1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。(教师工作格言一句话态度)。
2、 努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务；做好本职工作，维护好学校声誉。
3、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
5、教学中以扎实的基本功和较强的业务能力积极探索高效课堂，以全面培养学生的核心素养和提升学生的关键能力。在新一轮的课程改革中创立了“双向驱动”课堂教学模式并逐步形成了“严谨和谐智慧高效”的课堂教学风格。(教师工作格言一句话态度)。
6、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
7、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
10、她勤于学习，精于教学，乐于奉献。她对学生严而有度，用爱与学生沟通。在教学上，她精心设计每一堂课，总是细心研究教参和教材，并针对班级学生的学情和自己的教学特点进行修改。她的课堂能从孩子的实际出发，充分调动学生学习的积极性，寓教于乐，激发学生对数学的兴趣，课堂上特别注重孩子的小组合作能力的培养，鼓励学生主动参与思考，让孩子们在独立思考、合作交流、猜想验证、尝试操作中学习探索新知，注重培养学生的求新、求异、发散等创新思维方式和方法，努力让课堂从“学会”变为“会学”。为了减轻孩子们的课业负担，提高作业效率，每天的作业孙老师都提前试做，发现难点，易错点，精心挑选练习题目，布置的作业有层次、有梯度，正真做得了精讲精练，大大提高学习实效。
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、 与孙老师共事已近十年。看过她在公开课上睿智自信、神采飞扬的样子—缜密的思维，清晰的讲解，一道道枯燥晦涩的数学题，经她着色添彩，便化成了一个个趣味盎然的智力游戏，吸引着孩子们徜徉在数学的乐园里。然而记忆里更多的，是她日复一日默默忙碌的平凡身影：或是精心准备着每一天的教案与课件；或是认真地在讲台前俯首批改，或是蹲在学生的座位边耐心讲题……常见她端着满满一杯水去了教室，然后又带着同样满满一杯水回到办公室，“一忙，就忘了喝。”说者随意，闻者动容，孙老师就是这样，把所有的时间和精力都倾注在工作上，为孩子们的成长挥洒着汗水。作家林清玄曾道：“回到最单纯的初心，让世界的吵闹去喧嚣它们自己吧，只愿我们心怀清欢，以清净心看世界。”教育本就该是这样的简单纯粹，秉持初心，温暖如你，最美的孙老师！
13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
15、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
18、 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
19、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
20、 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
21、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
22、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
25、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
26、樊娟莉，中共d员，陕西师范大学教育硕士，陕西省化学特级教师，陕西省教学能手，陕西省学科带头人，陕西省学科带头人工作坊负责人，临渭区导师工作室负责人。先后荣获渭南市首届高中教师实验操作大赛一等奖、渭南市优质课大赛一等奖、全国化学奥林匹克竞赛优秀辅导教师、全国中学生数理化竞赛优秀指导教师、区级优秀教师等。先后有20多篇论文发表于全国中文核心期刊《中学化学教学参考》，近几年主持和参与了多个省级规划课题及国家级课题。
27、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
28、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
29、下周一(9月6日)晚上4：30放学，请准时接孩子。家长们可以互相转告一下。
30、 教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
31、 师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚；师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
32、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
33、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对。关于教师的名言或格言关于教师的名言有：
34、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
35、 廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
36、高一时，课堂上闻氯气和观看铝热反应的欢乐课堂；
37、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
38、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
39、青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”这件事虽然小，却折射出毛主席对老师的深情和爱戴，他们师生之间的真挚感情，值得我们学习。
40、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥．浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
41、最后感谢樊老师，教我读书，教我做人做事，让我一生受用。
42、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
45、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
46、居安思危，思则有备，有备无患。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
47、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
48、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
49、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
50、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
51、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
52、如果用一个词语来概括樊老师的工作特点，那应该就是“工匠精神”了。不仅自身具有极深厚的学科知识，还不断归纳总结，将繁杂的知识点转换成简明通用的规律；不仅教会我们基本知识，还进一步提升我们的学科能力和做题技巧；不仅用严格的要求鞭策我们，也培养出我们对化学学科强烈的兴趣。樊老师对工作的精益求精，对待学生的严格教导，使我们日后受益匪浅。
53、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
54、 ——陈小洁老师
55、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
56、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
57、樊老师是一个时间观念特别强的人，做事条理也特别清晰，她总是有上进心，总是充满正能量，并且她把这些好的品质都传授于我们，她最强之处就是能很好的引导学生努力成为更好的自己。高一的一年里，我觉得能遇见樊老师真是一种莫大的幸运，后来分班，没能在樊老师的班我更觉得是这样了。在高三那年，在校园里偶然遇见过几次樊老师，老师每次都要说几句鼓舞我的话，虽然是老师随口而出的几句鼓励，但在我的心里能翻起多少波涛，这个老师绝对不知道。
58、 没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
59、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
60、未来，我会用爱教育，用心教书，只为成为那个最好的自己。
61、在花园的沃土里，学生是一颗颗幸福的小种子，她们的老师更是一颗颗优秀的种子，在这里生根，发芽，汲取营养，向未来，向梦想！
62、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
63、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
64、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
65、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
66、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
67、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。