1、C、分析：词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)(画龙点睛的意思解释简短)。
2、五是形与体。仕女画中的女子，从先秦起，数千年来，标准体态始终如依据的就是房中术的鉴人标准。丝发小眼、樱桃小嘴、胸平体丰、骨节不露，正是晋唐以后1000多年间中国仕女画的标准形象。按房中术的鉴人标准，女子分好女和恶女二类，汉代人原著而唐代人增改的《玉房秘诀》指出：“欲御女，须取少年，未生乳，多肌肉，丝发小眼，眼睛黑白分明者；面体濡滑，肉多而骨不大者。若恶女之相，槌项结喉，麦齿雄声，大口高鼻，目精浑浊，黄发少肉。”这段话不仅对中国古代男人择偶至关重要，对仕女画家也至关重要。因而，容颜是否漂亮不是好女的要素。描述房中术的绘画，名叫春宫画、春画、春意、秘戏图。东汉张衡写作五言长诗《同声歌》，描述新婚之夜与妻子按照秘戏图姿态进行仿效的过程。明代杨慎《名画神品目》载有《素女玉房秘戏图》，在100多件神品画中名列第可知该画科出现过水平高超的作品。赵孟頫、仇英都是画秘戏图的高手。流传有序的秘戏图，女子形体统统符合房中术的鉴人标准。
3、六是形与制。中国绘画有很多固定不变的技法，形成定式。画人像讲究“三停五眼”，画龙讲究“三停九似”，画佛像常见一佛二菩萨，画道教仙班朝元图，都是以元始天尊为中心，左右展开。国画技法的传承，描法统称十八描；皴法或称十五种，或称十六种，或称二十八种，形成固定的形制。
4、红绒球的装饰，正如同中国成语形容的，是画龙点睛之笔。
5、和颜悦色地( ) 不约而同地( )
6、动物们都( )着兔子一起跑。
7、版面强势是指版面具有的能够吸引读者注意的特性。当读者阅读报纸的时候，对每个版面及每个版面的各个局部的注意是不同的，因而形成不同的版面强势。一般来说，头条最容易引起读者的关注，报纸上半版较下半版、左半版较右半版位置醒目。同时，为了让稿件引起读者注意，设计者也会使用大标题、空间留白、线条、图片等手段，使其获得更高的关注。
8、(6)从抒情部分找中心(7)从作者的议论部分找中心(8)从课文的反复部分找中心(9)从重点句、段找中心(10)套路法。如：记叙文的文字表达的写法是“本文记叙了……表现了(赞扬了)……特点、品质、精神等”。童话、寓言、故事的文字表达格式是：“本文通过……故事……告诉(说明)……道理。”说明文的表达格式是“本文通过……说明(揭露、批评)……”散文的文字表达格式是“本文描写了……表达了……感情”。(11)写作背景法(12)归纳段意，理清文章逻辑结构法。(13)从“文眼”上寻找中心。
9、 时间过得( ) ( )地注视 鲜花开得( )
10、 B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
11、一把又一把 一头又一头 一阵又一阵
12、(2)先抑后扬(欲扬先抑)：先贬抑再颂胤扬描写对象，上下文形成鲜明对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，使人物形象更加鲜明，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
13、★抓矛盾句。语段中的有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”，此句表面看来矛盾，实际上是绝妙好辞，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。
14、①内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。
15、夸张：夸大(缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能……)，突出了……的……特点，表达了作者……的感情。
16、(6)反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。
17、⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
18、社会环境：对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
19、题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
20、题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
21、10)《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，以此为题目点明题旨，激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。
22、红火红火 火红火红 金黄金黄 鲜红鲜红
23、(5)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
24、这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？
25、人物描写的作用(肖像、神态、语言、动作、心理)
26、高考现代文阅读主观表达题出现在试卷的第Ⅱ卷，是对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查，有一定的难度。无论是平时训练还是考试学生对这道题普遍存在着畏难心理，历年高考这道题的得分率也都偏低。
27、若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。(或“什么——怎么样”)
28、要写出景物的特点，作者往往从细微入笔，把景物的细部、局部特征放大，将景物变形、变色、变味。我们在阅读时，要从视觉、听觉、味觉、触觉等方面抓住景物特点来进行赏析。
29、用法:连动式;作主语、谓语、定语、状语;含褒义。多用于说话和写作。
30、语文阅读理解在语文占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
31、(3)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
32、2)空间顺序(游记的行踪)答题时答行踪或所见所闻所感(具体写)
33、7)地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。
34、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)
35、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
36、④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。
37、(3)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
38、②记叙文结尾的议论：画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的妙用。
39、骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途
40、⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
41、B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。
42、“文”字，中央有颗心，而古人认为心是思维的器官，也是人的灵魂的居所，人在心在，人死心静，反之也成立。
43、答题格式：该文采用了欲扬先抑的手法，先写……，后写……，上下文形成鲜明对比，突出了……，使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
44、直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。
45、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式
46、一般答题格式：运用了……的描写方法，生动形象地写出(刻画)了人物…的形象或...的心情.(外在描写)，体现(衬托,突出)了人物…的精神品质(内在描写)，烘托了人物……的形象，凸显了人物……的性格，抒发作者…的情感或揭示人物内心情感(要答中心内容)。
47、C、词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)
48、(成语故事)南朝梁代著名书画家张僧繇特别擅长画龙，梁武帝在金陵建安乐寺，让张僧繇在墙上画龙，他画了四条龙栩栩如生，但都没有点眼睛。众人不解，怂恿他点上龙眼，他刚刚点了两条龙的眼睛，顿时闪电四起，两条龙腾空而去
49、(乌黑)的羽毛 ( )的空气 ( )的衣裳
50、“天”字，头部很大，带有指事的意味，表示天在人的头顶，也显示出古人造字的人本倾向。
51、问文章的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。详写略写是指文章材料的处理。我们写文章，在题目确定之后，就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材料，然后把这些材料进行详略处理，使之各得其所，各尽其材。文章写得好不好，很大程度决定于材料处理安排得好不好。材料处理得当，是指在结构上合理安排，分量上有重有轻，篇幅上有详有略。
52、6)引出下文。(一般是放在文章的开头位置)
53、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
54、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题
55、「最不小气」和「最小气」的先后对比，既呼应了影片情节，又是对内容的提炼。即刻让整部广告的主题更加具体，记忆点也更加清晰。
56、间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等
57、成语用法：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。多用于说话写作。
58、④看有无字数限制。题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数，清楚了这一点，在组织答案时就要注意不能超过限定的字数，当然也不能比限定的字数少得太多，因为这样恐怕会遗漏要点的。题目中如果没有字数限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。
59、记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
60、“玉”字，战国时期的“玉”字同“王”字都是三横一竖，连司马迁都认错了。仔细区分，“王”字第二横靠上，“玉”字第二横居中。商代到西周的“玉”字，大都由平行的短横加一竖构成，形同一串玉。
61、议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。
62、◆ 初中语文7-9上册第二单元测试卷(含答案，可打印)
63、成语故事张僧繇是南朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
64、?真题再现：浙江工业大学2022年真题；广州大学2022年真题；中央民族大学2020年真题；华东政法大学2019年真题
65、今天一早，我在阳光的照耀下伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉那双睡眼，爬下了床。发现父亲早就起了床，正在厨房里为我准备早餐，他似乎还没有睡好，眼神中带着一丝倦意，不住地揉着眼睛，还不停地打着哈欠。“嘿，老爸，我起床啦！今天吃什么呀？”我调皮地眨了眨眼，“哦，宝贝起床了呀！快去刷牙吧！今天老爸做的东西你一定喜欢吃!”父亲满脸笑容，那笑容中满是疲惫与疼爱，它感动了我。(这一段描写的很好，动作、语言、神态描写等都很细致，但是在描写中可以加一些修辞，这样就更生动形象了。比如在描写早晨起床的情景时可以使用拟人、比喻的修辞手法来渲染环境，比如“太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡”)
66、(4)创造典型的环境；(5)渲染人物心情；(6)增强作品的真实性和艺术感染力，深化文章的主题。答题时采用这样的格式：此句运用了细节描写，写出了……的(内容)，………(作用)。
67、期末复习阶段来临啦，有的家长说不知道怎么指导孩子复习，有的家长说就那么点东西轻轻松松啦。对孩子们而言，有的孩子说我要复习啥呢，好像都会了，可是考试的时候却好像忘记了；有的孩子说我好像很多都不会，怎么办呢？
68、(解析)这道题属于考查题目的作用，所以应该结合题目作用去理解。
69、?真题再现：陕西师范大学2019年334真题
70、影像已经将概念表现到这个程度，写文案的过程就有点像是「看图说话」：既要言简意赅地表达清楚含义，又要和视频的风格保持一致，酷炫中带着一丝丝飘。
71、(1)衬托：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出了主要人物的特点(性格/思想/感情等)
72、雪白雪白 碧绿碧绿 乌黑乌黑 瓦蓝瓦蓝