1、●教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。●教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质
2、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
3、幼儿对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？幼儿园小班礼仪教案篇6活动目标:
4、 不专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。
5、❖能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话。
6、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。
7、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
8、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
9、知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
10、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
11、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
12、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。
13、尊敬长辈(家长的小帮手)：父母病，我安慰，父母累，递杯水，做家务，我帮忙，父母爱，记心上。
14、知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；
15、 在家中能做到尊敬长辈，帮助大人做力所能及的事；
16、培养幼儿要爱护公共设施，了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯；
17、问候礼仪(向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候)
18、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
19、(3)乘车:主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕
20、认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。
21、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
22、按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
23、幼儿文明礼仪教育活动重点是以颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。
24、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
25、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
26、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
27、通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
28、安全常识(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，电话清，地址详，请警察，来帮忙。
29、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班礼仪教案篇5活动目标:
30、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。
31、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
32、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
33、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。
34、(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)
35、学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
36、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。