1、任务二：以《反对d八股》为解剖刀，解析满分作文《生活在树上》。
2、核心任务：梳理作者的论述思路，明晰“道”的内涵，能归纳不同文本的说理艺术。
3、四年级：《阿凡提的故事》《今年你七岁》《我们的母亲叫中国》《中国当代儿童诗歌选》《无尽的追问》《我的野生动物朋友》《巫师的沉船》(名人名言加赏析加感悟300字)。
4、尝试着做一支柳笛，看看能不能吹出曲调，吹出快乐的心情。
5、2名唐山人在成都确诊！教育部最新要求，事关所有中小学！家长乐了，老师有点懵(名人名言加赏析加感悟300字)。
6、谈话技巧主要刊发谈话类的指导性文章，让读者看了以后明白该怎么说，不该怎么说，什么时间、什么场合，该说什么话，不该说什么话，以及一些基础的谈话常识稿件，1400-2100字为宜，如《不便明说的话巧妙地说》《讲理莫伤情》《投其所好，打开交谈的话匣子》。其中“名人口才”子栏目，要求围绕名人的口才来写，2100字左右，如《金庸：侠之大者仁心妙语》《王蒙：绝妙口才不让出众文才》等。
7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
8、默读课文，用自己喜欢的方法识记字词，大致理解字词。出示课件6：
9、布置作业：《红楼梦》中还有许多有趣的故事，像“刘姥姥进大观园”“宝黛初会”等，鲁迅先生曾说“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”可见它的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。课下希望同学们从《红楼梦》中选取自己喜欢的部分阅读，读出《红楼梦》中悠久的历史，读出《红楼梦》中灿烂的文化，读出作者表现人物特点的独到之处。出示课件17：
10、可以说，逻辑划分不当所产生的子项相容、划分不全、多出子项的三个逻辑划分错误，作者在此都做了不同程度的模仿。
11、(2)结合他们的观点经历，分享你自己的阅读经历，阐述你对阅读的认知、看法和观点。
12、②艾晓明《用一生来学习阅读》(《南方周末》2004年6月3日第30版)
13、通过对本单元《劝学》《师说》《反对d八股》三篇文章在“针对的现象或问题、揭示的本质、说理的模式和读者意识”四个方面的分析(通过表格整理)，思考：提出问题应该针对什么？
14、初中阅读和作文，在语文考试中越来越重要！关于阅读，其实有一些答题技巧和基础的答题知识(要掌握，考时举一反灵活运用)
15、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节
16、君子有诸己而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
17、A.不相同。“累赘”中的“累”应读“léi”，“累加”中的“累”应读“lěi”。
18、“学不可以已”和“终身学习”两个观点有异同。“学习不能停止”，在当下社会被赋予了新的内涵。要明辨则需要我们多维思考，每个问题都有不同角度，学会抓住某个角度，定向定点，缘事析理，才能挖掘问题的本质。
19、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
20、方法：(1)根据主要内容概括出题目举例：《卖火柴的小女孩》(2)根据文章主旨提炼出题目举例：《丰碑》(3)利用相关的景或物做题目举例：《荔枝》、《半截蜡烛》(4)代表性时间、地点做题目举例：《景阳冈》、《十六年前的回忆》(5)用主要人物或事件做题目举例：《凡卡》、《顶碗少年》
21、同为政论文，语言表达都立场鲜明、感情充沛。《反对d八股》同时作为演讲稿，对象是听众，而非读者，它的语言或讽刺或幽默，更有趣味。
22、我们只有一个目的：让人人都不断进步、持续、快速、健康成长，成人成才！
23、下列词语中，加点字读音完全相同的是( )
24、80节统编教材名师示范如何上，令您茅塞顿开
25、(2)辨析《劝学》和《师说》不用的语言风格。
26、《亚维农的少女》毕加索、《睡莲》莫奈、《艾普特河岸的白杨》莫奈、《蒙娜丽莎》达芬奇、《穿绿色连衣裙的女子》莫奈。
27、释文：商汤王刻在洗澡盆上的箴言说“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”《康诰》说：“激励人弃旧图新。”《诗经》说，“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的天命。”所以，品德高尚的人无处不追求完善。
28、旅游。俗话说，读万卷书，不如行万里路。出行不能盲目，暑假的旅游攻略，一定要早早做好。
29、这话的意思是：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地胡乱诵读，这样就很难记住，即使勉强记住了也很快就忘。在这个三到之中，心到最为重要。思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴的应用又怎么会不到位呢？只有心、眼、口三位一体，集中全身心的精力，才能记得最快，记得最牢。”
30、结合自己的阅读理解，梳理本单元各篇文章对“学习之道”的阐述。
31、延伸训练，积累知识(1)课后利用网络资源，查阅“延安整风运动”的相关资料，了解教条主义、经验主义、主观主义、宗派主义等概念。(2)查找并阅读《改造我们的学习》《整顿d的作风》，与《反对d八股》组建自读任务群，了解“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿d风，反对d八股以整顿文风”的价值主张，并据此写作一篇短评。
32、环境不如意，洁身是首桩；黄赌毒不染，远离游戏房。
33、(1)审视和讨论《反对d八股》中驳论的针对性。
34、那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
35、整篇文章中，“生动活泼切实有力的话”随处可见，这样的文章和演说，群众哪里会不爱看，不爱听，不欢迎？
36、论据有两大类，即事实论据和道理论据。事实论据包括有典型性、代表性的人物事迹、史实、确实的数据等，可以写得概括些，也可以写得具体些；道理论据可以是名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等。补写论据是近两年全国比较常见的题目，要求比较宽泛，但补写的论据必须要典型、有代表性、有说服力。要做好这类题，一定要多读书、多积累，平时还要善于观察生活。
37、韩愈提出“古之学者必有师”“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”，联合国教科文组织提出“每个人均可在各种学习环境中学习，甚至可在教育社会中轮流充当学生和教员”，这些观点给了你怎样的启迪？选择一个角度，向同学阐述你的思考。
38、论辩之道主要刊发辩论知识、辩论技巧方面的指导性文章，以及一些基础的如顺水推舟、借力打力等论辩方法，1400-2100字。如《慧眼识破诡辩者的画皮》《怎样使你的反驳更有力度》。其中“法庭论辩”，专登发生在法庭上的论辩稿件；“论辩智慧眼”主要刊登发生在生活中的论辩故事，如《智辩使商场退货》；“舌战经典”，刊发古今中外经典论辩，如《凯勒巧辨赢官司》，600-1400字以内。
39、为了营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，培养学生科学、环保、节约的意识，让学生更深入地了解垃圾分类的意义和标准，以点带面，从校园辐射家庭、社区，宣传和带动垃圾分类行动，引导学生重视和保护环境，注意节约资源，创造良好的生活环境。暑假期间，请同学们以“垃圾分类”为主题，选择下列活动中的一项或多项完成。
40、开头的作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫；
41、6科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿
42、教材的“学习提示”中，要求思考“这篇文章的针对性和现实意义”，关注“这篇文章的表达方式和语言风格与作者提倡的文风”的一致性，并能够“从表达目的、听众感受等角度品评其表达效果”。“单元学习任务”第二项则在强调“本单元的文章以说理为主，运用了多种说理方式，语言也各有特色”的基础上，要求“梳理作者的论述思路，体会其说理艺术”，“分析对比和比喻的方法在阐发观点上的作用”，品味课文“诙谐幽默”的语言特色。
43、(1)自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。
44、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
45、揭示人物或事件的意义；点明主旨；深化(升华)中心；画龙点睛；引人深思
46、第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里。