1、译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。(爱国名言诗句古今中外)。
2、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
3、小来思报国，不是爱封侯。--唐·岑参《关人赴安西》
4、 三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
5、学之广在于不倦，不倦在于固志。--晋·葛洪
6、 ★忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。《三国.曹植.求自诚表》
7、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月》
8、 2000年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》第一次提出“语文素养”的概念，并在“教学中要重视的问题”部分中指出：“在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。”2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第一次明确提出了“全面提高学生的语文素养”的课程理念，指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”2011年版语文课程标准再一次重申语文素养的重要性，指出要“全面提高学生的语文素养”“使学生获得基本的语文素养”，并强调“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”。
9、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。——《易经》
10、10壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。--岳飞
11、 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花阴》
12、10王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
13、1善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。贾谊《新书审微》
14、聚集——( ) 愚笨——( ) 迅速——( )
15、 历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。
16、本次活动中，组长的认真组织体现了各组的水平，根据展示情况，优秀小组颁给：
17、 不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
18、译文：应该按照治家的要求治家，按照治乡的要求治乡，按照治国的要求治国，按照治天下的要求治理天下。
19、自然是黄铜世界，只有诗人才变出黄金。--茅盾
20、1学至乎没而后止。《荀子劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
21、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？--汉·陈蕃语
22、这特别的一课结束了，我庆幸自己记下了每一个难得的瞬间，之前的疑问也终于有了答案，小小少年有时会给我们大大的惊喜，他们稚嫩的心里依然会关心着祖国母亲，从他们编排的故事里，从他们朗诵的诗句里，从他们写下的名言里，一举一动，一字一句，都流露着他们真挚的爱国情怀！
23、 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
24、 ★书到用时方恨少，事非经过不知难。《陈廷焯》
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。--《三国志》刘备语
26、他的面孔黝黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。( )
27、射人先射马，擒贼先擒王(唐·杜甫《前出塞九首》)
28、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
29、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
30、 毅魄归来日，灵旗空际看。夏完淳《别云间》
31、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
32、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
33、1枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。--苏轼
34、译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
35、1小勇，血气所为；大勇，义理所发。—朱熹《四书》
36、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)
37、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥)