1、人最熟悉的是自己，最陌生的也是自己；最亲近的是自己，最疏远的也是自己。人有两个眼睛，看世间、看他人，就是看不到自己；能看得到别人过失，却看不到自己的缺点；能看得到别人的贪欲，却看不到自己的吝啬；能看得到别人的邪奸，却看不到自己的愚痴。有多少人能看清自己。早安！
2、班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。(7分)
3、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
4、⒉、很多时候我们不知道，却假装知道；很多事情我们知道，却假装不知道；很多时候我们都假装自己活的很充实。
5、岁月无言，往事如昔。亲，有时候会想，如果我在，你亦在，岁月静好，时光安然，春天花会开，该多好!犹记得，那时花开的颜色，没有刻意，却仿若重逢。相信，你注定是开在我生命里的一枝昙花，虽然短暂，却一直潋滟着我一生的回忆。
6、第一部分(1)：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
7、0早上闹铃一响，战役就此打响。早餐吃在路上，紧急奔赴战场。堵车不敢设想，身上背对翅膀。工作排得老长，天天埋头苦扛。理想支撑梦想，与君互勉分享！
8、第三句写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因。
9、②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
10、你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
11、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
12、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
13、13145发发收收短信息；真情数字非机密，红尘红缘我和你；亲密爱人5人海茫茫我牵你；爱情开起了party，浪漫男女我和你！
14、第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
15、C.羁绊(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè)
16、长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑
17、 初次的相见，你便是我无法抹去的思念；命运捉弄，你我擦肩而过。纵使有缘无份，我依然是你忠实的朋友，衷心祝福你520情人节快乐！
18、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
19、将心制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在520表白日放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。
20、你羡慕那些身材一级棒，可以穿上最精致礼服的模特。但是你没有看到，她们为了成为传说中的衣架拼命的减肥，饿的天昏地暗。你也没有看到，当她们和同行相比哪怕只胖了一点点，都如临大敌。早安！
21、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。早安！
22、示例：这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式，使我们能够享受丰富多彩的年味。
23、不论一个人多坚强，内心总有一块柔软的地方，不能触碰。
24、我幻想了我们的再次相遇，也幻想了我们的美好回忆，却不敢想我们会再次分离。
25、课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
26、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
27、有一句歌词，它会唱出我的心声，你也许不会明白，请尽情享受：想要对你说，不要离开我，风风雨雨都一起走过。
28、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
29、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
30、第二段(2-12)：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
31、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？