1、 几种高效的听课方法一一一听、视、思并用，真正做到质疑、存疑、解疑(数学名言5字)。
2、世界猕猴桃原产地，被誉为天然氧吧的金周至，好山好水孕好果。
3、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨
4、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯(数学名言5字)。
5、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。
6、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--------------陈景润(当代数学家)
7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。--康托尔
8、读书→选题→研究，这是三封信交流的进展轨迹，也正是笔者走向课题研究的大致路线.细度三封回信，发现贯穿着一条数学文化欣赏主线：一线教师要扎根课堂，把数学文化欣赏以“点”的形式润物于无声.这或许正是落实数学文化要“文而化之”的指导思想，也是把数学文化上升为一种信仰(3)的思想雏形.
9、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵
10、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿
11、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
12、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。——华罗庚
13、最后让我用华罗庚先生的一句话总结一下吧，“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”
14、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。
15、在多大程度上把课堂还给孩子，就看学生的互动情况，互动：思维、评价、分享
16、同为九年义务教育，为何你如此优秀？原来差在这里了
17、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。Hilbert
18、TheGodwhorulesovertheMountOlympusiseternal.
19、几何学有两大珍宝，其一是毕达哥拉斯定理，另一个是分一线段为中外比。前者我们可比之为黄金，后者，我们可称之为贵重的宝石。
20、 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
21、2) 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
22、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
23、 代数学是慷慨大方的，它给予人的往往比人们对她所要求的还要多。——达朗贝尔
24、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。
25、 ”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯
26、何谓“文而化之”？先从“文化”一词说起.(5)
27、“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”(陈景润)
28、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
29、 ”高素质的人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，最多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士
30、公开课不写教案不试教！老师，你敢上这样的“裸课”吗？——笛卡尔
31、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚
32、算学中所谓美的问题，是指一个难于解决的问题．所谓美的解答，则是指一个困难、复杂问题的简易回答．
33、让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。
34、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。
35、9)历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
36、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
37、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
38、Butthereisanotherreasonforthehignreputeofmathematics：itismathematicsthatofferstheexactnaturalsciencesacertainmeasureofsecuritywhich，withoutmathematics，theycouldnotattain.
39、根据张先生的指导，笔者最终成功申请到2013年安徽省教育科学规划课题《“文化数学”理念下高中数学学习单的实践研究》(项目编号：JG13105)，经过三年的研究于2017年3月顺利结题.其中，课题的关键词“文化数学”和“学习单”正是源自张先生的“文化数学”提法、数学文化观点和设计欣赏点的思想，研究和设计“文化数学学习单”也就成了该课题研究活动的核心内容.
40、5)我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
41、无穷大是一个深不可测的海湾，所有的东西都会在其中消失。
42、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
43、大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”
44、激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影
45、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．
46、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。
47、数学是科学的大门和钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施
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