1、想想你那老无所依的父母吧！想想你那噢噢待哺的孩子吧！你若轻生了，他们还能活吗？！
2、因为有你，我变得充满活力;因为有你，我改变了生活方式;因为有你，我的生活更加精彩!不敢想象没有你世界会变成什么样。(暗示轻生的句子)。
3、隔着个破网络，没有身份，吃醋都要把握好分寸。
4、我想你的心想你的肺，想你身体的三分之二;我等你的情等你的爱，等你等到我心碎。快来吧宝贝，让我拥抱你的身体，亲吻你的灵魂;一起迈入爱的礼堂。
5、 用来形容你的话，是一个彻头彻尾的大笨蛋。
6、为何天上的星星一闪一闪的？那是你的眼睛令它们感到无地自容而羞愧；我多想成为你手上的一只手套，那样我就可以亲一亲你脸上的香泽。
7、所以我们回到一个非常终极的问题，人为什么要活着？人生的意义是什么？对于我们来说最重要的东西是什么？
8、这是一个38名学生危机样本，其中50%来自于教师家庭，而对照组是没有出问题的孩子。
9、父母子女间更是如此。很多时候，父母无意中的一句气话，却会在孩子心里留下不可磨灭的阴影。
10、更有甚者，有论者还认为海子选择“山海关”这个地方自杀，是有特殊意义的，因为这是一个“巨大的种族之门”，诗人是用自己的生命来叩击它，从而向历史的权威挑战。另一种思路，是不断将海子的写作哲学化，从中演绎出当代最时兴的哲学理论，但给人的感觉，似乎是很多谈论海子的人，其实更关心他们自己，他们不过在借“海子”表达自己的想法。
11、“我们为什么没有在一起?”有很多原因，但在所有的答案中，有一种最让人伤怀，那就是在错的时间里，遇到对的人。(暗示轻生的句子)。
12、一个研究生，用重抄一百遍的方式改正他的错误。我们这些孩子根本没有长大，还在小学阶段。
13、有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会被一首歌流泪，因为动情;有时候会把回忆当作习惯，因为思念;有时候会发一个短信给你，因为牵挂着你。
14、视频、图片等的力量在表达上比文字更具有冲击力，不仅可以作为证据证实新闻的真实性，还能在传播过程中调动起受众的情绪。在4月2日“人民日报”发表的文章中就用五张图片将牺牲英雄的照片、姓名、籍贯、身份等信息公布，全篇的黑色色调配以图片和在结尾处写下“逆火英雄，浩气长存”的八个字，以图代文的方式更具视觉冲击力，加深了悲伤、沉重的情感基调，在无形中传达出媒体的报道重心，这种方式值得其他媒体在舆论引导时使用。
15、★爱你一万年，夸张；爱你五千年，无望；爱你一千年，荒唐；爱你一百年，太长；接连爱你70年，只要我身体健康，这是我的强项。
16、时间过了一秒，我的爱多了一分，时间过了一小时，我的爱水涨船高，时间过了一天，我的爱彻底失眠，时间过了一月，我的爱齐天大胜，时间过了一年啊，亲爱的，我早疯了，你快回来!
17、有时候孩子会由一个小错带着出现一个大错，也许是小错不断出现。孩子毕竟是孩子，自制力无法像成人那样发育得很完善。因此，有错误是正常的，也有一次错和再次错的现象发生。这些都是正常的，谁的成长不是一点点地从无数的小事中成长起来的呢！只要孩子不是主观故意，那么就可以抓大放小，或者在孩子有几个错误发生时，挑孩子最容易改的那个问题批评并指出问题和提出建议。有时候容易改的毛病改了，也会带动孩子更积极地改变相对严重一些的错误呢。家长要学会借巧力，一定不要一个伤疤一个伤疤地揭。给孩子留有余地，比把孩子逼到死角会更有效果。
18、在新闻报道中主流媒体要抓住新闻要点，增强新闻的可读性，例如在火灾报道中多家媒体选择强调对英雄人物的致敬，在内容上不仅从救火艰辛来塑造形象，更是在了解消防队员后从细节着手：消防队员“最后的朋友圈”、“简单的愿望”、“来不及说出口的告白”等生活点滴，完整地刻画了一个个立体的平凡英雄。这些内容会让新闻更具接近性，吸引读者往下阅读，唤起他们的共鸣，达到舆论引导的作用。
19、希望和失望也绝不能是善，因为恐惧是一种痛苦，希望不能脱离恐惧存在，所以希望和失望都表示知识的缺乏，和心灵的软弱无力。
20、前世你一定爱我太深，让我欠你到今生。百转千回问我爱上你什么，让我这样火热水深。
21、据传播学者、南昌大学教授郑智斌统计，2010-2014年期间，微博直播自杀事件多达21起，不少事件主人公“成功自杀”。回顾微博底下的评论，均让人心寒至极、忍不住地颤抖。
22、有些人脸上有太多的笑容，是因为他们心中有太多的泪水。
23、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
24、在随后诗行的展开中，这种特殊的用词、用句技巧也起到了重要作用。比如第一句，“从明天起，做一个幸福的人”，在某种意义上，也是在暗中模仿一种日常的语言方式。我们通常都会这样说：“从明天起，我要怎样怎样”，“我要锻炼”“我要存钱”“我要减肥”等等，但“做一个幸福的人”却不是上述可以计划、可以设计的行为，相反，在我们的生活经验中，“幸福”是一件可望而不可求的事。当我们读到这样一个决绝的句式(“从明天起，做一个幸福的人”)，获得的恰恰是一种幸福的不可能感，是一个与幸福无缘的人的天真假想。海子使用了一个相当日常的句式，却传达出相当非日常的、沉痛的个人感受。
25、诗人臧棣(也是北大中文系的老师)后来就在一篇文章中，将这种抱负概括为“对可能性的追求”。“可能性”的追求，意味着诗歌写作不再是为了满足某种既定的诗歌标准或美学规范，而更多地要把诗歌当成一场语言的冒险。
26、我要讲的是，他不是普通的抑郁症，是非常严重的新情况，我把它叫做“空心病”，我不认为只是学生空心了，整个社会空心了，才有这样的结果。
27、执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？柳永〈雨霖铃花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
28、那天听说这会改变一切，最爱你的人害怕冷却；岁月变迁，真情不变，把日历翻回三月，相识的季节。
29、我见过非常优秀的孩子，我要说的是，我现在所有说的学生在大学都是特别好特别优秀的学生。
30、今年5月，一位叫Daiva的马来西亚女孩在网上发起“自杀投票”。
31、5月，江苏网警查处一起非法兜售PUA教程案件。PUA原意“搭讪艺术家”，指男性通过学习提高情商的行为，现被歪曲为“约炮”。
32、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维〈相思〉
33、这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年(宋祥兴二年)。公元1278年(宋祥兴元年)，文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。
34、我们的处理问题方式是什么呢，把他们送到网瘾学校，让他们接受电击的惩罚，这是教育吗？
35、在此背景下，话语分析在网络信息传播中的应用达到了新的高度，网络信息传播过程中对意义符号的解构与重构无形中设立了信息传播门槛，通过适当的话语分析设计，传统媒体得以将一手新闻事实加工成为传播效率更高的网络新闻产品，获得更好的舆论引导效果。
36、在所谓的“pass北岛”之后，1980年代的先锋诗坛也进入了一个群雄逐鹿的时期，各地出现了大大小小各种诗歌群落。一方面，充满激情的实验冲动被广泛分享；另一方面，中国民间文化中的草莽气息也被唤醒，诗人们纷纷揭竿而起，抛出自己的宣言，诗坛也仿佛成了一个热闹的“江湖”。
37、但是学生已经不认可了，因为他们不缺钱。这是我们社会的价值观，我们认为能够挣到钱才是人生更大的赢家。
38、我终在飘零，没有港湾没有航向，追逐的却总是一潮潮，一浪浪的讽刺，不知还有什么理由能让我还活着，还有什么能让我去追寻。
39、NO.10当你伤心难过时，我愿意成为你可以依靠的人。
40、“话语分析”(discourseanalysis)一词是美国结构主义语言学家哈里斯(Z.Harris)在1952年创立的，上世纪70年代后，话语分析成为人类学、传播学、社会学、心理学等社会科学的研究范式，并且逐渐加强跟其他学科的结合。话语分析的代表人物梵·迪克认为话语的文本分析和新闻传播分析是紧密相连的，在对二者进行分析时不应该拆开，而是相互融合，相互联系的，因为它们涉及的都是公共话语。梵·迪克认为话语实践与新闻生产紧密相连，对社会起到很大的影响作用，譬如可以影响公众的认知水平，包括社会意识和想法，改变社会大众的价值观等，而对于新闻话语的研究更多的是需要基于产生时的社会、政治、经济等环境，符合现实社会语境而不仅仅是执着于对话语表面的结构、语法修辞等进行分析，注重对“意义”的建构，才能更好地服务于新闻传播，找到正确的方向。
41、NO.1没有你，我的天空少了一片色彩;没有你，我的世界多了一种思念。
42、当孩子犯错时，你真的会批评吗？现在都说要多表扬，多鼓励，难道就不需要批评了吗？怎样批评才能收到最好的效果呢？这篇文字就是写个那些不会批评孩子的家长们的，希望本文能给你们一些启发。
43、很难相信，在我们身边慈眉善目的大叔、热心肠的小姐姐，或笑容温暖的年轻群体，竟在转身瞬间，吐出恶毒的话：
44、而怂恿者则是真的坏，妄想将不幸施加在别人身上，自己在一旁哈哈大笑，若事态未满足“视觉刺激”，还得冲上去，往伤口上再撒一把盐。
45、对你的思念太重，压断了地球的电话线，烧坏了手机卡，掏尽了钱包袋，吃光了安眠药，哎!可是我还是思念你。
46、尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。