1、我和儿子每天诵读《论语》至少两次，每次不少于半小时。诵读一个月后，儿子已经能够背诵《学而第一》和《为政第二》了。连我都无法背诵下来的章句，诸如：“子禽问于子贡曰：‘夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？’子贡曰：‘夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与！’”儿子竟然也能一字不差背下来。真是令人欣喜。可见，王财贵教授的说法是有道理的。他说，“儿童的吸收能力是最好的，越小的时候，越是全盘吸收，像海绵一样的吸收，全部堆存在他生命的深处，将来慢慢地发酵，就好像种子种下去一样，将来慢慢生根发芽开花结果。”
2、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
3、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
4、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
5、在爱情里，总是彼此伤害，彷佛这样才能证明自己爱得轰轰烈烈。可是，爱情里没有孰对孰错。你爱她，她爱你，就已足够。不要试图让彼此脆弱悲伤。彼此相爱，需要的是温暖幸福甜蜜快乐。不要用沉默宣战，不要互不相让，更不要什么话都不讲就离去。要知道，你离去的时候，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪。
6、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
7、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。
8、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
9、不想和你矛盾丛生，不想和你只是将爱情的幸福越推越远。
10、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德
11、我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
12、同是一件婚事，一些人视之为儿戏，而另一些人，则视之为世界上最庄重的事情。——列夫·托尔斯泰
13、 孩子们将语文阅读和艺术创作进行完美结合，展示了他们无比丰富的想象力和奇妙的世界，极富场景感的的立体书，更淋漓尽致地展示了创意立体书的真实魅力！
14、看到上述文章的时候，我儿子刚好4岁8个月。虽说不如3岁以前开始诵读经典教育好，但是还为时不晚。我从此决心对儿子进行诵读经典教育。按照王财贵教授的理念，诵读经典教育第一本书读《论语》，第二本书读《老子》，第三本书读《唐诗》。于是我决定从教儿子诵读《论语》开始。
15、最后，就让我引用《论语》中最能体现圣人孔子幸福快乐人生态度的章句来结束本篇文章吧。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
16、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
17、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
18、当你感到不幸福，不快乐，不妨读下柏拉图这句名言，或许能给你帮助，柏拉图这句名言文字如下：
19、 亲子阅读不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流，让父母及时了解到孩子的想法，还可以增强孩子的语言、想象、思维以及交往等能力。
20、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！——贝多芬
21、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
22、柏拉图是劝我们，当自己感到不幸福，不快乐的时候，就放手。是啊，只有放手，才会离开这个让自己感到不幸福，不快乐的人。但是放手有那么容易吗？是啊，对于很多人而言，放手，真是比爱上一人要难得多，多数人都是放不下，舍不得。那么柏拉图也给了一个明确指示，那就是选择痛苦。
23、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立
24、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文