1、“哪怕是对于自己一个小小的克制，也会使自己变得强而有力。
2、它还还会转化为内分泌物，对产生欲望的部分渗透，起着抑制欲望的作用，并使之逐渐消退。
3、引证释义：鲁迅《书信集·致陈烟桥》：“做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。”
4、塑造学生在失败中坚持的成长型思维模式。斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克(CarolDweck)认为具备成长型思维模式(GrowthMindset)的人认为技能和学习能力是可以通过努力得到提高，把挫折和挑战当作提高能力的机会，继而在事情上能够坚持不懈。要培养学生的成长型思维，第教师自己先具备成长型思维，相信才能是可以通过毅力得到提高。第针对不同水平的学生设置其可以实现的高标准目标。指导学生制定清晰详细的计划，具体到做事的时间、地点和方式。第营造培育的气氛，在充满关爱的支持的氛围中教会学生如何应对失败。
5、● 王昆杞：适应未来社会发展的重要能力——协作能力
6、意义：①含义：这句话～很深。②价值；作用：教育～。
7、瘦身秘诀：少食多餐，挑着吃，多运动，吃不够(蛋白)粉来凑。
8、 昨天，我在校园走动，在楼下无意间看到学长学姐们正在往宿舍搬书，那些一摞摞的书，如果累起来也够半人多高了，看着那些被摸的黑黑的已经破损了的书，我不敢想象他们在这段艰苦的岁月里，到底经历了什么？
9、(2)现代·杨沫《青春之歌》第一部：一个穿着灰布棉袍、留着一头颓废的长发、有个长而难看的驴脸，约摸三十岁的男子说了话。
10、健身心得：训练时会增加有氧运动的时间，为了克服运动产生的平台期，每次跑步的运动量都不一致，以阻止身体出现运动记忆。
11、 考研全程没有任何枷锁与束缚，你可以随时随地可以随心情选择放弃，或许有些人确实半途而废了，但是选择坚持下来的人，是真正的对自己负责，既然选择了这条路，就不会轻言放弃。
12、考研终于结束了，对许多考研的学长学姐来说，持续一年多的漫漫考研路终于结束了，每天起早贪黑，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的日子已经成为过去，不论结局如何，都不悔这段奋斗的青春。
13、学生的毅力水平和兴趣有关。那些缺乏学习的内部动机和外在动力的学生，在学习顺利时，能够坚持学习的时间比别人短；若学习不顺利，则会干脆放弃学习。
14、此次挑战赛聚集了来自全国各地的选手，他们都怀有一颗减肥的心，但可能因为各种原因而未能实施。
15、(2)现代·许地山《＜许地山选集＞编后记》：作者善于创造性格坚靭的人物。
16、最终，我们的20位选手凭自己三个月的汗水和努力，赢得了最终的胜利，获得了美丽厦门三日游奖励和丰厚的奖品。
17、引证释义：巴金《寒夜》十九：“他没有方法把母亲和妻拉在一起，也没有毅力在两个人中间选取一个。”
18、朱锐锐，社会与情感能力项目组成员，教育学系教育政策学专业博士生，研究领域为教育政策、社会与情感能力、国际比较教育等。
19、 我问他：“你做过最有毅力的事情是什么？”
20、毅力不仅表现在对事业百折不挠地坚持和为事业自我牺牲的精神上，而且还表现在“克制”上。
21、晨跑是一种毅力，晨跑是一种坚持，晨跑是一种生活方式。
22、三餐控制自己的饮食，减少卡路里摄入。晚餐，主要用LABRADA代餐奶昔，高蛋白含量，美味口感，饱腹感十分，保证每天的消耗量大于摄入量。
23、心理学的大量研究表明，比起智力、外貌或者家庭条件，毅力是最可靠的成功的指标。它能保证孩子对长远目标的持续热情，不忘初心，持之以恒，专注投入并在这一过程中自我激励、自我约束。本期就和大家一起聊聊什么是毅力、毅力的重要性、缺乏毅力带来的问题以及如何培养学生的毅力。