1、制定微小的习惯不是说缩小我们目标，而是通过微小习惯逐步建立可以掌控的意志力，意志力的优点是伴随我们习惯可以逐步得到强化。微习惯从最小的量开始，帮助我们强化意志力，让我们从当下就取得进步，从而建立一种正向的循环。
2、 积极强化就是由于一种刺激的加入增加了一个操作反应发生的概率作用。拿一个例子来说：在商场里大吵大闹的孩子我们都见到过吧，孩子为了要某一个东西和家长对峙，不给买就不走一直赖在那儿，通常家长的做法是什么呢？一般都觉得孩子在那大哭大闹的很丢人，所以就给孩子买了让他安静点儿，但家长有没有发现有了第一次的吵闹就会有以后的更多次，以后孩子就抓住了爸爸妈妈的心理，会形成这样一种思维，觉得只要我哭闹爸妈就会听我的，就会满足我的需求，这样更容易助长他的这种行为。对于孩子来说，家长答应了他的要求这就是对他哭闹行为的一个积极强化，所以家长不要想着满足了他一次，以后他就不闹了，要知道第一次只是一个开始，如果每次都纵容，那么给他的积极强化作用就越大，也就越不容易改掉那种行为。还有一个大家常见的例子，刚学会走路的时候孩子都会摔倒，有的小孩摔倒了就是不会自己爬起来，有时候家长不在身边他就在地上哭，等着有人把他抱起来，出现这种行为的孩子，以前在他每次摔倒的时候家长都会赶紧把他抱起来，所以他就形成了这种习惯，即使他自己能够站起来可还是会等着有人来抱他。因为，他每次摔倒了大哭的时候家长都给了他一个强化，所以他就知道只要自己一哭就会有人来管他，这种行为也就养成了。这两个例子都是积极强化用的不好的例子，我们应该利用一些积极的强化来帮助孩子形成一些好的行为习惯。家长要做的就是在看到孩子偶尔出现一些好的行为时给予一定的奖励，让孩子能够把这种行为保持下来。
3、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。(好习惯养成鼓励话语)。
4、目前本园开设小班、中班、大班；面向济南各区域接收5—6岁幼儿。
5、❖学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。(好习惯养成鼓励话语)。
6、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
7、盼望完成自己所能的是人，愿望完成自己所生机的是神。
8、 让我们看看父母们是如何运用操作性条件反射的。孩子在生命的最初一年到一年半的时间，尽管是处于学习说话的阶段，但是，在这个阶段中，孩子听到了很多来自照看人的话语，他都存储到大脑中了，然后，在某一天，突然冒出一个发音，又恰巧被妈妈听到，引来妈妈的一顿夸奖，又是亲亲、又是奖励的，孩子起初并不明白为啥就得到奖励了，直到他多次这样发音并奖励后，才明白这两者之间是怎么一回事。
9、学会奉承领导，多摆笑脸，不做恶人，三缄其口，三思而后行。
10、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
11、生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开。
12、给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
13、有人嫉妒你绝对是一件好事，但你要努力做到对得起这份嫉妒。
14、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。
15、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
16、现在的童书市场比以前繁荣很多，各种好书层出不穷，亲子阅读的理念也已经越来越深入人心，得到很多父母的赞同，不少父母已经开始在育儿之路上践行起来。
17、 斯金纳通过实验发现，动物的学习行为是随着一个起强化作用的刺激而发生的。斯金纳把动物的学习行为推而广之到人类的学习行为上，他认为虽然人类学习行为的性质比动物复杂得多，但也要通过操作性条件反射。
18、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
19、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
20、越来越感觉，年轻人有目标，有理想，有梦想的重要性了。这是他们前进的动力，这是他们行动的方向，这是他们人生奋斗的灯塔。唯有这样，我们的青春才能不老不死不休。