。但就是你，挽回了一个鲜活的生命。你，是伟大的！
6、读书就是思索，阅读就有感悟。此次读书分享活动，不仅使同学们的心灵受到启迪，同时推进了书香班级建设和“书香润泽童年”校园特色文化的形成，对引导学生博览群书起到了积极的推动作用。
7、 这本书不仅记叙了人们对不相识的人的友爱，还记叙了对家人的亲情之爱。比如：《佛罗伦萨的小抄写员》和《6000里寻母――从亚平宁山脉到安第斯山脉》这两篇文章生动的刻画了主人公对家人之间的亲情之爱。
8、 《6000里寻母――从亚平宁山脉到安第斯山脉》这篇父章写的是一个名叫马尔科的孩子由于太思念母亲独自一人去寻找母亲，在寻母亲的过程中马尔科的希望多次落空，路程中他曾欣喜过，失望过，害怕过，恐惧过，担心过，但他都没有放弃，凭着自己坚强的意志战胜自我，克服种种困难，最后找到了他的母亲。正是因内他对母亲的爱与思念才让他一步步走向自己的母亲，并使自己的母亲因为看到自己儿子有了精神支柱，有了生活的希望，勇敢的生活下去。
9、 “我的教育理想一直不是培养出多少个优异学子，而是在若干年后，有你曾经教过的孩子回过头来和你诉说你当时不经意间说过的故事。”这是我的座右铭。聪明是一种天分，爱是一种本能，而善良，是一种选择。我们没有理由不施与最大的温良，去呵护好每一个孩子心里的乌托邦。
10、《爱的教育》采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和语言，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。
11、美国旅行中，在波士顿的那次，我们晚上是住在“陌生人”的房里，因为是在网上订的,很安全，尽管房主是黑人有时会让人感到害怕。那天我们到达住宿已经非常晚了，但是房子仍然是亮着，敲一下门，迎来的是房主的笑脸，她给我们了钥匙，带我们了解了一下哪些是我们的房间后，才离开很感动尽管不是很“舒服”。
12、《爱的教育》讲述了一个小学生安利柯在一个学年中所记的日记。它记录了安利柯在学校里、家庭中发生的一件件小事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
13、 “爱”这个字在《爱的教育》得到了完美诠释。这是意作家亚米契斯的小说，是以小学生安利柯的日常经历与他周围的人们之间发生的事为内容的一部著作，朴实语言中释放出“爱”这个字的真理。那么爱到底是什么呢？
14、试想我们的教育，如果都能够像安利柯的父亲一样，通过感人肺腑的言行,教育学生热爱祖国，热爱学习，遵章守纪，助人为乐，尊敬师长，团结同学，哪怕是生活的点滴事情，都能够自觉地树立起“从我做起，从小事做起”的意识，胸怀坦荡之心，心怀博爱之情，促成自己在日常小事中逐渐铸就将来的高尚品格，那该多好。
15、 夏子淳文中关于爱是宽容还是溺爱？好吧，又引发了一轮激烈的辩论！虽然辩论各执己见，没有结果，但孩子们在轻松活跃的课堂气氛却尝试着独立的思考！最后大侠一句话结束了辩论：爱是用来感受和体会的，不是用来辩论的。
16、 其中我最喜欢考试这一篇文章讲的是终于考试了，给“我们”监考的老师是黑胡须的可阿提老师就是那声音如狮子而却不罚人的老师。其中有学生拍得脸色发青。开始读试题了“我们”想：如果能把问题和答案都告诉“我们”，使大家都及格，老师们将多么高兴……
17、尊重长辈，是中华民族的传统美德，可是如今的孩子尊重父母的越来越少了。现在家庭中的孩子尤其是独生子女，在父母亲的眼里都视如掌上明珠，从小娇生惯养，养成了自私、霸道、以自我为中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得满足他，否则就是对他不公平。
18、 作者在文中还大量添加了爱国主义的故事，这些少年出身虽然贫苦，但对国家没有一丝怨恨。在《少年爱国者》中，少年为了自己国家的尊严，放弃了这伸手可得的金钱和利益。在《少年侦探》中，少年为了让自己国家军队获得敌人真实的位置，摸清敌人的下一步作战计划，不顾自身安危，在树上巡视敌情，为了获取更准确，更详细的敌人位置，冒险侦察，却被敌人发现，不幸殉国。在《少年鼓手》中，少年鼓手的军队被敌军包围，他们的军队只有两条路可以走，要么被歼灭，要么被俘。少年鼓手为了传递一封救援信，一步也不敢怠慢，途中被敌军发现，击中了腿。但为了战争胜利，不负重任，拖着有伤的腿，坚持把信息送到军营，完成了任务。后来因为伤势严重，发了炎，被截肢了，落下终身残疾。他们这种爱国情怀深深打动了我，触动着我心灵深处的每个角落。一个小小少年，他们人生的道路还充满了许许多多的未知，以他们的品德、智慧，前途无限，应该享受更好的生活。然而，为了国家的利益，为了战争的胜利，宁愿牺牲自己，实属可喜可悲。喜，这些少年英勇抗敌，热爱祖国；悲，他们死的死残的残，失去了人生的大好前程和美好生活。(爱的教育读后感六年级)。
19、《伦巴底的小哨兵》一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一只骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险、勇敢的爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
20、当我读了这本书后，我觉得自己改变了不少。有一次，我心爱的铅笔盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一个小口子。当时，我心里真是心疼极了，那是爸爸送我的生日礼物。正当我要发火的时候，我想起了《爱的教育》。这样，心里的不爽慢慢的就散了。
21、 五年级下册第二单元作文：《简•爱》读后感
22、 不仅仅罗伯弟是爱心“传播者”，每月故事《佛罗伦萨的小抄写员》中一个五年级的小学生朱里奥也是爱的“传播者”，他的父亲上了年纪，因过度辛劳未老先衰，为了养家糊口，不仅要完成自己那早已太多的本职工作，还要干些誊写的额外工作，因此他往往要熬到深更半夜。朱里奥对父亲十分心疼，所以朱里奥等父亲上床睡了觉，便悄悄地穿好衣服，摸索着走进父亲的书房，点上煤气灯，在写字台前坐下来，非常准确的模仿父亲的字体写起来，这样接连了几个通宵，身体越来越差，最后被父亲发现真相。
23、在《爱的教育》中，作者把爱比作很多东西，可爱是宽广无边的。我常常会想“爱是什么？”也常常会像身边的人询问，然而，他们的答案并不一致：
24、读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的《爱的教育》读后感，希望对大家有所帮助。《爱的教育》读后感1《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的，它以日记体的形式讲诉了主人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。
25、小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏?尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。
26、《爱的教育》记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。《爱的教育》采用日记形式，记录了安利柯一年之内在学校的所见所闻。字里行间洋溢着对父母、祖国、师长、朋友真挚的爱，在他们身上我看到了闪光的美德，每个月老师读给那群少年听的“每月故事”不仅使安利柯和他的同学们受到熏陶，我也被其中所体现的情感所震撼。其中最让我难忘的是马可尔的妈妈为了还债，去远方工作，后来和家里失去了联络。13岁的马可尔鼓起勇气决定去找妈妈，途中他经历了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，马可尔凭借着坚持不懈的努力和人们对的帮助，终于找到了失去生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使他母亲找到了生命的价值。在医生的帮助下，马可尔终于和妈妈重逢了。读到这里，我不禁对马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。想想自己，和马可尔一样的年龄，却显得那么渺小。
27、令我最深刻的就是对祖国的爱。如《爱国少年》中一个意大利少年被卖给戏班子，戏班子虐待他，于是少年逃跑了，被理事馆安排坐船回乡，在途中少年接受了几个西班牙人施舍的钱，可是后来那几个西班牙人竟辱骂少年的国家。于是少年把他们施舍的钱砸到了他们的肩上，脸上，并大吼道:“拿回你们的臭钱，侮辱我的国家，你们的钱我一分也不要。”现在像少年一样在社会最底层还保留着一颗爱国之心的人，还有多少？
28、报名要求：已经参加过1级和2级班的优秀学生，或者是具备文学天赋和领悟力的学生。
29、《爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作，原名《心》。是以一个小学四年级学生安利柯的口吻来写的。《爱的教育》引导我们自己去关注、欣赏、品味、思考生活，让我们用爱心与作者对话。
30、《爱的教育》让我对“爱”有了新的见解，爱是没有限制的，很小，小到人人礼貌相待；人与人信我芥蒂友好交谈；人做错了事一句真诚的对不起。爱有的时候又很大，大到对国家、对民族的爱。爱是一种感觉，是一种追求，是一种尊敬，无法用文字表达它的定义。读完整本书，我知道了当初的答案：爱是没有形式的，爱是无形的，千变万化，一个小学生用他纯洁的心灵去关爱身边的每一件事，才是对“爱”的一种最好诠释。《爱的教育》小学读后感5《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，是意大利着名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后给我的第一个感触，那就是爱。
31、叙利亚知道后，要帮父亲写，父亲却不让他写。父亲抄到12点，便回房间休息去了。叙利亚便马上坐到父亲的位子上，仔仔细细的写了起来。他数了数字条，一共有160张，便回到了自己的房间。
32、 卡隆因小时候生病少入学两年，所以他的身材和力气是最大的。不过他并没有应为这些而欺负其他同学。反而经常保护、帮助其他同学。光这个优点，我想我是没有的。最令我感动的还是那篇《耐利的守护者》。
33、 老师知道了这件事，就让卡隆和奈利坐在了一块，从此，他俩就变得形影不分离了。奈利上学的时候，要先看看卡隆在不在，放学的时候，一定要给卡隆说再见才肯回家。每次老师表扬卡隆的时候，奈利就很开心，跟自己得了奖一样。
34、 我们也从中学到了各种为人处事的准则与方法。善良的女孩们对扫烟筒的孩子倾囊相助，正直的卡罗纳保护纳利，我们从中学到了关爱，我们应关爱身边的每一个人，这样我们的社会才会变得更美好;卡罗菲的勇于承认错误，我们从中学到了知错就改；斯达尔迪的不轻言放弃，我们从中学到了坚持与拼搏。正因有像格里勃尔第一将军这样的民族英雄与爱国人士，以及恩利科二年级老师这样伟大的教师，国家才会安定富强，我们也不能忘记他们，以他们的榜样为国奉献。
35、我感动了。安利柯妈妈的心灵多么美好啊，她处处为别人着想，为了不伤别人的心，她不让自己健康的儿子进畸形儿院，她才是真正做到了站在别人的角度考虑问题。现在，能像安利柯妈妈一样为别人着想的人有很多(比如，那些在公交车上为“老弱病残”者让座的人)，但是有一部分人却只考虑到自己，甚至有些人为了自己的利益去伤害他人(比如，有些家长因为怕自己的孩子吃亏，而教导他从自己的角度考虑问题)。这些人与安利柯妈妈比起来是多么渺小与可耻啊！我们也应该像安利柯妈妈一样，多为别人想一点。
36、这本书主要讲一个四年级男孩儿——安利柯，他以记日记的方式记录下自己的生活，从四年级十月份开学的第一天一直写到第二年的七月份。这期间他记录了身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱。他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
37、世界如果是一个热气球，那里面将会充满了爱。《爱的教育》小学读后感10爱，一个多么熟悉的字眼!但是一直到我读了《爱的教育》这本书时，我才真正体会到爱的真谛：爱是无私的，爱是伟大的。只有充满爱的人，才能真正体会到爱的力量。这本书中描写的人与人之间的那份真情实感，让我感动不已。它让我知道：每个人的心中都深藏着一份纯洁珍贵的爱。
38、故事当中不仅有善良、可爱的恩利柯，还有他的小伙伴们：有品学兼优的德安西，乐于助人的卡罗纳，还有爱搞恶作剧的弗郎蒂等。。这些人物中，我最喜欢卡罗纳，因为他乐于助人，帮助同学，维护班级秩序，惩恶扬善，他的这些行为令我非常敬佩。而让我最讨厌弗郎蒂，他不但喜欢作弄同学，还严重地损坏学校的设施，为此，被学校开除，但他一点悔过之心都没有，因为他妈妈一把鼻涕一把泪的为他讨回了学籍，他居然不感激还在笑……
39、高尔基曾说过：“没有爱便没有幸福。”是的，因为有爱，才会有幸福，因为有爱，才会有割舍不断的情感。因为有爱，才可能学会饶恕和宽容。
40、 “爱”是我们时常挂在嘴边的一个字，可是有时候我们也会忽略周围的爱，其实如果我们能静下心来细细品尝我们周围的一切，一定会发现在这个世界上居然有这么多疼我，爱我，帮助我，我们多幸福啊。
41、回过头来再看看书，感觉那么亲切。我相信读过这本书的人一定都会和我一样产生共鸣，心灵受到洗礼。爱的教育，在灵魂深处。(读后感)
42、同学是互相帮助的，在第三篇日记里就是说的是有侠义行为的甘伦，敢于把葛禄西的错承担到自己这里来，很是勇敢，最后葛禄西还是勇敢的承认了错误，葛禄西把那四位同学欺负他的事说了出来，老师惩罚了他们，并表扬了甘伦，我觉得我也要向他学习他那种勇敢的精神，那么别人就会尊敬我。
43、 最神的“漫画”作文书：不用逼，孩子抢着看，作文分数嗖嗖飞涨！
44、后来，由于他每天晚上不休息，使得他在学习上没有了精神，所以他父亲对他很不满。之后，父亲知道了真相，不禁泪流满面。我看了心想：叙利亚他真是伟大呀!就算父亲对他不好和不理解，他也为了家人能过上好日子、父亲能减轻负担，任劳任怨。
45、 这本书，且有自己写法上的艺术特点，(1)它采用了日记形式，使文章具有真实感，也使文章脉落清楚。(2)全文以孩子的口吻、孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更容易使我们接受，便牢牢抓住了我们的眼球。(3)内容别致，情节起伏，语言细腻。本书描写的是发生在学校以及家中那些感人至深的故事，一个学期有喜有悲,有聚有散，使其情节起伏，内容也丰富，其语言极为细腻。有正面细节描写刻画人物，有侧面描写烘托人物，有多种表现手法。
46、 在生活中，我们会遇到许许多多的困难，但有一种伟大的力量让我们变得勇敢、自信，帮助我们战胜自我，克服困难，那就是爱的力量。《爱的教育》这本书就深刻的体现了爱的力量的伟大之处，下面让我们一起去分析探究这本书吧！
47、 五年级下册第二单元作文：读《卖火柴的小女孩》有感
48、还记得，书中有那么一句话，令我记忆特别深刻：
49、 所谓《爱的教育》，写的内容就是“爱”。爱是什么？是父爱、母爱、手足之爱、同学之爱、老师之爱……但是这任不是爱。爱是父母为安利柯写的一封封信，爱是卡隆对耐利的保护，爱是斯带地对他妹妹的保护。对每个人来说，爱不会相同。早上父母喊你起床，并让你吃他们已买(做)好的早饭，我有时还觉得父母叫我太早了些，不让我多睡一会。那是我忘记了，叫醒我们，给我们买(做)早点不是他们非做不可的事，他们完全可以让我们自己醒了，或设个闹钟，可以给钱让我们自己去吃早饭，他们为什么这么做？因为爱啊！同理，你到了学校，为什么同学们有些会冲你笑，而不是摆出你欠了他们几百万似的哭丧脸呢？也是因为爱呀，同学之间的关爱。善意即有爱，它可包括万物之间的善意善言善行。爱无形，但它可以改变有形的东西，比如，一个人。
50、这篇文中的小男孩虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。祖国犹如我们的母亲，我们爱她，离不开她。虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越富强的。我认为我们应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱世界上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。就像故事中的领事一样，碰到了有需要帮助的人给予他(她)爱和温暖，让他(她)感受到人间是有真情的！
51、《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。
52、《爱的教育》这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。在《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样，又不仅仅这些。我想：“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……