1、他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。昨日午后，我和母亲、雪尔维姊姊三人，送布给报纸上记载的穷妇人。
2、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
3、 关爱生命、关注安全生命，人一生中最宝贵而最脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。追忆过去，岁月沧桑，我们用同样的眼光翘首未来，才恍然大悟：生命弥足珍贵，关爱生命，安全是回家唯一的路!(教育美句摘抄)。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。(教育美句摘抄)。
6、还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
7、做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
8、相亲相爱精神焕发坚不可摧失而复得心甘情愿自由自在玩耍嬉戏不知疲倦千言万语
9、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
11、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个__，后面跟着两个抬担架的。
12、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
13、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。
14、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者：陶行知教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
16、 安全对于每个人都很重要，而对于我们这些小学生来说更是非常重要。在我们身边的小朋友总不注意安全，不珍惜生命，把老师和家长的叮嘱当作耳边风，今后我们每个人都要多了解一些安全的知识，做到安全第一。
17、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
18、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
19、可当我一见到迪勒西那英俊的面孔满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
20、 安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们安全在心中，没有克服不了的困难。让我们共同努力，心存安全，在建起一幢幢高楼的同时，了建起一座座平安的丰碑!
21、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
22、最好的教育就是教育者在智慧引导下，用足够的细致、耐心与充分的教育意识，让孩子们获得成熟和自由，使生命绽放于爱与善良之中。
23、他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。
24、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
25、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
26、这4个“很冷门”的专业！报考人数少！但就业率很高！
27、 ●她忽然想起12年前，那天，言格的家庭老师带他出去散步。回来后，言格忽然说，他不想接受家庭教育了，想上学。他指了指单肩包上家庭老师别上去的深中徽章，说了四个字：“这个学校。”她很惊讶，想问清楚，但言格不解释，转身走了。她跟过去。正值傍晚，山里下了雨。 雨水顺着古老的屋檐哗啦啦地流，院子里的芭蕉叶子噼里啪啦地响。 少年的言栩坐在阁楼前的木阶上，望着一串串的雨线把天空分割。少年的言格过去坐到他身边，不由自主也望着天空和雨线，两个一模一样单薄年轻的背影。少年们没作声，仰着头，望着流光溢彩的雨天，看了一个小时的下雨。雨停的时候，言格说：“言栩，我遇到一个女孩，她从天而降，像一颗彩色的太阳。”----玖月晞《亲爱的弗洛伊德》
28、啊！那孩子挂了赏牌长眠了！她那红帽子，我已不能再见了！她原是很壮健的，不料四天中竟死了！听说：临终的`那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的！啊！你的赏牌已经永远不会遗失了啊！再会！我们无论到什么时候也不会忘记你！安安稳稳地眠着吧！我的小朋友啊！
29、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
30、教育篇：教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：只有“教师第学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。“学生是学校的主人”这一论点呈现了描写教师的好段-
31、他父亲也曾到学校里来过，脸色苍白，两脚抖抖的，一副怒容，发长长地垂在眼前，歪戴着帽子。
32、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
33、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
34、我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。
35、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
36、 若即若离的卓姿倩影，无声相伴，变换的位置，总能看见最初的样子，渐次的完结次次离伤，倾城之恋的共舞，对视浮华的奢望，脉动的一缕幽香，穿过时光厚重的门楣，担待着生命的思量，闪烁着意蕴盈然的金黄和梦幻的殷红，暗示秋的花祭，掬香满怀的季节和游离的诗意，妍丽而安详，凄美而浪漫，落叶如梦，静静沉淀。
37、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。港子很深，路很窄，感觉走不到头。
38、慈爱督促轻手轻脚毕竟活跃甜蜜逃避愧疚委屈责任充足惊慌失措若不经风
39、更多励志可以关注微信公众号，昵称便是有关教育的名言警句思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
40、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的，教育是最廉价的国防。
42、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
43、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”
44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
45、 例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.
46、 例句：Anadvantageoftakingexercisesisthatitcanmakeuskeephealthy.
47、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
48、他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上，身分放着一个破损了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破旧的外套，皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客、船只、来往的水手，以及汹涌的海水。
49、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
50、在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西。
51、痛苦分两种，一种让你变得更强；另一种则毫无价值，只是徒增折磨。
52、《可爱的你》13)人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。
53、知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
54、 教育是一项需要大智慧的事业。叶澜教授说，智慧不是简单的、一般的逻辑思维能力。在实践中的智慧是透视实践、改造经验、提升自我的能力，它往往表现为怎样处理鲜活的、具体复杂情景和过程中的各种情况，在这个过程中不断形成新的理解、新的思想。具有了这种创造智慧，才能达到一种通达洒脱的境界。要达到这样的教育境界，需要教师有很高的综合素质，需要教师在教育、教学实践中培育自己的创造精神。
55、无论精神多么独立的人，感情却总是在寻找一种依附，寻找一种归宿。
56、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。
57、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第
58、 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
59、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
60、 ●我只是一个回忆、经验、种种过去开后那山来说扯成的丝线人，我的思维是家庭教育我的，我的过孩都他叫份是社下里叫山别不予我的，我的所有自了不是一孩边孩边丝线扯成的，如果我你年地为讨厌某一看和边变量(并气如长辈？)的控制所以斩断有样夫孩边却把根连接来却之的们的线，变开如着里把外我气出意识到也天有自了叫山其它的去开后子在我的山来肢百骸和毛孔上说生山来说一第扯！大部分的丝线是自了形的，它们润物细自了只用，告诉你心利第可有自己想心利第可有的人也情和外变开有样夫孩边是自由，可是一切人也情作为丝线也牵在它们的手中——不错，我所能想他叫到的、可以心利第可有的人也，也是它们手样西来却我的线地并人她所谓自由也是经由了塑造，气出得以有了过孩都体里把外存在的。
61、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
62、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
63、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。爱的教育好句摘抄谁能给我一月二日
64、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
65、三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小，却长得很结实，是个西西里型的美勇坚强的少年。
66、他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。
67、今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。
68、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。