1、出处：《战国策·燕策一》:“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。”
2、精诚团结 精诚：真诚。一心一意，团结一致。
3、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
4、翻译：众志成城，众口一词，即便是金石亦可熔化。
5、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
6、五湖四海指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。
7、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。(团结的词语有哪些)。
8、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
9、成城断金成城,团结得像城堡一样坚固;断金,力量大得能折断金属.指万众一心,力量无比强大.
10、释义：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。
11、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
12、语法：偏正式；作谓语、定语、状语；比喻同心协力，克服困难
13、成语出处：《尚书·皋陶谟》：“同寅协恭和衷哉。”
14、(出自)：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’"
15、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
16、20我们要感谢同心戮力、砥砺前行的全体中天人。面对来势汹汹的新冠疫情，中天人坚守阵地，众志成城战疫情、同舟共济保生产，以守望相助的凝聚力共克时艰。我们牢记初心使命，集团名义捐款4000万元，员工自发捐款超50万元，以“天下一家”的情怀彰显人间大爱。在抗疫过程中，全体中天人誓言铿锵、赤诚丹心，诠释出的“团结可以战胜一切”精神，是集团面向未来、乘风破浪、行稳致远的深厚底气。
17、(出自)：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。"
18、出处：春秋时期孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也；当其同舟而济；遇风；其相救如也；左右手。”
19、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
20、同舟共济tóng zhōu gòng jì
21、二年二班的同学们在本次读书节上为大家呈现的成语故事表演是《愚公移山》。通过愚公移山的故事，二班师生表达的是一种持之以恒的精神和不畏艰难，坚持不懈，挖山不止的大毅力、大恒心。反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，要克服困难就必须下定决心，坚持不懈的道理。通过本次活动，二班的孩子们必将勇往直前，坚持不懈，攀上知识的高峰，为祖国做出更多的贡献。
22、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 人合心，马合套 团结就是力量 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 众人一条心，黄土变成金 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎
23、造句：只要大家齐心协力，一定能够战胜灾难。
24、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
25、树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)
26、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
27、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
28、协力同心心：思想;协：合.团结一致,共同努力.
29、出处：春秋左丘明《国语·鲁语下》：“夫若匏不材于人；共济而已。”
30、翻译：燕王吊祭死者，慰问生者，与老百姓共同享受幸福，共同担当艰苦。
31、铜墙铁壁原比喻防御十分坚固,不可摧毁.也比喻团结一致.
32、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
33、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
34、同舟共济舟：船;济：渡,过洒.坐一条船,共同渡河.比喻团结互助,同心协力,战胜困难.也比喻利害相同.
35、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
36、同心协力 心：思想;协：合。团结一致，共同努力。
37、在学校领导和全体教师的精心组织下，为期一个月的读书节让孩子们快乐的徜徉在书的海洋中，让孩子们在知识的天空中尽情的飞舞翱翔。
38、一年四班的同学，在团结小学读书节系列活动的成语专场活动中，展示了成语接龙。他们身着蓝、粉两个颜色的书童装，手持黄绸折扇，和着音乐和大鼓，将成语接龙演绎得栩栩如生，声情并茂。独树一帜的形式，多元化的整合，精彩的表现赢得了与会领导和老师的好评。在此次活动中，同学们不仅展示了自己对成语文化的理解，还观看了兄弟班级的精彩表演，受益匪浅。对于一年级的娃娃们来说，这是一次历练，更多的是对读书的感悟和收获。品成语故事，诵中华经典。热爱读书，乐于读书，传承文化经典，做快乐的读书小达人！
39、反间之计间：离间。原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部，使之不团结的计策。