1、Washyourhandsateverytime.
2、通过学习Lesson学生能初步表达自己早餐的饮食喜好；通过学习Lesson能够询问他人并表达自己午餐对食物的喜好；通过学习Lesson能够进一步询问他人并表达自己晚餐的饮食喜好；Lesson4综合运用本单元的核心句型，能够谈论一日三餐的饮食。在学习过程中，还要了解基本的就餐、点菜礼仪，并能对一般的邀请和询问做出适当的礼貌反应。
3、小餐巾，四四方，拿起它，擦嘴巴，一二擦干净，嘴巴乐得笑哈哈。
4、关于本节课，评价设计是一个稍显薄弱的环节，课上只是用了Verygood.Wow.Yousingwell.Great.Youcanchantwell.Youhavesharpeyes.Good.等口头评价，缺乏多元化评价，评价对于学生语言和思维的启发性做的不好。评价也是我在日常教学中比较忽视的一个问题，还得在今后的教学过程中不断加强评价设计的学习，提升自己在评价设计方面的能力。
5、好学生，懂礼貌，态度和气带微笑。见到师长说“您好”，分手告别讲“再见”；求人帮助先说“请”，向人道歉“对不起”；同学之间讲团结，互相帮助同进步。
6、Hello.Hello.Howareyou?
7、教他们，树立完美的理想和品格，教他们，心里播下无私和正义。父慈子要孝，养育之恩莫忘记，倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，不同意见多沟通，平心又静气，平日里，体贴父母勤做家务，维护长辈的尊严与名誉。夫妻之间多恩爱，相敬如宾，和睦共处莫猜疑。
8、Washyourhandsifyoublowyournose.
9、爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
10、北师大钱志亮教授，提出了「儿童入学成熟水平」的概念，并将学龄前儿童需要具备的能力划分为八大能力。
11、一场突如其来的疫情让新学期被迫推迟，非常时期，教育部发出了“停课不停学”的号召。各地学校纷纷搭建“空中课堂”，力争最大程度减少疫情对教育教学秩序的影响，全国教育系统迎来了前所未有的线上教育水平“大考”。作为一名小学教师，我积极准备，利用市区、学校提供的丰富多样的信息化教学资源，依托网络平台、移动终端等现代化手段，与学生一起搭建属于我们的数学“空中课堂”。
12、端坐歌：坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友，眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
13、爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。
14、所选作品的题材也很广泛，写景状物，咏物言志；赠友送别，吊古伤今；题画咏史，应酬唱和等等，基本上反映了社会生活的各个方面。
15、爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。
16、Hello.Hello.Hello.Howareyou?
17、Apple.Apple.Foryouandme.(食物可替换)
18、为推动民族团结一家亲活动的深入开展，为进一步深化思想道德教育和民族团结教育，我校将编辑一本琅琅上口、寓教于乐、通俗易懂的少儿读物。以民族团结进步年活动为契机，我校现将开展“新疆新童谣”征集活动，鼓励创作具有新疆特色的童谣，抒发广大未成年人爱d、爱祖国、爱新疆的情怀，对美好未来的憧憬。现将有关事项通知如下：
19、排好队：小宝宝，排排队，你在前，我在后，一个跟好一个排，小朋友，排队走，一个跟着一个走，不说话，不拥挤，老师夸我好宝宝。
20、新知呈现环节，通过问题Whatdotheyhaveforbreakfast?让学生在观看视频的过程中提取关键信息egg，bread，orange juice，milk。然后通过WhatfooddoLiMingandDannylike? WhatdrinksdoLiMingandDannylike?处理课文的重要部分——第三幅图，在此过程中为了和后面第二课时更好地衔接和呼应，也是让学生及时巩固所学的重点词汇，分别设置了两个如下的Chant：
21、安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。文明礼仪儿歌六句2《孝敬歌》