1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。(师德名言警句及感悟)。
3、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
4、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(师德名言警句及感悟)。
6、教师就是要敬业爱生。师德格言在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7、12) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10、从试题评价看，六项指标的评价标准体现了评价的客观性
11、全国Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”虽未明确规定文体，但漫画材料直接取材于每个考生都深有感触的场景，有助于激发考生写作热情，抒发真实情感。全国卷3道试题，文体应用性强，便于考生设身处地展开想象和思考，充分发挥写作水平。无论是演讲稿、书信还是慰问信、观后感，都是源于生活实际需求的应用性文体。高考作文试题对中学写作教学释放出强烈信号：写作要立足实际生活需求，强调实际应用，需要言之有物、言之成理，避免言之无物、大而无当。
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
14、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
15、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
17、隐秘区：是自己知道、别人却可能不知道的秘密。例如你的某些经历、希望、心愿、阴谋、秘密，以及好恶等。
18、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
19、如全国I卷作文试题“世纪宝宝中国梦”即选取新世纪以来中国在科技、民生以及综合国力、国际影响力等方面的成就作为材料，又选取“2020”“2035”这两个新时代中国发展的关键时间节点，以全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的伟大目标作为材料，充分发挥作文的积极导向功能，更创编“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”这样饱含启迪、指明方向的引导语，启发考生强化自己的代际身份感、集体认同感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，更充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。北京市作文题“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，也以2000年出生的同学走进高考考场为切入点进行作文；全国卷作文题“改革开放三部曲”中，“走好我们这一代人的长征路”在引导考生回顾改革开放伟大成就的同时，激发考生深入思考如何走好自己这一代人的长征路，将青春梦想融入追梦旅程。这些试题体现了高考语文试题关注时事、贴近现实生活的特点，努力运用新思维、寻找新途径，去解决青年学生看得懂、感受深、易接受的问题，这样才能收到潜移默化的效果，对引导学生关注世界新闻、国家大事有积极意义。
20、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
21、(解读)节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。
22、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
23、——尤立增，张家口第一中学语文教师，河北省特级教师，正高级教师，教育部“国培计划”名师库培训专家，国家“万人计划”领军人物“教学名师”，教育部“领航工程”成员，国家级名师工作室主持人。
24、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
27、一是可写性。可写性是指试题的内容不深奥，考生不陌生、有背景了解。可写性中的熟悉程度是需要非常合适的拿捏。试题内容如脱离学生实际，考生对试题就会感到陌生、深奥。试题内容部分考生熟悉，部分考生陌生，又会造成考试不公平。考生对试题内容过分熟悉，也会容易撞题、套作。有时社会热点、国家大事，考生都很熟悉，但因可以引导中学的写作关注社会、关注人生，意义重大，所以即使出现像2008年全国大纲卷的“抗震”题材和2015年全国新课标乙卷“风采人物优中选优”题材的材料作文，其利也大于弊。
28、你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！
29、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
30、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
31、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
32、此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。
33、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
34、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！