1、上周，老师已经请同学们阅读了英国著名作家王尔德的两部童话集，请大家简单介绍一下你读的童话故事，或说说你的感受，好吗？
2、《夜莺与玫瑰》是王尔德的童话集《快乐王子与其他故事》中的最著名的童话之一。这个忧伤的童话显然不是如我们想象当中的那么美好。
3、 "你是谁？"巨人说着，心中油然生出一种奇特的敬畏之情。他一下子跪在小男孩的面前。
4、可是孩子们说，他们不知道他住在哪儿，以前也从没见过他。巨人很难过。
5、“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。”
6、TheGoldenCompass《黄金罗盘》
7、童话是写给孩子看的，可是王尔德的某些童话却并不太适合给孩子看，尤其是这篇《夜莺与玫瑰》。它的结局太现实，太耐人寻味。
8、学生汇报阅读感受，可以是朗读方面的，可以是小组交流讨论过的含义深刻的句子，也可以是自己读童话后想到的事情。交流的时候老师要注意小结和引导。(重点是像“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被赶走了。”等含义深刻的句段。)
9、于是，王子和公主胜利地返回王宫，龙跟在他们后面，像只爱犬。整个婚礼中，人们热烈地为新郎和新娘的幸福干杯，最最热烈的要数那条龙。新娘给它取名叫费多(Fido,意大利语“忠实的随从”)。当这对幸福的伉俪建立他们自己的王国时，费多找上他们，请求允许它效劳。
10、13我总是无数次地回想，那些大雪弥漫的冬天，城上破裂的云朵和不曾出现的朝阳。你的肩膀撑开了一整座夏天。我怎么看也看不到终点。
11、暑假里我读了一本书，书名叫《王尔德童话〉〉，书中包含9个小故事，分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》让我跟大家分享下我读其中一篇《快乐王子》的感受吧!
12、 "我们不知道啊，"孩子们回答说，"他已经走了。"
13、通过这篇故事，让我明白了爱心的神奇力量。我要向星孩学习。
14、奥斯卡·王尔德(OscarWilde，1854年-1900年)，英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林，毕业于牛津大学。虽然他主要以成人作家而著称，但他的早期作品中有两本童话集：《快乐王子故事集》和《石榴之家》已载入英国儿童文学史册。
15、我读了《王尔德童话》，很喜欢里面的《快乐王子》这篇童话故事。
16、王子和公主面面相觑。怎么办呢?回王宫去，告诉国王说那龙不要公主，这自然毫无用处——因为国王陛下很老派，绝不会相信一条新派的龙根本不同于一条老派的龙。进洞去杀龙，他们也办不到。说真格的，除非那龙袭击公主，否则把它杀掉，似乎也欠公道。
17、20我们是玻璃窗上的苍蝇，前途是光明的，道路是没有的。童话故事书好词好句安徒生，《海的女儿》：“在海的最远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。”
18、英/ˈdʒentli/ 美/ˈdʒentli/
19、这本书的作者是王尔德，王尔德，他是英国作家，诗人喜剧家，1854年10月16日生于爱尔兰，都柏林附近是著名的医生，母亲是爱尔兰民族主义女诗人，所以她从小受到了浓郁的文学气息的陶醉，他毕业于牛津大学早期作品有诗歌和童话故事，1888年5月他第1部童话集快乐王子及其他，包括快乐王子，夜莺的玫瑰，自私的巨人，忠诚的朋友和神奇的火箭出版了，这本书一出版的时候轰动了，一是1891年12月，他的另一部童话集闻是16~5首，有4部童话少年国王孝公主的生日，渔夫和他的灵魂和心海使得他得了极高的名胜，这两本童话集遗载入了英国儿童文学史册。
20、师小结：是巨人的态度和行为让花园前后有了这样的变化。让我们打开书本继续走进王尔德的《巨人的花园》。
21、“那么你是谁？”巨人说，他突然起了一种奇怪的敬畏的感觉，便在小孩面前跪下来。
22、14那种孤单形影相随。湮没了一个又一个沉甸甸的黄昏。翻手为云覆手为雨。你怎么知道我就不寂寞？
23、王尔德出版过童话集(包括《快乐王子》、《夜莺》等)、短篇小说(包括《坎特维尔城堡的鬼》、《人面狮身的女子》等)、诗集、小说《格雷的画像》，和若干评论。王尔德在戏剧创作上也取得了了不起的成就，他的名剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》等，是改变传统戏剧观念的社会讽刺喜剧。
24、我读了《王尔德童话》，很喜欢里面的《快乐王子》这篇童话故事。
25、无论是小孩们攀上树枝使得花开满树、莺啼燕舞，抑或是巨人死在大树之下，身上覆满了白花，这些唯美的情景都有中世纪油画般的典雅精致，和天主教对死亡意义的神圣追溯。
26、“我相信春天到底来了！”巨人说着跳下床朝外面看去。
27、17其他是青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。
28、师小结：花园似乎被施了魔法，前后会有这样神奇的变化，这是童话语言的魅力。作者不仅用这样的对比写法，他的用词方面很有特点，你们发现了吗？把他们圈一圈，读一读。
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30、正确认读本课的8个生字词，积累“草翠花开”等好词佳句。能正确流利有感情地朗读故事。
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33、 histerritoryanymore.Soonafter,
34、巨人温柔地将孩子抱上了树，瞬间满树白花，极其炫目。纯真的孩童亲吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心灵被感化了。
35、 冬天的一个早晨，巨人起床穿衣时朝窗外望了望。现在他已不讨厌冬天了，因为他心里明白这只不过是让春天打个吨，让花儿们歇口气罢了。
36、TheonlypeoplewhowerepleasedweretheSnowandtheFrost."Springhasforgottenthisgarden,"theycried,"sowewillliveherealltheyearround."TheSnowcoveredupthegrasswithhergreatwhitecloak,andtheFrostpaintedallthetreessilver."IcannotunderstandwhytheSpringissolateincoming,"saidtheSelfishGiant,ashesatatthewindowandlookedoutathiscoldwhitegarden.
37、“我亲爱的，这是惯例。”国王边说边把王冠脱下，放在草地上，因为他们父女俩是单独在花园里。即便是国王，有时候也得轻松轻松呀。
38、DownstairsrantheGiantoutintothegardentogreetthelittleboy.ThechildsmiledwhenseeingtheGiant,andsaidtohim,"Youletmeplayonceinyourgarden,todayyoushallcomewithmetomygarden,whichisParadise." Whenthechildrenraninthatafternoon,theyfoundtheGiantlyingdeadunderthetree,allcoveredwithwhiteblossoms.
39、小孩向着巨人微笑了，对他说：“你有一回让我在你的园子里玩过，今天我要带你到我的园子里去，那就是天堂啊。”
40、“添字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。
41、从前总认为童话属于小朋友，因为传统童话总有一套固定的路数，矛盾冰释前嫌、苦难云开雾散、主人公终得圆满、真善美光耀人间，正是这种正义必定战胜邪恶的必然结局，教化人们向善而行。但王尔德恰恰相反，他的童话基本都是悲剧，正义的主人公总是走向悲楚与死亡，爱情、勇敢、忠贞总是被碾碎丢弃，王尔德毫不掩饰残酷现实的真相，把它赤裸裸地甩在我们脸上。
42、“你给我松绑，给我一把剑，这对我们两个来说，都要安全得多，要比我绑在那儿无能为力安全得多。你同意吗?”
43、5风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
44、在一座城市，快乐王子的雕像矗立在上面。一只小燕子因掉队而不得不在这个城市留宿，王子的眼泪和善良打动了他，第一次选择留下。小燕子同样充满着爱心，送去红宝石后用翅膀为生病的小男孩减轻痛苦。
45、“可这是最后一条龙，和所有别的龙都不一样呀。”
46、那些可怜的小孩们现在没有地方玩了。他们只好勉强在街上玩，可是街道灰尘多，到处都是坚硬的石子，他们不喜欢这个地方。他们放学以后常常在高墙外面转来转去，并且谈论墙内的美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快活啊，”他们都这样说。
47、发动你们的小脑瓜好好想想这是形容什么呢？可以在评论区把猜出的答案写出来哦，我们会在第二天公布答案哦！
48、春天再也没来，夏天也没有。花园里一直是冬天，霜和雪在树木间翩翩起舞。一天早晨，巨人醒着躺在床上时，听到了好听的音乐声。这音乐听起来非常悦耳，以至于他认为一定是国王的乐师从这里经过。其实，窗外只是一只小红雀在唱歌，但他已经太长时间没在他的花园里听过鸟儿唱歌了，以至于让他认为这是世界上最美妙的音乐。“我相信春天终于来了。”巨人说。于是，他跳下床，望向窗外。
49、“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人说，“这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外，我不准一个人在里面玩。”所以他就在花园的四周筑了一道高墙，挂起一块布告牌来：
50、于是，也便认识了他——此生深深不舍的英伦绅士，奥斯卡·王尔德。
51、王尔德用活生生的有声有色的童话形象、新颖的童话构思、夸张巧妙的情节，来启迪人应当助人为乐，应当与人为善，而且这样的品德在童年时代就应该养成。
52、把这两句话连起来读一读。有时候我们可以串联课文中的生字词来概括主要内容，多好的一种新方法。
53、《快乐王子：王尔德童话全集》为彩色插图本，作品包括《快乐王子》、《自私的巨人》、《年轻的国王》、《公主的生日》、《忠实的朋友》等。