1、姥姥那天特别郑重其事和问我“婷婷，你知道2012是世界末日么？(郑重其事造句子)。
2、A.建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。通常用来指人。用来形容“中学生”不合适；
3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )
4、她则和朋友去云南雨崩徒步了几天，爬上海拔3900米的冰湖。旅行途中想念女儿的方式是穿上她画的丝巾——Doris喜欢女儿画的大力神、维纳斯和马赛，便把它们做成了一条丝巾。
5、班主任郑重其事地向同学们宣布:“这次班委会的任务是改选班长。”。
6、这种表达形式的选择，当然也有某种现实的原因。新诗诞生之初的那几年，也正值北洋政府掌握实权，而包括孙中山在内的民国元老们颇为失落的时期，他们被边缘化在一个日益逼仄的政治空间里，自然希冀通过新诗这一为当日青年人广泛接受的文学形式，来更有效地宣扬他们的政治主张，从而获得更多支持,为未来回归权力中心做好准备。而最直接也最快见效的做法，就是他们自己拿起笔来，客串写作新诗。
7、朱老师走后，王老师郑重其事的走上讲台发号施令，这时同学们个个无精打采，陷入了半昏迷状态，好可怜呀！
8、为了达到惊喜的效果，妈妈一进门我郑重其事地说，我能帮您洗脚吗？
9、Doris又一次被女儿折服，「她的成品和设计稿几乎是一样的，这点还蛮厉害的。」她陆续给Dora买回人模台和布料，等她有空时继续倒腾自己的小设计。
10、这个方法也可以运用到我们的课内外教学中，比如，有一项作业是自由发挥想象，进行片段写作。有一个学生写到：大雁向南飞去，猎人看见了，拿起猎枪，把领头的大雁打死了，猎人高兴得手舞足蹈。从结构上来说，这个故事是完整的，但从内容上讲，语言是干瘪枯燥的。读者是通过作者的语言描述来想象画面，如果没有生动形象的语言，对于重点情节给予特写镜头，那么，我觉得它是失败的。于是我给学生讲解了可以从哪些方面来发挥想象力，不仅达到字数要求，画面还生动形象。在大雁向南飞去前，可以介绍为什么要向南飞(生活习性)。在空中飞时，是以怎样的姿态(从视觉、听觉角度)。猎人看见大雁举枪时应该有一连串的动作描写，细致入微，来展现猎人条件反射性的兴奋激动。领头大雁被击中后是以怎样的姿态掉落下来，雁群又有何反应等方面着手。经过我们双方的细细探讨，修改后的文段可以说是一篇佳作。由此可见，特写镜头的细致描写对于体现文章主旨有着举足轻重的作用。
11、再此，我不得不郑重其事的说一声：“对不起，让你失望了。不过相信我，一定会报答你的！”
12、第二年，我们的“队伍”壮大了，又有几个好朋友加入了我们，我们还郑重其事地许下了诺言：要做一辈子的好朋友！
13、船长走了以后，我派人把那几个人带到我的房里，向他们郑重其事地分析他们所处的环境。
14、班主任郑重其事地向同学们宣布：“这次班委会的任务是改选班长。”。
15、想让你在新的一年里面，别操那么多心，也郑重的告诉你，儿子长大了！
16、我拿出了所有的宝典站在沙发上，郑重其事地说：“家庭智力大比拼现在开始！”
17、辅导员郑重其事的对晓明说，从今天起，你成了中国共产d光荣的一员。
18、 今年暑假有幸阅读了曹刚老师的著作《课文可以这样读》，他对文本独到、准确、深刻的理解，令人耳目一新。我惊叹于曹老师的睿智，更是折服于他对教材的潜心研究。
19、我郑重其事的告诉你，不要再用电脑查了，自己动动脑筋肯定没问题的。
20、最后他郑重其事地说："你和我一样都是商人。"。
21、最后的结句“待他移影说相思“，写到这里，整首词由静到动，跟上片结句，小楼风月相呼应，一个移影，一个说，让这首词，若人若梅，若隐若现。
22、今天我们再来赏读一位词人的作品，这位词人，是我最为喜爱和欣赏的词家。他就是清初词人顾贞观，也是纳兰性德最好的朋友。
23、创意在生活里是如此重要。前段时间Doris在滨江大道看见路两旁的水管灯下各滴了一滴水珠，水珠也是一枚小灯泡。她很惊讶，大学毕业时她的建筑设计就是类似的作品，还拿过第七届亚洲环境艺术学年建筑铜奖。滨江大道上的灯可能是别人的作品，但这至少说明，她10年前的创意如今仍不过时。
24、面对自己犯下的一个有一个的错误，他不再胡作非为，而是郑重其事地审视每件事。
25、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
26、人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。
27、(造句)他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个人每人活50年！”
28、像模像样(xiàngmóxiàngyàng)
29、成语：______________________
30、长辈郑重其事地听孩子讲话时，孩子就变得特别老成和高兴，特德现在也是这样。
31、 人生有两样东西最宝贵，一是生命，二是灵魂，把生命活精彩，把灵魂安顿好，就不枉此一生，而文字就是安顿灵魂的方式之一。对教师而言，读书不仅是安顿灵魂的方式，更是专业发展的一条捷径。
32、再此，我不得不郑重其事的说一声：“对不起，让你失望了。不过相信我，一定会报答你的！”
33、一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
34、 曹刚老师指出，初中语文阅读教学重在培养学生的语言感知力，语言表现力，以及与之相关的学习方法和学习习惯。因此，初中阅读教学只要关注文本的言语形式，抓住这些言语形式的关键点，引导学生咬文嚼字，对看似平实容易的语言进行的深入解读，将会收到“四两拨千斤”的奇效，读出文章的精彩，这也为我们解读文本提供了重要抓手。
35、以前，她孤单一个，一人吃饱全家不饿，没吃的，忍忍也许能挺过去。现在不行，她还有小爱，她不希望小爱像别人的孩子那样。想了想，郑重其事在本子上记下：第从明天开始准备物资。写完，认真看了两遍，合上本子，上床睡觉。熄灯前，她暗自发誓，这一世，她会倾尽全力，守护她所爱的人！她也绝不会再如上一世那般，对那些弃她如敝履，恨她入骨的人再有一丝一毫的心软。善待她的人，她重返今生定当涌泉相报。欺她辱她者，她必当以眼还眼以牙还牙。----《重生逆袭：末世军婚太撩人》人类过于郑重其事了，这是世界的原罪。要是洞穴人当初知道放声大笑，历史就完全不一样。----王尔德《道林·格雷的画像》
36、我们无论做什么事情，都要郑重其事的、一步一个脚印向前进。
37、最后，我郑重其事地宣布：“爸爸和妈妈涉嫌欺骗一案，判决爸爸为主谋，罚晚上刷锅，妈妈为协从，罚擦桌椅，我是受害人，就什么也不干了！”
38、我郑重其事地跟小伙伴们宣布我的伟大计划：“我想了一个好办法，我们把这些衣服当装饰，用水彩笔画脸谱，好不好？”
39、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
40、他郑重其事地把花环套在比他高大的老妇人头上，踮起脚吻了吻两颊，她喜形于色。
41、在那些没有结局的故事里，好像少了一个很认真的告别，少了一句郑重其事的再见，想要把回忆放在一个恰当的位置并不难，难的只是缺少一个认真的告别。----卢思浩《你要去相信没有到不了的明天》
42、老师郑重其事地说：“就要考期中试了，所以我们要好好复习。考得好成绩！”
43、造句：(1)：_________________________
44、C．抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，符合语境；
45、 起誓：立誓。亦指郑重其事地说出表示决心的话或对某事提出保证。 引用：秦瘦鸥《秋海棠》十二：“他真可以对天起誓，无论怎样，他不会想到像这样一个衣衫破旧，家业萧条的庄稼人的女儿，会上县立初中去念书。”
46、第一准备环节结束，教师郑重宣布辩论会开始。
47、我聆听着，郑重其事的点了点头，“没有一个人有理由让自己失败”这句话始终缠绕在我的脑海，留下了深刻印象。
48、D、德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心
49、我这时郑重其事的告诉了妈妈：我--愿意改正过来。
50、他早晨煮点咖啡，晚上给自己煎一小块咸肉，都要郑重其事，小题大做。
51、我郑重其事地跟小伙伴们宣布我的伟大计划：“我想了一个好办法，我们把这些衣服当装饰，用水彩笔画脸谱，好不好？”