1、澄(澄清)埃(尘埃)瑰(玫瑰)择(选择)槛(门槛)
2、有限的时间内，要先做哪一个任务？答案很简单：最重要的那个。对第二重要的那件任务，坚决先不碰。当年把最重要的任务完成后，第二重要的，也就变成了最重要的了。(手忙脚乱造句五年级)。
3、 女人的脸像天气一样变化多端，一会儿晴，一会儿雨
4、 小明一会儿打扫房间一会儿拖地，忙着手忙脚乱。
5、(10)含动物名称的成语：______ ______ ______
6、(1)解释加点成语：_________________________
7、这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：先介绍月台的正面,再介绍月台的中间，最后介绍月台的两头。
8、自相矛盾：一个人说话、行动前后抵触，不一致。
9、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
10、爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。
11、为时间的短暂而叹息，或许有的同学还不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的中考心急如焚，我们的老师在承受着巨大的压力，其他学校的竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试。
12、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
13、 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
14、讥讽—( ) 赞许—( )
15、
16、还有一点很关键，作为孩子的父母要有耐心，对孩子的训练要坚持，不要只陪孩子练习几次就放手不管了。相信经过一段时间的积累，孩子的作文水平会有所提高。
17、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
18、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
19、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
20、“船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？
21、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。用一会儿一会儿造句一会儿一会儿造句大全用三个四个一会儿造句用一会儿一会儿造句天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
22、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
23、2niǎn sāo zhí lǎo
24、人生是一场漫长的_______，对待人生我们不能以______的心态。首先我们要善良，但善良不是懦弱，当别人_______我们的时候，我们要学会保护自己，不要让“无底线的善良”成为我们生活的_______。
25、周末，天气好的时候，我们一家五口就会一起去郊游和烧烤。
26、夸耀—( ) 轻蔑—( )
27、 动物园的猴子一会儿爬上一会儿窜下一会儿又跑到洞里没一刻消停。
28、共用230万块石头建成，平均每块重5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
29、早上，小明起晚了，他手忙脚乱地穿上衣服，往学校赶去。
30、经过大家一个下午手忙脚乱的清扫，我们的教室让人耳目一新。
31、破暖春，搞到我手忙脚乱，连海贼都不用看了。
32、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
33、誉：称赞，夸耀 陷：穿透 他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它!”
34、_______________________________________________________________________________
35、灵活机动，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了本地教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的，很符合本地教学使用，而需要一定的整合。我刻苦钻研计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。
36、 不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。
37、给家里的流浪猫洗了澡本以为会手忙脚乱，意外的是一点也没闹。
38、扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
39、下列与示例所表示的关系最相似的一对是( )
40、根据规律，在每条横线上填一个词，正确的一组是( )。
41、(yān) 香 脂 然
42、(走路看个性)走路脚跟不落地：个性急促，做事匆忙，乱中有错，工于心计。走路过于迟缓散漫：个性冷静有些软弱，不爱与人争权夺利，容易满足，易情绪低落。走路东张西望：个性纯朴却若有所思，行事虽小心，但欠人和。走路不疾不徐：不会摇摆，态度从容，处事妥当，得体大方，大器格局。
43、秋天来了，大雁们开始向南飞了，它们一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，一会儿又变换成不同的队形。
44、议论——( ) 灵巧——( )
45、驿站(客舍) 郎中 官府 掌柜 钱铺 榜文 印信 伙计
46、经常摔跤。从“跳、退、闪、脱、叉”这一系列动作中可以看出来。
47、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
48、下列词语在词性上归类正确的一项是( )。
49、________的空气 ________的态度
50、
51、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
52、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
53、反→ ( ) 定→ ( )
54、________的生活 ________的军礼
55、跃跃欲试：
56、接下来是让孩子用那些好词语造句，让他更好地体会词语的意思，也可以加深他的印象。最后是让孩子复述所读的文章，复核文章对孩子写作时的句法、文法、章法都是很好的训练。
57、2020部编版五年级语文下册生字卡片(高清图片)
58、欣喜若狂：欣喜，快乐；若，好像；狂，失去控制。形容高兴到了极点。
59、可妈妈的手仍旧不放松，我尽管心急如焚，却也只能继续跟着妈妈乱逛。