1、当一切已成往事，文字也无可奈何成为一个个符号。
2、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。
3、19,遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何。
4、他觉得他什么事都能办到，讥笑别人无能，大家只能无可奈何的摇了摇头。
5、如此数次总也奈何不了它，最后只好请年轻的翻译小安来帮忙。(奈何造句)。
6、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
7、107他无可奈何地摇了摇头，说：“哎，这件事情还真不好办！”。
8、58老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜的可悲境况。
9、38原来这姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓桓。良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！
10、断断续续读了三个大学，出来上班，也是如此。新进公司，看到牛逼的人的牛逼的业绩，看到年会上备受瞩目的光环。尤其深刻记得在上海那个公司，入职几天就正好是公司年会，看到热闹的场面，那一两个被聚焦的人，我喝酒都不香了，吃了一半，我就默默走了，那时我就笃行，明年我就是那个最耀眼的人。
11、然而这位小朋友的答案，实在是让老师很惊讶。
12、12,小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。
13、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
14、面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。
15、20,春季渐过，花儿渐落，这也是无可奈何的事。无可奈何怎么造句虽然这些人知道如何发送邮件，如何打印文档，但面对如雪崩般涌现的数字信息，他们却无可奈何。
16、典型的例子包括答应做某件事但是没有做到，或者将衣物在房间里丢的到处都是，不加节制地花钱，对婚姻关系表现得无可奈何且毫无兴趣。
17、如今他是长官身边的红人，当然可以一手遮天，谁也奈何不了他。
18、用排比句时一定不能刻意雕饰，更不能勉强拼凑，而要追求自然流畅，水到渠成，富有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”那种优美的线条感。
19、当一切已成往事，文字也无可奈何成为一个个符号。
20、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
21、 (引导学生边读文章，边想画面，读着，想着，课文中的形象就会浮现在学生眼前，这不仅使儿童在不知不觉中进入了课文的情境，而且加深了对课文语言的理解。)
22、17,对于小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。
23、接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
24、81面对民进d政府，一贯对世界上许多事务都要颐指气使的美国，此时也无可奈何。
25、25,他无可奈何地摇了摇头，说：“哎，这件事情还真不好办!”。
26、●《警世通言•玉堂春落难逢夫》：「王定没奈何，只得来到下处，开了皮箱，取出五十两元宝四个，并尺头碎银。」
27、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
28、12,小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。
29、 (1)小麻雀怎样弱小？猎狗怎么庞大、厉害？
30、第一道填补谁有办法的后半句，小朋友写了“不让妈妈生二胎”。
31、 (凭借情境引导儿童在热烈的情绪中思考。在这里从故事的开头一下子引向故事的结果，启发学生从意外的结果中，关注故事的经过。即引导学生进行从现象到本质的思考。)
32、而如果你要觉得上面那已经非常厉害了的话，那么恐怕你要失望了，再看看接下来这个，小朋友的试卷埋在地下，500年的酒挖出来以后叫什么小学生的答案竟然是酒精，而还有下面一道题说的是有一只猪它走啊走走到了英国，结果它变成了什么，这个小学生竟然还会英文，老师给出的评语是天才我服你，看来老师对这些学生也是无可奈何了
33、20,春季渐过，花儿渐落，这也是无可奈何的事。无可奈何怎么造句虽然这些人知道如何发送邮件，如何打印文档，但面对如雪崩般涌现的数字信息，他们却无可奈何。
34、28,你想怎么做?我不会勉强你，如果自己再不努力的话，我也无可奈何。