1、都知道农村学校条件差，任明杰少有抱怨，用自己的才干不断去改善，他记录下的一个个“美好”，打动人心。
2、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》(关于尊师的名言和事例)。
3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。尊师名言在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
5、智慧树十周年回忆录丨第8年，慢慢来，稳稳地走！
6、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
7、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
8、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9、组织上有依靠。增强为广大教师服务好、服好务的思想意识和行动自觉，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事。做广大教师的挚友、诤友、贴心朋友，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好思想工作，多了解他们工作生活中的困难，多鼓励他们取得的成绩和进步，支持他们充分释放自己的才华和创造力。
10、照片中的主人公是青岛平度市第九中学高三(13)班班主任范应彬，趴在范应彬肩上安然入睡的是他刚满周岁的小儿子。2月4日，朋友去范应彬家中拜访时偶然拍下了这组照片。
11、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
12、0 古之学者必严其师，师严然后道尊。——宋·欧阳修(古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才会受尊崇。)
13、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
15、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
16、父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
17、智慧树中秋节活动丨亲子DIY月饼圆满结束！
18、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
19、强化尊师重道的理念，重点是细化到学习生活的细节中去。简单的一件事，传达的是一份尊重、一份温馨“向老师问好”、“我为老师倒杯水”、“我为老师檫黑板”等一系列活动。课间为老师擦一次黑板体验老师的辛劳，帮助老师建设高效课堂。
20、2016年9月9日，习近平总书记到八一学校看望慰问师生，发表重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，是加强教育和教师工作的纲领性文献，是推进教育改革发展的行动指南。在讲话中，总书记强调，各级d委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
21、这段文字的大意就是：用铜来做镜子，可以照见衣服和帽子是不是穿戴得端正；用历史来做镜子，可以知道朝代兴亡盛衰的原因；用人来做镜子，可以明白自己的是非对错。
22、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
23、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
24、子曰：“可与言而不与言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
25、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
26、 ?使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
27、选择教师就是选择清贫、寂寞的时代已经out了！
28、0 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
29、教育之最终目的是培养人格。作者：伯克关于尊师重教的名人名言
30、成长中所有的偶然所得汇集在一起就变成了在此后岁月长河里滋养我们一生的精神源泉和指导我们行动的所谓三观。所以，今天，我们就一起来重温一下奠定我们三观的那些“偶然”，看看这些不长的语句是如何在不知不觉中为我们构建完整又健康的三观的。
31、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、什么是大丈夫？孟子在这里给出了一个定义：富贵不能使他道德堕落，贫贱不能使他改变节操，权势不能使他意志屈服——这样的人才有资格叫作大丈夫。
33、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
34、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
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36、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
37、曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也，君子人与？君子人也。”
38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。作者：胡瑗
39、吾爱吾师，吾更爱真理。作者：《古希腊》亚里士多德
40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
41、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
43、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
44、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
45、2真挚比技巧更重要，所以鸟总比人唱的好。——黄永玉
46、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
47、智慧树十周年回忆录丨第四年，我们一起走过的时光！
48、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
49、0 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
50、当前，全d全国人民正在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，着力实施创新驱动、建设世界科技强国、建设中国制造强国、“一带一路”建设等战略任务，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步迈进。要实现上述一系列宏伟目标，关键在人才，基础在教育，根本在教师。学习好、贯彻好总书记重要讲话精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，培养出更多更好能够满足d、国家、人民、时代需要的人才，意义重大而紧迫。
51、学校是造就人才的工厂。作者：捷克：夸美纽斯
52、促进专业成长。推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系。创新培养模式，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”协同育人机制，优化专业课程，加强教育实践，健全质量保障，提升教师的社会责任感、创新精神和实践能力。抓好教师培训，落实5年一周期不少于360学时的培训制度，分级分层分类开展各具特色的培训项目，提高培训的针对性和实效性。健全教研制度，发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用，引领青年教师快速成长。鼓励教师大胆探索，创新教育思想、模式和方法，不断获得专业成长。