1、朝露:清晨的露水。晞:天亮，引申为阳光照耀。
2、又如：坏山(倒塌的山);坏决(倒塌;破败);坏溃(坍塌);坏压(坍塌);坏裂(崩溃);坏颓(崩毁)
3、唯有立定志向，不断努力，才不会玩岁愒时以致一事无成。少年不努力，老大徒伤悲，年轻人应趁今惜取大好时光勤奋不懈，免得晚年慨叹「—事无成」。他小时读书不用功，长大後又不努力工作，至今还是「—事无成」。
4、从而满腔热情;或因仕途失意,便把立功边塞当作求取功名的出路;或因国难当头而主动请缨,效死疆场。所以他们所写的诗歌充满豪言壮语,显示了一种豪情。豪迈诗风的语言特点:铿锵有力、笔力豪健、节奏明快、音调高昂。
5、明道若昧，进道若退，夷道若颣。上德若谷，大白若辱，广德若不足，建德若偷，质真若渝。大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫惟道，善贷且成。
6、①结合诗(词)题、注释等确定诗歌所描写形象的基本身份(将军、英雄、隐士等)。
7、“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”这两句以轻快、幽美的笔调，歌颂了兰陵美酒。第一句从酒的质量来赞美酒，第二句进一步从酒器、酒的色彩烘托出酒的可爱。兰陵，点出作客之地，但把它和美酒联系起来，便一扫令人沮丧的外乡异地凄楚情绪，而带有一种使人迷恋的感情色彩了。著名的兰陵美酒，是用香草郁金加工浸制，带着醇浓的芬芳，又是盛在晶莹润泽的玉碗里，看去犹如琥珀般的光艳。诗人面对美酒，愉悦兴奋之情自可想见了。
8、(答案) 比拟、排比。①“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用“争先”“鏖战”把“风”和“雪”拟人化,“诗和雪缴缠”,用“缴缠”将“诗”拟物,把抽象的“诗”具象化,生动形象地描写了风雪交加的壮美,表现出作者迸发的诗情。②“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。
9、云过天空→空穴来风→风卷残云→云泥之别→别具匠心→
10、王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。旧时王谢之家庭多燕子。至唐时，则皆衰落不知其处。
11、最后我要把以上所举的三位诗人对于意象所使用的材料及方法做一个总括的比较，我以为一般说来渊明所使用的意象，其取材多出于现实中可有之事物；杜甫所使用的意象，其取材多出于现实中实有之事物；而义山所使用的意象，其取材则多出于现实中无有之事物。自然这种分别只是就他们几首代表作所予人的一般印象而言，如果有意寻求例外的诗证，则渊明《读山海经》之“丹木”“青鸟”，其取材岂不也有出于现实中无有之物者，而义山《暮秋独游曲江》之“荷叶”与《夕阳楼》之“孤鸿”，其取材岂不也有出于现实中实有之物者。只是就这三位诗人一般所表现的为人与为诗的态度而言，则渊明乃是一位从平实真朴中见深微高远的人，其为诗与为人都一向以平实真朴为主，而不喜欢炫奇立异。而另一方面，渊明又是一位以精神胜过物质的人，他在诗中所表现的事物，也往往只是遗貌取神的抒写，所以在他诗中所活动着的，也往往只是某一些事物的概念，而并不是那些事物的实体，因此在渊明诗中一向没有刻露的写景咏物之作。他所写的孤云、飞鸟、松树、菊花，都只是他对这一些事物的概念，而且往往只是渊明以个人精神所体认的概念，而决非客观的现实中某一实有之个体，正如我在前面曾说过的，渊明诗中之意象，只是“以心托物”之结果，他只是把心中的概念用他所体认的物的概念来做表现而已。只是渊明心灵活动之领域虽极精微高远，而其为人之态度却又极平实真朴，这是他之所以虽不取象于现实中实有之个体，而却依然取象于现实中所可能有的某些事物之概念的缘故。至于杜甫则不然了，杜甫之特色乃在于以最大的关心留意现实，以最大的勇气面对现实，以最大的天才叙写现实，杜甫乃是一位写实诗人的巨擘，这是千古不易的定论，其诗篇中所叙写的泰半为现实中实有之事物，这原是无足怪的一件事。只是杜甫同时却又是一位感情最为深厚热挚的诗人，他经常把他自己的一份强烈的感情，投注于他所写的一切事物之上，使之因诗人的感情与人格的投注，而呈现了意象化的意味，正如我在前面所说的杜甫诗之意象化乃是“以情入物”的结果，他原来就是因了把自己的感情投入，而使一切他所写的现实之事物意象化起来的，因此我说杜甫诗中之意象多取材于现实中实有之事物，那正因他的诗篇原就是以写实为主的缘故。至于义山，这才真的是一位意象化的大师，我之所以这样说，乃是因为渊明与杜甫诗中意象化之表现尽管其如何丰美，可是在作者而言，却仍不过只是一种自然的流露而已，而在义山诗中我们却可以清楚地感到作者对于意象的有心制造和安排。有时在义山诗中所表现的就是一片错综繁复的缤纷的意象，这与渊明杜甫之于叙述之际尚有理念可寻，而意象仅为心灵或感情之自然地寄托或投射的情形完全不同。而且如我在前面所言，义山既以其天生之禀赋与后天之遭遇特别耽溺于残缺病态哀伤的情调，又特别爱用隐约幽微的表现方式，因此其意象之所取材也就是特别偏爱于某些带着恍惚迷离之色彩的非现实之事物，因为唯有这些非现实之事物才能够表现出他的哀伤窈眇的幽隐的情思，这是我之所以说义山诗之意象多取材于现实中无有之事物的缘故。至于章法方面，则这三位诗人也有不同之处，渊明之态度乃是以任真为主，或者表现为层次井然之平叙，或者表现为心念流转之跳接；杜甫则是以理性与感性兼济，纵使由于感性的联想发为突然的转接，也依然不忘在理性上作先后之呼应；而义山则往往乃是以一些意象的错综并举为主，而却有时在首尾发展之际略做理性之提挈。至于句法方面，则渊明大多用古诗平顺直叙之句法为主，杜甫则有时只掌握感性之重点而在句法上表现为颠倒或浓缩，义山则是以理性之句法来组合一些非理性之词汇。杜甫的句子有时只要将之平顺地伸延倒转过来，就可以成为明白易解的语句，义山则是尽管其文句完全合乎文法，也依然不可具解。如果说杜甫的一些句子乃是文法上的难懂，则义山的一些句子就是本质上的难懂，义山的诗在本质上就是完全只可以感性去体认而不可以理性去说明的。从渊明的以心托物的意象表现及其任真自得的章法与平顺直叙的句法，到杜甫的以情入物的意象表现及其转折呼应周至的章法与颠倒浓缩的句法，再转为义山的有心使用意象表现，及其虽以理性提挈然而全为意象之综合的章法，与其本质上全属于感性的句法，我以为我们不仅可以从此看出三家的风格之不同，而且在他们的不同间，似乎还有着某些属于文学表现方式的历史的演进的意味。我这样说并不是扬义山而抑渊明，渊明之高妙乃是无人能及的，只是渊明之高妙乃是全属于一种人格本身的自然流露，而并不属于表现之技巧的自觉性的演进，而杜甫之炼句谋篇，与义山之标举意象则是有着某种技巧方面的自觉性的演进的。
12、②知人论世,尤其要关注诗人的精神与品质。考生除了要了解诗人的生平经历、所处时代的特征,还要注意了解诗人的政治、文学主张,诗歌的创作背景,从精神上贴近诗人。
13、释义：老蚕吐丝作茧，把自己包在里面。比喻自己束缚自己。
14、②客观题与主观题之间具有层次性。客观题注重对诗句的基本理解,主观题考查深层次理解,尤其是对表达技巧、思想情感的分析,这样由浅入深设计题目是为考生搭建答题的阶梯,体现对考生的人文关怀。
15、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
16、B.首联釆用了视听结合的描写手法,将雨置于晨曦、树木的背景中,富有诗情画意。
17、此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。
18、(1)诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
19、诗中的景物形象是为抒发诗人的思想感情而精心裁剪、设计的。一般有景物描写(季节、时节、地域等)、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)、色彩描写。“一切景语皆情语”,景语是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现,所谓“情动于中而形于外”,诗人的情感一旦被激活,其触目所见之景,均会染上强烈的主观色彩。这种客观景物(山川、草木等)与诗人主观情感结合在一起便是意象。可以说,意象是诗人情感显现的载体。鉴赏这类抒情诗,要善于体会诗歌由意象所创设的生活画面而呈现的艺术境界,即意境。一般来说,诗歌意境或雄浑壮丽,或清幽明净,或沉郁孤愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远辽阔。
20、(解析) 答题时,可从以下三个步骤入手:①仔细品味这首诗,不仅要揣摩个别字词的运用,还要品味整首诗表现出来的语言风格。②先点出语言风格特点,再做具体实例分析。答题思路是诗歌“写景叙事,平实而富有韵味”在诗中的具体体现。拟写答案时,“平实”要从遣词造句的语言风格形式上来作答,例如“捧盘出户”“市楼东西”等,均无修饰之语,明白如话,通俗浅显。“有韵味”要从内容上来探究,例如开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出清冷空寂的景色,写景、叙事都蕴含丰富。③挖掘内涵,指出这首诗表现了诗人对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。
21、阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(9分)
22、2)五一节那天,广场上人头攒动,熙熙攘攘。
23、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
24、所谓“浪子”，绝对有年龄限制。已经不是“子”，犹一事无成，这不是潇洒，而是窝囊。
25、越：古代东南沿海一带称为越，今浙江省中部。
26、他的发言，大家不以为然，反而把他驳得体无完肤。
27、首联写画中山水的特点:入目之间皆是滚滚东流的长江之水,镜头拉远,那重重青山是多么苍翠,多么邈远。“满眼”写出了江水势头的浩大与江水在画中所占篇幅之大。“苍然”写出了青山的苍翠与邈远。
28、②结合诗句分析所咏物象的特点:a.提炼表现特征的语句,观其形、色、味、声;b.分析修辞和表达技巧,如比喻、拟人、象征、托物言志等;c.挖掘物象内在的品格、精神。
29、(2)学会知人论世。命题者之所以给出注释,就是为了从写作背景、作者生平等方面给考生一些提示:介绍写作背景,用以暗示作者的创作动机和诗歌的思想内容;介绍作者,用以暗示诗歌的写作风格、感情基调;等等。
30、第二问:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。
31、诗是现实生活的写照,诗中所表现出来的作者对社会、对生活中某人、某事或某种现象的或褒或贬的态度,总是与作者对特定历史事实的感悟有关。联系诗歌背景,再结合作者在诗中给我们创设的意境,不难把握作者的观点态度。
32、答案▶①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边塞立功扬名。
33、A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。
34、C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。
35、评价作者的观点态度是指在把握文中观点和作者态度的基础上,对作者的观点和态度做出自己的评价。如文章的观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,对读者是否有有益的启示,在今天有什么现实意义,等等。有时还需要对别人的评价进行分析比较,做出正确的判断。
36、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。
37、谁若是游戏人生，他就是一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
38、主旨：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。
39、⑦问题设计。围绕“写什么”“怎么写”“为何写”三个方面展开,从大处着眼,由小处切入,不再拐弯抹角,而是具体鲜明,直截了当。“写什么”侧重于考查鉴赏古典诗歌的形象、主要内容等,涉及写景抒情、咏物言志、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、山水田园等,另外对意象和意境的考查也是重点。“怎么写”侧重于考查鉴赏古典诗歌的语言和表达技巧等,涉及表达方式、修辞手法、抒情方式等多个方面。“为何写”侧重于考查鉴赏古典诗歌的思想感情、主旨等。
40、造句：国内外一些大型轮胎生产企业都要求本厂不断提高防老剂RD的内在质量，如米其林公司在其采购指标中明确要求伯胺含量必须低于0.4%。
41、渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥(yì)：湿。
42、在众多诗人中,有愤世嫉俗者,有报国无门者,有屡试不第者,有屡遭贬谪者,有为民请命、哀叹民生者,他们的诗作表达自我的哀怨,切中社会现实,反映阶级现象。代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。沉郁诗风的语言特点:沉郁苍凉,节奏舒缓,具有很强的感染力,且近于生活(多用俗语和对话)。
43、人生如朝露，应该及早努力，免得将来一事无成。
44、此诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，朝雨乍停，天气晴朗，道路显得洁净、清爽。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，在这里用得很有分寸，显出这雨澄尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。它们通常总是和羁愁别恨联结在一起而呈现出黯然销魂的情调。而今天，却因一场朝雨的洒洗而别具明朗清新的风貌──“客舍青青柳色新”。平日路尘飞扬，路旁柳色不免笼罩着灰蒙蒙的尘雾，一场朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。总之，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。
45、颈联借在雨中垂钓的钓鱼翁、夜里在风中飞翔的鸿雁,形象生动地塑造了诗人孤高、拥有鸿鹄之志的形象,是情感、情怀的形象化表达。结构上,颈联缓和了前两联直陈式的叙述节奏,使诗歌变得婉转从容。这一联和诗中其他三联卓然不同。正是有了这一联,全诗才具备了诗的气质。
46、用典既可使诗歌语言精练,又可增强内容的丰富性和表达的生动性、含蓄性,增强作品的表现力和感染力,因此,作者往往借用典故来表达自己的思想感情。辨析所用典故有助于把握诗歌所表达的观点态度。
47、大多古诗词的作者并不是直接地在诗中表达自己的观点或态度,而是通过写景或写事来含蓄地表达自己对人生、对生活、对社会现实的情绪、态度。对这样的诗,鉴赏时要注意分析景物或人物的特点,把握其含蓄义,由此分析出作者的观点态度。
48、(解析) 答题时,可按以下三个步骤进行:①先分析其表达技巧,再分析其表达效果。从表达技巧上看,这里采用了“欲抑先扬”的手法。“晚霁江天好”是夸风景好,“分明愁杀人”抒发了浓浓的愁情。②描摹内容。这两句是写傍晚时分雨过天晴,落日余晖铺洒在江面上的美丽景色。景色虽好,离人却更加愁肠欲断。③分析表达效果,不要遗漏诗人的情感。这两句用词新颖活泼,“分明”二字使得江天人格化,江天美丽的晚景似乎是有意恼人的。
49、这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风雪雨霜的击打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子的顽强。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。