1、 自读、品读、发现阅读、小组合作等方法相结合
2、斤斤计较 津津有味 惊涛骇浪 精打细算 精雕细刻 井然有序 迥然不同 居高临下 举世闻名
3、在我的斜对面是一位头发花白的老太太，我认得她。在我以前的小学门口，常能看见她的身影。她卖的东西很多，棉花糖，麦芽糖，糖葫芦，饮料，还有一些小动物，如金鱼、仓鼠、乌龟等。她现在应该有70岁了，但穿着十分干净整洁，肩上斜挎着一个布袋子，里面插着一叠传单，已经发的差不多了。
4、一开头便择取“杨花”“子规”两个富有地方特征的景物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。此情此景，已够撩人愁思的了，何况又传来了好友被远谪的不幸消息。
5、B.改善生适 改变面貌 改进缺点 改革制度
6、(2) ：没有约定而意外地相遇。
7、(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(2)《望岳》(3)《钱塘湖春行》(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(5)《使至塞上》(6)《江城子·密州出猎》(7)《游山西村》(8)《渔家傲·天接云涛连晓雾》(9)《过零丁洋》(10)《蒹葭》(11)《南乡子·登京口北固亭有怀》(12)《浣溪沙·一曲新词酒一杯》(13)《饮酒》(14)《观沧海》(15)《木兰辞》
8、鲁肃:
9、(8) ：精巧奇妙的，没有可以相比的。
10、 对比手法，更利于突出人物形象，让我们深刻地感受到了一个真诚坦白的邓稼先，一个低调朴实的邓稼先，这种性格正是中华传统文化孕育出来的
11、作为华夏文明腹地，山西可歌可泣之事自然多如繁星，诸如战国秦赵长平之战(明王世贞《过长平作长平行》)、东魏西魏玉璧之战(元王恽《玉璧城怀古》)、后唐后梁三垂冈之战(《清严遂成《三垂冈》)，诸如赵匡胤赵匡义兄弟三下河东(宋文彥博《太原府统平殿朝拜》)、周遇吉死守宁武关(清魏象枢《甲申闯贼陷宁武关周总兵战死》)、丁戊奇荒(清艾绍濂《狼劫》)、争矿运动(清刘鹗《登太原西城》、清李春溥《洪洞大槐树怀古》)等，均在诗作或相关阅读小引中进行了注释。
12、(4) :指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
13、C.裹 歉 赐 毅 D.素 潺 胯 逝
14、B.吕女士，您好!请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
15、D.矿藏( kuàngcáng) 叮咛(dīngníng) 江滨( jiāngbīn) 闷热( mēnrè)
16、 师总结“不能走”：一句普通的“我不能走”让我们看到了科学家的奉献精神，正是这种精神让原子弹、氢弹成功发射，让世人震惊，让中国人由任人宰割到站起来了，无怪乎作者要用五四时期的传唱曲《中国男儿》来赞颂邓稼先
17、安然无恙 拔苗助长 跋山涉水 百看不厌 班门弄斧 搬弄是非变本加厉 变幻莫测 别具匠心不耻下问不可救药 不可思议不期而遇 不屈不挠 不速之客 不屑置辩 不言而喻 不谋而合不折不扣 层峦叠嶂 畅所欲言 车水马龙 称心如意 承前启后 惩恶扬善 触景生情 重蹈覆辙 走投无路 左顾右盼
18、 我不能走 ———— 默默奉献
19、仿写:
20、监dū( ) 剪cái( ) 简lòu( ) 检suǒ( ) jiàn( )赏 精zhì( ) 惊è( ) huǎng( )惚
21、鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。
22、摩霄龙鹤动成群。 恍然中又似有腾空的龙鹤飞舞成群。
23、C.老师把古诗编成了有趣的故事，巧舌如簧地娓娓道来。
24、张灯结彩 郑重其事 中流砥柱 专心致志 壮志未酬 追本溯源 谆谆教诲 自给自足 自强不息
25、提问：跳读课文，你能说说作者的写作思路吗？
26、(6)到，等到 经过 (7)如今，现在 才干和谋略
27、péng( )断草枯 家yù( )户晓 心不在yān( )
28、
29、 第五部分，描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢
30、山西以煤闻名，明代巡抚于谦有《咏煤炭》，张恒建议当镌刻位于太原的中国煤炭博物馆；小其77岁的明代另一官员张士隆，则有《盐池》极写运城盐池奇幻。作为当地人，清官员黄宅中《河曲醉果》盛赞家乡一种可爱的小果子，读了令人舌下生津。
31、 积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。