1、比如罚坐或罚站，在家里指定一个处罚区，让孩子坐那里或站在那里，调好时间计算惩罚时间。这个惩罚的作用是让孩子冷静下来，思考自己的错误。处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道错误的原因。
2、对在窗边或门缝边暗自观察的家长，他会大方让家长进教室旁听，下课后也会积极与家长沟通孩子的情况；久而久之，家长也慢慢对这个男老师建立了高度信任。
3、教育是一场温柔的坚持，我会坚持下去，坚守初心，静待花开。
4、中国传统教育的核心目标就是，让孩子听话。一切你看起来难以理解却又广泛存在的神逻辑，都是为这个目标服务的。
5、小农经济是什么样的呢？在古代农业社会，你和你老婆两个人从你爹那里继承了瓦房一间几亩薄田，收成仅能糊口。你要怎么样才能过上好日子呢？读书走科举路线？别逗了，即使是在科举发展顶峰的清朝，秀才占人口的比例也不超过万分之举人进士就更不用说了。你爹要是没点家底的话，你连字都不会认识，更别说走科举独木桥了。
6、新教育的“真”，是回归教育本真。我们每个人都有自己的教育观，每个人都从内心呼唤真实的教育，想让教育回归本真。新教育的“新”，正如李镇西教授所说，不是“除旧更新”，而是“推陈出新”。陶行知先生说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。(教育是一场温柔的坚持)。
7、对于“润物细无声”的概念刚开始并不是十分的理解，直到这两天看了北京史家小学终身名誉校长卓立的《欢迎来到一年级》才有了更深刻的感受。
8、很多情况下，你有可能很累，很急，或者很焦虑。在这种心境下，就算是想要“平静客观的指出错误”，你的神态和语气都会诚实的出卖你心中的想法——你做得真差劲！我很不满意！！孩子感受到你的否定态度，自然就会出现各种情绪反弹。
9、温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的元素尽可能多地加入到教育中。在孩子们逞强的外表下其实包裹着一颗非常脆弱的内心，教师越强硬他包裹得越结实。当教师温柔的感化时，他厚重的外壳会一层一层的褪去，让你看到那颗晶莹剔透的内心。我们经常强调教师的威严,无严就无威。教育当然不能缺少严厉，但仅仅靠严厉是远远不够的。训斥的话语并不能真正被学生内心接受，甚至有时会适得其反，这时就需要我们教师转换方式，用如水的温柔试着打开学生的内心，从感情上取得学生的信任，实现通畅地沟通，然后才能有的放矢地教育、感化学生。
10、当发现自己倔强的孩子变得叛逆失控，温和的孩子变得卑微懦弱，父母还要再责怪一遍他们不像话不成器！反正都是孩子的错……真没有这么不讲理的！
11、我们一直在你身后，但你无需回头。时光静好,陪你长大！寒月还有众星陪伴，花朵还有百草陪伴，溪流还有鱼儿陪伴，而你呢?
12、6月29日，毕业会考的那天，天公作美，骤雨初歇，六年级的毕业典礼如愿举行，看着你们开心的笑脸，纯真又明媚，真好！
13、遇见，定是一个美好的期待。这不，为了9月和孩子们的如期相遇，广德市中心幼儿园琥珀园全体教职工早早进入了工作状态，开始了新学期的准备工作。清洁、消毒、整理、环境创设，努力为幼儿创造像家一样整洁温馨的优质生活学习环境，等待着孩子们回家。
14、确实，每次出了问题，我们都习惯了去找印象中的那个“他”，可这些刻板的印象往往让我们忽视了学生本来的优点。
15、 学生忘擦黑板了我会说:“该我值日了吗?以后可得提前通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一句:“早饭吃了吗?”学生愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头;“不舒服吗?”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了!”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?怎能不贪睡?作为教师，我们不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，但也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批，感受到的却仍然是老师深切的爱。
16、兜一阵春风，采两缕春光，洒三滴春雨，摘四朵春花，用最真的心，为你制成五彩缤纷的祝福，传递六六大顺的问候，并踏着七彩祥云祝愿您：敬爱的老师，女神节快乐！——901马思悦
17、学会温柔的坚持，事实上教育过程中完全可以做到不生气，坚持学生犯的错让学生承担后果，他们自己善后。(教育是一场温柔的坚持)。
18、教育是一场向美而行的遇见，做好教育的工作是每一个老师应该认真思考和探索的问题，但教育不仅仅只是教育知识，那么下面就为大家分享下教育是一场向美而行的遇见。教育是一场向美而行的遇见1时间悄悄地溜走，我已经工作六年了，从毕业时“天降大任”的踌躇和无措，到此刻面对工作的从容和冷静，感觉身心因工作得到了充实和丰满。慢慢地已经走在我的教育征途上，一场不后悔、不放弃的带发修行。
19、在这个令人欢呼的日子，让我们相约，对女性同胞们送上最真挚的祝福。漫步校园，对着那努力工作的美丽老师们说一句：“谢谢你们，让我们遨游了知识的海洋！”驻足马路，对着那默默奉献的温柔志愿者们道一句：“谢谢你们，温暖了千万人民的心扉！”穿梭医院，对着那迎难而上的医生们献一句“谢谢你们，守卫着人民的健康和生命！”奔波回家，向自己的母亲说一句：“谢谢您，给予了我生命和温情！”万千言语，奉上花的祝福，陪上风的心愿，感谢一路遇见的美好，感谢生命中出现一切温柔力量，让我们拥有了一起向未来的勇气！——707班钟耀莹
20、法宝④读万卷书不如行万里路，旅行是最好的成长课堂，也能让孩子看到体验到更多元更真实的世界！
21、你是觉得只是指出错误而已，并没有打击孩子，可那只是你的主观感觉而已，孩子受打击的感受也是真实的：妈妈的表情明明那么不满意，语气那么不耐烦，脸上都是失望，潜台词就是“你居然犯这种错误真是太差劲了”，她就是觉得我很糟糕没错了！
22、“批评你就是帮助你”这句话本身就是一场大型指鹿为马，颠倒黑白，如果你真的想要帮助孩子，就要把孩子当成和你一样平等的人类，用一种他能接受的方式来和他沟通，并提供支持他改进的环境和精神支持，而不是觉得“指出错误”就算尽到责任了。
23、练武走军功路线？更别逗了，所谓“穷学文，富学武”，你家要不是当地豪强的话，治世你就是大头兵，乱世就是炮灰。
24、在小农经济家庭中，父母和子女之间的主要关系是剥削和被剥削的关系，父母和子女之间是两个阶级的关系，可以类比资本家和工人之间的关系。
25、在点亮快乐童年打水仗活动中，我们相依相偎，互帮互爱，团结一致，一起攻击对方，即使最后我们没有成功，但是我们一起勇敢的面对了，不离不弃、不言放弃！
26、 孙琛，安静的女孩子，学习上状态还好吧，但是不是主动的，不是特别有目标的孩子，聊过多次后，她的状态还是可以的，也在进步了！
27、教育事业是爱的事业，作为教师的我们要以仁爱之心教书育人，以大爱精神立德树人，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。做学生认可，接受，信任和愿意效仿的人。
28、教育者应该有一种心态。对待学生应该帮助学生找到自己的亮点
29、张同学仅仅是班级里的一个例子，其实还有许多这样的学生。无论你怎么着急，如何严厉地去批评、指责他们，效果都适得其反。薛瑞萍的班级日志里这样称呼一年级：心平气和的一年级。书里写道：“自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。”初涉教坛，我也想尽力呵护学生。批评他们的时候还担心自己的言辞是否恰当，是否会伤及孩子的自尊，对学生的批评我向来很慎重。无论哪个学生，无论他做的哪件事，只要用心找，都能找出值得肯定的地方。所以，先赞美往往能更加简单快速地解决问题。我觉得只要抱着一颗仁爱的心，用关心、细心、恒心去教育学生、感化学生，就能更快地走进学生内心。
30、教育是一场向美而行的遇见幼儿园，老师，是一种职业，担负着指教学生正确知识的责任。想要做一名优秀的教师是很不容易的，下面来看看教育是一场向美而行的遇见幼儿园。教育是一场向美而行的遇见幼儿园1教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：
31、越来越多的父母接受过高等教育，面对教育孩子，他们也尝试着与时俱进，这些父母喜欢去学习新的教育方法，但是往往这些教育都是浅尝辄止，流于表面。
32、叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。每个孩子都是一粒种子，迟早会发芽，只是时间有的早有的晚。坚持耐心等待，不是教育的推诿，而是一种教育方法和情怀。教育是慢的艺术，是温柔的“征服”；班主任正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘。因此，我把教育称为一场温柔的坚持。
33、不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。
34、从周目标引领，到前置性学习，从小组互助，到课堂展示，教师相机点拨学生知识能力内化生成，突出学生的自主、合作、交流，注重学生大量读、听、说的能力培养，课堂教学关注了学生生命的成长与终身发展。教育是一场幸福的遇见2一场美丽的遇见
35、通过这些培训和学习，我深刻理解了幼儿园语言、艺术、科学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素质观念。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
36、全世界都在催我长大，你却心疼我的小翅膀。感谢你不是超人，却为我变成了万能。我的生命是从睁开眼睛，看到您的笑容开始;我从不曾成为您的骄傲，您却一直待我如宝。我不是完美的小孩，但你是完美的妈妈。我快快长大，你多等等我，小棉袄会努力成为你的防弹衣。——802晏思淇
37、别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。
38、母亲，您就像骑士的铠甲，替我抵挡那生于未知的利爪；您就像勇士的利剑，替我劈开前路丛生的荆棘；您给了我最初的信仰，像一团火，使我能无惧风雨、砥砺前行。风鸟以其歌声赞美大地；花儿结出累累硕果回馈大地；三八节之际，请允许我以最真挚的情感，向全天下的母亲致以最衷心的祝福!——809陈舜韬
39、听闻有的家长会偷偷拍照，发给家里人，暗自讨论“这个人没有一点老师的样子”；有的家长会在黄老师上课时，在窗边或门缝边暗自观察......
40、儿子满脸的懵逼，前一秒的妈妈还温柔有加地提醒孩子，妈妈生气的时候记住第一时间抱抱妈妈。后一秒立马翻脸不认人，你离我远点，别碰我。
41、“不停的指出对方错误，让对方觉得自己能力很差，低自信低自尊，从而削弱对方的精神力量，最终达到控制对方让对方听话的目的”，这一套做法是不是看上去挺熟悉的？
42、这可能就是教育的最高境界，润物细无声，看似什么都没做，教育的结果却是事半功倍。
43、 “黄老师。”原来是保安大叔，他急匆匆地跑来跟我说，“你班有个小女孩不肯进校园，一直在校门口大哭，你快过去看看吧”我听后，心急如焚地往校门跑。还没到校门，我就听到一阵哇哇大哭的声音。跑近一看，原来是我班的一个叫李玉(化名)的女孩，只见她蹲在地上号啕大哭，豆大的泪珠如断线的珍珠洒落一地，她爸爸提着书包在旁边急得团团转。询问家长原因后才知道小孩不愿意上学，明白原由后，我蹲下来拉着她的手，轻轻抹去她眼角的泪水，轻声说：“宝贝，别哭了，你这几天表现非常棒，老师很喜欢你哟！告诉老师为什么不愿意来上学？”可她委屈地撅起小嘴，不停地抽噎着，一句话也不说。我示意家长离开，她一看爸爸要走，哭得更竭斯底里，紧紧地拉着他的衣服，他爸爸不知是看惯了她这种情形还是急着去上班，用力扯开她的手，头也不回地走了。看着她爸爸走远了，她的哭声也渐渐小了。我指着周围来往的学生对她说：“孩子，先跟老师回教室，好吗？你看那么多人看着你，多难为情呀。”她小声地哭泣着，拉着我的手不情愿地跟我回教室了。下课后，我询问她不来上学的原因，问了好久她才憋出一句话“爸爸喜欢妹妹不喜欢我。”我好奇地问：“为什么你会觉得爸爸不喜欢你呢？你们都是爸爸妈妈的宝贝，他们肯定都喜欢的。”她一声不吭地站在那里。于是我又趁机和她继续交谈，爸爸妈妈每天工作很忙，很辛苦，你要好好学习不要让爸妈操心之类的话。她安安静静听着，也不说话。
44、今年9月我重新带一年级的学生，舍下尽心尽力带了五年的孩子们，这一次的离别有的孩子也许很难再见面。开学时，他们知道我的离开，他们打电话问我：“左老师你为什么不教我们了，是我们成绩考差了吗？你能不能继续教我们？我们上课会认真听讲……”
45、那年头孩子又不用考大学上补习班学钢琴，五六岁就能帮家里干活了，饲养成本不过就桌上多加一双筷子，粥里多加一碗水罢了。
46、 那一刻，我告诉自己，教育真谛，唯爱先行。我温柔地坚持着。
47、这样评价的人对教育其实也没啥想法，只要孩子出了问题，他们的答案就只有简单粗暴的两个字——“惯的！”：孩子都是被惯坏的，只要别对孩子太好，他就啥毛病都没有了。
48、真诚地赞美、信任和期待具有一种能量，它能让孩子更加积极向上。
49、张同学的脾气也不好，经常控制不住自己的情绪。只要有一点儿不合他的心意，他就开始撒泼打滚，大哭大闹，书、铅笔、尺子、橡皮……但凡桌面上有的，他都一把拿起，狠狠地摔在地上。甚至还会推倒课桌椅，使劲地跺脚或踩踏椅子。他发脾气时会大喊大叫，激动的时候还会对老师、同学拳打脚踢。被误伤的同学不计其数，有的同学只是想提醒他：“你做错了题，我帮他你擦掉。”他不高兴让别人来擦，于是就动手了。他感冒了，同桌好心借他纸巾，但是他压根不会擦鼻涕，展开一张纸抹一下鼻子就扔掉了，很是浪费。同桌让他好好用完一张纸再借他新的纸巾，他不乐意，又开始动手打人。甚至出去排队打饭时，因为自己跑太快了不慎滑倒，就开始打扶他起来的同学。我批评他，让他向同学道歉。他会气势汹汹地跑到同学跟前，响亮地说出“道歉”两个字。是啊，他连道歉要说对不起都不知道。张同学还有个奇怪的毛病，他哭得凶了就开始抽搐，四肢不听使唤地抽搐，走两步路摇摇晃晃的，感觉随时要倒下。有一次哭得喘不过气来，嘴唇都开始发紫了，着实让人吓出一身冷汗。
50、大手拉小手、亲子跳蚤市场活动中，精心准备的物品、用心装扮的场地、都是孩子、老师、与家长们反复思量、推敲后一步步所制定的。孩子们从一开始的腼腆、害羞渐渐地勇敢、大胆的进行叫卖、推广、甚至还学习如何拉客户、有的还通过高科技二维码扫描，进行抽奖或付款……正是你们的用心，吸引来了全园的小朋友们！在这个五月，你们的蜕变与成长，老师们都历历在目！
51、曾经，你们表现优秀时，拿着在网上精心挑选的各种小饰品、小玩具和文具奖励你们，喜欢看你们一脸满足兴奋的样子；曾经，当你们期末考试超出预定目标时，特意换好寓意六六大顺的一元元新钞票装进红包，喜欢看你们一脸欢呼雀跃的样子……
52、学期初，为了孩子们能更好适应即将到来的小学生活，除了基本的节日教育外，我们班开展了一系列的幼小衔接专属活动，并结合班里孩子的自身发展特点与习惯，关注细节、从小事抓起！