1、一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。
2、夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。(两个时而时而造句优美)。
3、 荔轩小学第一届国际文化节“英语拼读大赛”(一年级)开赛啦！”
4、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天，人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
5、南方夏天的天气瞬息万变，时而晴空万里，时而乌云密布，时而倾盆大雨。
6、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
7、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
8、只要……就…… 只有……才…… 无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
9、一百微风时而吹拂着山脉时而吹拂着河流时而吹拂着杨柳。
10、 解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
11、鱼缸里的鱼儿时而聚，时而散，时而上游，时而下窜，可爱极了。
12、山间的溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声不停变换调子奏出美妙的乐曲。
13、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。(两个时而时而造句优美)。
14、(湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。)
15、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。然后，那烟火好似流星，从天而降，心里别提有多高兴啦！
16、在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
17、仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪儿呢？他遇到了什么事？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话吧！
18、14)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
19、聚会上，她时而唱歌，时而跳舞，玩得很开心。
20、丁零(línɡ) 香肠(chánɡ) 吃醋(cù)
21、这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
22、小麻雀飞起来的时候有趣极了，只听“扑扑”几声，就能看见一个娇小的身体拖着个小尾巴在空中飞来飞去，它里面转个圈、时而做个俯冲、时而翻个跟斗，就像一位马戏团的老手正在表演杂技，有趣得让人捧腹大笑。
23、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!
24、首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？(可用线画出并标3)三读看有没有遗漏的要求。
25、罗老师的课堂生动有趣，一开始通过游戏导入，让孩子们犹如进入了童话中的森林王国，各种不同形式的比赛，使孩子们在玩中轻松学到了知识，整个过程衔接自然，静中有动，秩序井然，课堂组织教学形式多样，且运用得恰到好处，师生默契，配合度高，可见平时罗老师训练有方，教学有法，使我受益颇深！
26、一百船随着水流的速度向前冲，突然，船拐了个弯，进入一个漆黑的山洞，里面伸手不见五指，还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。
27、 风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)
28、 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
29、容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散
30、 塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....
31、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。
32、啊，威力无穷的爱情！时而，它使野兽变成人；时而，它使人变成野兽。
33、山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
34、是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
35、静静聆听那滴滴答答的声音，不知在为谁倾诉？她在偶尔低语，偶尔高唱，偶尔呻吟，偶尔叹息，生动灵活，充满了立体与层次之美，在心灵中轻轻一吻，便触发了思绪，这思绪时而短暂，时而绵长，时而深沉，时而悠远……
36、她备课非常用心，课件设计新颖，这些都给了我很大的震撼，原来上语文课也能这么有趣，唱跳相宜。学生的主体地位在其中也体现得淋漓尽致，用孩子们喜欢的动物做头饰、用孩子们喜欢的方式展现自己的声音，用孩子们喜欢的方式提问，各抒己见，积极性很高。
37、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。
38、
39、可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷
40、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。
41、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
42、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
43、 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
44、 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
45、 __________是______________，__________也是________________。
46、 (6)鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
47、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
48、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。