1、再算：20+7=27 再算：40+5=45
2、40＋10＝50 2＋50＝52 2＋40＋10＝52
3、记录方法：画“正”字法，一个“正”字代表数量
4、四年级下册语文 四年级下册数学
5、按口诀，则大数=(10+2)÷2=小数=(10-2)÷2=
6、就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。
7、第一阶段的学习总是会感到困惑和沮丧。所以，不要和自己过意不去，这表明你在正确的轨道上。你正在学东西，你很棒！你可能不会赢得比赛，但那又怎样？专注于在截止日期之前提交一份证明你实力的报告。不是每个人都可以赢得一场马拉松比赛，但是完成一场比赛本身就是一种成就，对吗？
8、4÷1＝4 2＋4＝6 2＋4÷1＝6
9、分析：一元一次方程需要满足的条件：未知数系数不等于0，次数为∴a+1≠0,2b-1=∴a≠-1,b=
10、13×80= 400×70= 25×40=
11、解：设该电器每台的进价为x元，则定价为(48+x)元，根据题意，得6(0.9(48+x)-x)=9((48+x)-30-x)，
12、解：设原两位数的个位数字是x，则十位数字为x+根据题意，得
13、也许你会发现连专家都错过的东西；真真切切地影响到癌症检测，并将这笔可观的收益带回家。
14、生活中可以用到的数学地方太多了，就看你有没有留意了。
15、4÷1＝4 4×2＝8 4÷1×2＝8
16、例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？
17、(11)是被除数，(2)是除数，(5)是商，(1)是余数。
18、(1)掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项，排误选正。四是要正确标记和仔细核查。
19、4÷1＝4 4＋2＝6 4÷1＋2＝6
20、现在我知道你在想：我绝对没有机会赢。这是一个聚集了最优秀机器学习从业者的比赛。很高兴你想到这里，因为把我们带到了第二步：
21、20×80= 40×50= 210×30=
22、数学与应用数学专业的目标这既是培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
23、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
24、草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰，答题思路也会清晰，最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话，这一步推出来了，往往又忘了上一步是怎么得到的。
25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。