1、(为保持中学生诗作原貌，编辑诗文时未作改动)(赞美老师的现代诗歌中学生)。
2、9072：黑板上的胡子叔叔；日记一则(张辰雨)
3、其余各支队伍也都表现不俗，取得了不错的成绩。
4、接下来学生轻声读课文，并回想录音的朗读特点，思考该怎样读，为什么要这样读，同时体会文中不同的抒情方式。(朗读是语文学习的重要方法之而我们的学生最薄弱的也是这一点。是顺其自然呢，还是改变这种情况？心理学认为，人发展某种能力具有关键期，朗读能力的发展期就在小学和初中阶段。所以我认为在初中语文教学中应重视朗读，重视学生对语言文字的感悟的培养。)
5、 2018
6、在预习中使用“初读通语句，再读明大意，三读有感悟，四读品内涵，五读得启迪”的阅读方法，提高阅读文言文的能力。
7、◎各班成立创作组。分头筛选、整合本班素材库，尝试多种行文逻辑、反复试错，诞生2000字雏形。
8、为什么先说白杨树不是“好女子”，再说它是“伟丈夫”？这是一种什么写法？(先抑后扬)白杨树有哪些品质？
9、青年书法家林桂尧是我的学生，感谢他热心为本书封面题字。
10、老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！赞美老师的现代诗篇12我爱我师
11、9001：读天马《台上•台下》有感(张驰)
12、习惯上教学时总是喜欢介绍作者和时代背景，但是当学生沉浸在美感享受中时，以提问方法或教师介绍的方法插入作者和时代背景，会大大打乱学生的思绪，得不偿失。另外学生对茅盾的了解已经较多，时代背景在注释中也有介绍，所以这节课就直接进入了听录音的过程。
13、4003：穿越沙漠，抵达自由——2014中考作文题指津
14、意境美指的是诗歌中有较多的联想和想象，作者往往借物抒情，托物言志。
15、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。
16、 老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。
17、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
18、——申相星(一位曾在中国小学任教过的韩国教育家)
19、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
20、更是迷失在夜空的萤火虫自编古诗关于天空的急求祝福的云彩
21、充分发挥想象力，用图画再现“山市”，描绘文中之景，想象言外之象。
22、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
23、4018：“发现”的眼睛，“感动”的心灵——“感动”话题作文写作指导
24、早晨的太阳，像炼化的铁汁一样红艳，带着喷薄四溅的光芒，从若有若无的雾气中闪出来，照在我刚刚擦拭过的水晶球上，五彩斑斓，好看极了。我记忆的匣子随之又悄然打开……
25、这么奇妙的“山市”要是能经常看见多好啊！那么它到底是怎样形成的呢？通过这一问题自然的将思考从课内到课外，从文本迁移到自然科学，激发学生对自然世界进行科学探究的欲望。
26、作者简介：董姿勃，现在是肇源县第四中学初三年级的学生。活泼开朗、努力上进。理想是报考医科大学，将来成为一名救死扶伤的白衣天使。
27、作为起始年级的第一个大活动，应当通过行动使新生形成如下理念：在育英学校，每一个学生都是主体，都有相同的发展机会。这就得确保每一个学生都获得充分的满足感。然而，且不论活动本身的设计和组织，但就开学第一周彼此连人名都还没叫全、非常陌生更遑论磨合而言，都是一个不小的挑战了。
28、教法千变，朗读为本。对文言文的教学来说，诵读尤为重要。要克服学生学习文言文的畏难心理，激发学习兴趣，就要从朗读入手，让学生把握文言文的节奏，体会其中的音乐美，感悟中国古代文化的韵味。
29、同学们，你们天赋异常，资质聪颖，风华正茂，而且年轻有为。如果你们能够时时审视自己，不断超越自我，同时要敢于设想未来的你将会拥有什么卓越的特长，并且会用它给我们这个星球带来什么，而且为这远大前景不懈地努力奋斗，那么历史将会因你们而改变，世界也将会因你们而改变。
30、求知是人世间最大的欢乐，只要给予合适的环境运用正确的方法，每一个学生都能去快乐读书。对一个学生来说，最关键的是快乐的生活，而不是分数和名次，更重要的是得到这种快乐生活的能力，而学生的能力并不以考试的分数来衡量。
31、通过此文去引导学生进一步学习散文阅读，在了解散文中记叙和描写的基础上了解散文中抒情和议论的特点及作用；提高阅读散文的能力和写作记叙文的能力。
32、作为教师，我们首先要明白：心理暗示的力量的确很强大......给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变的自尊、自爱、自信、自强。如果学生感受到了来自老师这种积极的暗示，也认为自己是最聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，那么，最终他们真的就成为了优秀的学生。
33、也要给人们带来幸福的雷锋，没错，它就是秋。
34、然后要求朗读描写白杨树形美的段落。女同学读第一层，要读得清脆、柔美；男同学读第二层，要读得豪爽、有阳刚之气。在哪里分层，同学们自己去商量，怎样才能读出白杨树的美，请大家自己体会。因为这里的层次很清晰，学生完成应该没问题。之后再追问一下划分的依据，使学生的逻辑思维再上升一个层次。
35、 驻《楚文学》选稿网络平台有搜狐网、今日头条、百度的《作家视野》；选稿报刊有《东坡文艺》《大悟山》《红安文艺》《红安文学》《铜锣诗词》和《红色文化》报；
36、怀抱美好，四季轮回里都会听见花开的声音；心中有爱，时光荏苒中，身边围绕的都是花的芬芳。爱是世界上最美的语言，笔端沾满爱的蜜汁，汩汩流淌，让读诗的人，心里也溢满了甜蜜幸福的味道。
37、 七岁那年，由于爸妈工作繁忙，外婆身体健朗，照顾我的艰巨任务便落到了外婆的肩上。于是，我来到了一个新乐园——外婆的家。
38、这一段从哪几个方面来表现白杨树的“力争上游”？(枝、干、叶、皮)
39、伊犁六十六团二中有一个国家十三五重点课题“中华优秀传统文化进课堂”的实践基地。在学校和丹枫诗社负责人周芳清老师的指导下，这些军垦老兵的子孙用诗歌弘扬中华文化，显示了出色的才华。
40、•清波托玉蕊，放眼是纯真‖肇源中学生咏物诗专辑
41、9068：《回洞，回洞》读后感专辑(2)(寿真跃)(施仪)
42、希望看见白云的人能够感受到我传给他们的祝福。一首关于星空的自创现代诗夏夜的星空