1、的确，人工智能的时代里，机器越来越多的取代了人的劳动。可是，你有没有想过，人工智能，又是谁在操控呢？我们在操控人工智能的同时，又是如何在不断精进我们的技术呢？千万别以为纯粹纸上谈兵的理论研究，可以推动社会的技术进步。任何一种创新的技术，都是在无数次的实地检验中，试验、改进、调整、再试验，这样一步一步走向前进的。华为技术如此，航天技术如此，港珠澳大桥也是如此。可以说，没有劳动，就没有创新，就没有技术进步。
2、罗曼·罗兰说：“生活中最沉重的负担，不是工作，而是无聊。”对个人而言，劳动是生存的理由；对家庭而言，劳动是改善生活的手段；对国家而言，劳动是推动社会发展进步的力量。劳动因岗位不同而彰显不同意义，对军人而言，劳动是提升部队战斗力的保证。今天，我们所拥有的一切，都凝聚着劳动者的聪明才智，浸透着劳动者的辛勤汗水，蕴含着劳动者的默默付出和无私奉献。只有正确认识劳动的价值、理解劳动的意义，我们才能更好地尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动，并付诸实践，创造美好生活。
3、社会节奏的确在不断加快，但是真正能够在市场经济大浪淘沙中发光的品牌，都是凝聚了工匠精神的产物。
4、两个小时后，居民们都打扫完了自己的屋子和本单元的楼道，到楼下来打扫我们的社区。有些人正在修剪花草；有些人正在扫落下的树叶；还有些人正在绿化带里捡废纸，塑料带……几个小时后，一个干净的社区呈现在我们的眼前，不知为什么，我望着干净的社区，心里有种说不出的高兴……
5、“是谁打扫的呢?”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。
6、文章同时要凸显演讲稿的体例特征，要体现出一定的号召性。
7、作为以某种形式占有自然物的有目的`的活动，劳动是人类生存的自然条件。为了生存和发展，人首先要解决吃、穿、住、行的问题。(劳动的意义议论文)。
8、我心想他也就一块橡皮，能有什么好办法啊?我也不能老是回头跟他借橡皮啊!说不定老师会认为我们在作弊。只见杨宸拿出他最心爱的、崭新的橡皮用小刀切成了两半，把其中的一半递给我：“给，这样问题不就解决了吗?”我连忙接过来感激地说：“谢谢你。”
9、劳动是人的生存之本，它给人们带来的不仅仅只是物质上的收获，更是精神上的享受。
10、在我们小学生心目中的劳动，无非是扫扫地、擦擦桌子等体力活，但真正劳动的意义则是精神上的劳动，是靠自身的本领去拼搏。因为只有付出，才有回报。
11、材料一的关键词是“勤劳革命”，其主要特征是“相对廉价”“受过基础教育”，“勤劳致富”。所谓的“基础教育”，在我国是指幼儿教育、小学教育、普通中等教育，相对应的是“高等教育”。这是中国普通劳动者的传统底色。
12、记得那是一个周末，午餐后妈妈对我说：“阳阳，今天中午你洗碗哟。”我满口答应了。我将餐桌上的碗筷全部收到了厨房，洗碗池里接满了热水，倒入了洗洁精，一切就绪。“洗刷刷洗刷刷……”我哼着小调开始洗碗了，我双手拿着碗往水池里放，手刚触摸到水，我迅速将手往回一缩，水太烫，嘴里还没喊出“哎呦”两个字，只听到“啪”的一声，碗被摔碎在地上，我左手食指也被划了一道口子，只见鲜血直流，因为紧张没有感觉到痛。我怀着无助的心情刚一抬头，不知妈妈什么时候已经到了我的身旁，她小心翼翼地捧着我的手问我痛不痛，我瞬间大哭起来。那一刻，我觉得妈妈错了，劳动应该是苦的。
13、(1)重新认识劳动和劳动教育显得十分必要(2)认识劳动的意义和价值(3)学校的劳动教育具有实践性和综合性(4)学校中的劳动教还具有长效功能
14、⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。
15、同时，我也把调料调好了，此时，我的口水已经馋涎欲滴了，我顾不了很烫，刚吃完第一个第二个就已经下肚子了，让你想吃个不停，就像一句俗语说的“猪八戒吃人生果狼吞虎咽”，真是美味佳肴啊!我看了看坐在我旁边的同学，瞧她那狼狈劲儿，嘴巴周围都沾满灰色的“胡子”。
16、本次材料是多则材料组合类，题目要求“围绕材料内容及含意”选择角度。对比四则材料我们发现，当前劳动教育在家庭被软化，在学校被弱化，在社会被淡化，从家庭和学校角度出发，我们应该把劳动教育渗透在孩子的生活中，使他们养成吃苦耐劳的习惯，重塑他们的劳动精神。
17、但是，在社会主义市场经济条件下，劳动力资源的配置主要通过市场进行，需要人们自主择业、自谋职业、自我创业。市场经济的巨大商机和社会需求的多层次和多样性，开拓了广阔的劳动就业空间，为劳动者提供了众多劳动机会和劳动岗位。
18、劳动，不是一个人无所事事，懒惰的表现；也不是一个人无用的体现。而是踏踏实实，认认真真的成果。我们要脚踏实地，收获自己劳动的快乐！劳动的意义的作文篇8昔天是五一劳动节，咱们教校抬假，不必往上学。
19、 如今，我们已经跨入了二十一世纪，二十一世纪是劳动的世纪。但许多青少年在家总是衣来伸手，饭来张口的生活；在学校劳动时，总是畏首畏尾，躲躲闪闪，好逸恶劳。我想，他们若是再这样下去，不劳动，只等天上掉馅饼，那么当困难来临时，他们便难于积极、乐观地面对一切，最终将被困难打倒，永远被坠落于万丈深渊！
20、A.即 使 B.尽管 C.如果 D.既然
21、无论是有价劳动还是无价劳动，都是可贵的和值得珍惜的。
22、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23、当我们走进商场、饭店、酒楼、宾馆的时候，那些总是保持优雅站姿、温柔笑脸的服务员，用那事无巨细的服务态度，只为给我们宾至如归的亲切感觉。
24、这时，迎面走来了一位清洁工，她低着头，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，一边走一边清扫地上的垃圾，豆大的汗珠从她的脸颊上流淌下来。这时又有两名中学生模样的青年人走了过来，他们的手中也提着一袋垃圾。只见两位青年人离垃圾桶还有五米远就捏起了鼻子、皱起了眉头，摆出了一副苦瓜脸。两人踮起脚尖走到离垃圾桶还有一米多远的地方就玩起了“投篮”，将垃圾袋远远地抛向了垃圾桶。由于距离太远，再加上“投篮”技术太差，垃圾像天女散花一样从垃圾袋中散落出来，撒落在垃圾桶四周。那位清洁工远远地看着眼前的情景，好像要说些什么，但话到嘴边，又咽了回去。她紧走几步，来到垃圾桶面前，默默地弯下腰，认真地清扫起来。
25、今年劳动节那天，我看见妈妈在打扫房间卫生，便主动的对妈妈说：“妈妈，今天我也来帮你打扫卫生吧。”妈妈同意了，便对我说：“那你先去把客厅的地板擦干净吧。”我学着妈妈的样子，把拖布洗干净，到客厅干起活来。刚擦干净一小块儿，再擦下一块地板时，上一块干净的地板又被我踩满了脚印，我想尽办法都跳不出这个“怪圈”。这时，妈妈看出了我的心思，对我说：“阳阳，你应该从前面往后面擦，这样你就不会踩到擦干净的地板了。”我照着妈妈说的方法去做，终于成功了。当我和妈妈打扫完卫生，累得瘫坐到明亮的地板上时，妈妈对我说：“阳阳，你怎么成了大花脸，是准备去唱戏吗?”我看见妈妈满头大汗，赶紧取来毛巾替妈妈擦汗。妈妈望着我，我望着妈妈，我俩会心地笑了。
26、今年劳动节，我到山东姥娘家玩，一走进她家的院子，就看见堆成小山的玉米，我也不禁想体验一下上山掰玉米的过程，感受劳动的乐趣。于是第二天，我就和姥娘上山去了。
27、要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。
28、对于当代中国，劳动精神更不应当褪色。审视中国的历史方位，我们站上了历史的高岗，转首回眸有足够多的欣慰，举目四望也有着以往任何时代都未曾遇到过的烦恼。如何让“中国制造”升级为“中国智造”，消除出国抢购马桶盖、电饭煲的尴尬?如何增强贫困地区的内生动力，打破贫困的代际传递，让更多人同步进入小康?如何让那些“宁愿在宝马车里哭，不愿在自行车上笑”的青年人补足精神钙质，挥动自立自强的臂膀?这些时代之问，答案可能各不相同，但又一脉相通。任时代如何变化，劳动是一切成功的必由之路，也是一切梦想的坚实底座。崇尚劳动、尊重劳动者，就能“为中国经济社会发展汇聚强大正能量”。
29、劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
30、劳动精神教会我们“粒粒皆辛苦”的古训，从小我们就被教导要珍惜粮食，珍惜这份来之不易的幸福。从“天下荒”到“天下仓”的转变，是劳动人民用勤劳的双手创造出来的宝贵财富，是劳动精神为新时代注入的不竭动力。劳动精神教会我们精益求精的工匠之心，站在生产的流水线上，对每一件产品都有着严格的要求，要确保不让任何一件次品蒙混过关，对于工件的计算要做到准确无误，是工匠们一丝不苟的严谨的工作态度造就了一件件的大国重器，是劳动精神赋予新时代的精彩内涵。劳动精神教会我们“但行好事，莫问前程”的无私奉献，站在三尺讲台，传递知识的力量，书写着一页页的人生华章，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是广大教师们辛勤耕耘、无私奉献的最美写照，也正是对劳动精神的最好诠释。
31、因此人们反而更多地关注到那些慢节奏的传统劳动给现在处于巨大竞争和压力下的人们带来的精神上的放松：有些人选择下地种田，沉浸在一凿一锄，锄头敲打在松软土地上的声音，心旷神怡，沉浸在汗水的挥洒中，怡然自得;有些人选择那种一针一线的细活儿，他们会沉浸在银白的绣花针在布中的一穿一梭中，沉浸在锦线在手指的运动间的一紧一松中，等到回过神来，手中早已呈现出一朵国色天香的牡丹，或是一个呼之欲出的蝴蝶……
32、在班上评比时，我端着我们组做胡水果拼盘上台后，王家汀就大声地介绍：“这是我们组做的‘埃菲尔铁塔’。这是铁塔下人来人往的一个广场;这是一个观望台，上面有很多人在极目远眺;这是铁塔顶端的天线。”王家汀讲得绘声绘色，赢来了同学们热烈的掌声。
33、晚上，我上网查阅了一些资料，就复习功课。可能是白天玩得太累的原因，十点钟我就睡了。
34、劳动最光荣，劳动能给我们带来快乐，带来幸福，带来成功……让我们一起欢庆“五？一劳动节吧”，做一个热爱劳动的人吧。
35、青年一代应以劳动书写中华民族的复兴华章，承先辈之志，为民族铸就新的辉煌。冀吾辈以劳动之我，咏时代芳华，努力成为崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动的新时代劳动者。
36、我以飞快的脚步走了上去，找座位坐下，主持人已经宣布比赛开始了。我把线穿到针孔里，便开始缝了。我按照妈妈教我的步骤，细心地在钉着纽扣。我一针一线地缝着，待到最后一个步骤，我的心更加忐忑，生怕自己没有穿好。但是功夫不负有心人，我成为第一位钉完纽扣的人，我的心情逐渐兴奋了起来。忙拿给老师检查，登记名次，可是老师却说我缝得不够整齐。我的心不由得咯噔一跳，也许是我比赛时太过于紧张，才没有发挥好。但是，我最后还是获得了一等奖。
37、平时生活中各种电器和工具我们是用得那样的心安理得，却不知这些东西背后掺渗着多多少少劳动工人们的汗水，只是一味地认为它们的存在是因为上帝伟大的赐予，所以从来不知道也没想过要去珍惜这些东西。通过学工，我们才大悟道：原来劳动工人们就是赐予我们“宝物”的上帝。还让我们意识到了事物的可贵性，告诉我们生活中方便我们的各种物品并非是它们自己“从天而降”，而是有着这么一群人一锤一钉，一钉一锤地铸造出来的，如果说世界的创造者除上帝还有第二的话，那么就是他们了——伟大的劳动者们。体验他们的劳动，教我们学会用感恩的心态看待世物万灵。
38、劳动价值既来源于使用价值：劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后，将其转化为劳动潜能(这是一种过渡的价值形式)，在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值；它又服务于使用价值。
39、“热爱劳动，从我做起”，这样的呼吁不仅仅是为了一次集体劳动，或是争得“劳动最光荣”的荣誉。“热爱劳动”，是因为“劳动”确有可爱之处：它是调动手脑身心、启发个人才智的契机，它是触发新知新见、推动问题解决的动力。“从我做起”，从小事做起：也许你能在打扫房间的劳动中获得革新扫地机器人的启发；也许你会在不久的将来，在一颗螺丝的安装上成为新一代的“大国工匠”。
40、当我们亲朋满座，欢声笑语，杯盏交错，引吭高歌的时候，可看见一辆辆行驶在大街小巷的巡逻车?没有他们的日夜巡逻，排除隐患，又哪来我们的纵情欢乐?
41、是啊，掰玉米的过程虽然费时费力，但是劳动的过程让我们收获了一袋袋的玉米，更重要的是让我领会到战胜困难的成就感。因此，爱上劳动吧!因为劳动可以指引着我们走向成功，让生活更美好!
42、面对即将来到的“五一”小长假，我心里有许多打算，比如：我打算在这个“五一”小长假里去书店看书，或者好好的在家看一天的电视。可是，当“五一”真的要来时，心里又没有认真计划好到底该怎么过这个“五一”小长假，不知不觉心里有点焦虑，有点迷惘，总觉得应该做点有意义的事。
43、学校里除了少数在家里吃好早餐来校的学生，相当一部分孩子常年都是在外买早餐的。我常常臆断，那些在家里吃好早餐来的孩子是亲妈养的，那些从小学开始就一直在外买早点，几年或上十年都在外吃着用塑料袋装着的早餐的孩子是“亲娘”养的?
44、第二个玩的是‘峡谷漂流’。可刺激了！但是这个门票也是挺贵的：五十元一人。我跟妈妈坐上去，“船”就开动了，好，开始出发！刚进入的就是桥底下。水流得可快了。在“船”上的人都不约而同地叫了起来。过了桥之后，“船”被弄得跌跌撞撞，碰到了石壁，水渐得老高，都跑到“船”里来了。到了转弯角，我更心惊胆战了，“船”差一点就要翻过去了，这下，我大惊失色，紧张得不知怎办才好。“终于结束了！”我自言自语地说。这下，我才放心。
45、这一天，我感到十分充实(既锻炼了身心又做了作业，真是劳逸结合)又感到十分开心(既训练了无线电又打了篮球)，真是一举两得。我觉得，玩是为了更好的学习!劳动的意义的作文篇7劳动是一个人勤劳的体现，每个人都有自己的劳动经历。有时可能是不经意间，但总是会有收获的。
46、妈妈对我说：“首先，去收拾一下你的房间吧!”我来到房间，结果被吓了一跳。今天妈妈没有替我整理房间，里面乱糟糟的，我马上开始整理。我先从床上开始收拾，我先把被子叠成豆腐块，把床单铺整齐。接着，我把书桌上的书全部归类收拾，把书桌擦干净。然后，我打开衣柜，把里面的衣服该挂的挂，该叠的叠，摆放的整整齐齐。唉，如果随时用随时收拾，任何时候都是干干净净的，就不用费这么大劲了，也不会有这么大的“工作量”。
47、经济转型的根本是人的转型，在推进供给侧结构性改革的当下，需要进一步提高劳动者素质，让更多人成为现代化的“金领工匠”。“另一方面还要进一步搭建机制，引导人们将社会发展目标和个人奋斗目标结合起来。”
48、劳动和生活是紧紧相连、密不可分的，为了体验劳动既是辛苦的，同时也是快乐的，所以，我们班举行了一次活动：包饺子。
49、梦想的花朵，需要用汗水浇灌;完美的生活，需要靠双手创造。中华民族伟大复兴这项光荣而艰巨的事业，需要每一个人付出艰辛努力。让我们紧密团结在以为核心的d中央周围，众志成城、万众一心，苦干实干、不懈奋斗，用诚实劳动唱响新时代的劳动者之歌，书写新时代劳动者新的荣光。
50、时值浓春，满山的桃花，碧绿的田野，金灿灿的油菜花海，一眼望不到边……这些都是农民用那粗糙的双手，创造了这样一副繁花似锦、生机勃勃的农家乐园。
51、“劳动”是一个需要细分的概念。古语云“劳心者治人，劳力者治于人”。前人难掩歧视色彩的分类与今日“脑力劳动”、“体力劳动”的刻板划分别无二致。说到底，大家不理解、不情愿、不尊重的，不过是“体力劳动”。这种观念，并非时下才有，亦非科技进步所致，实在是古已有之。
52、根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。