1、逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。
2、摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
3、夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
4、(2)1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。(呕心沥血和处心积虑造句)。
5、如果结局注定只是一场繁华的花絮，那又何必呕心沥血去演戏。
6、期末复习(8)写作专项复习--第7~8单元
7、廉颇勇武过人，虽居功自傲、性格直率，但是一个能以国家利益为重，勇于认错，知错就改的人。从“秦王知道廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备就不敢拿赵王怎么样”可以看出廉颇勇武过人；从廉颇知道蔺相如避让自己的理由后，为了与蔺相如共同保卫赵国而主动负荆请罪，可见他知错能改、忠君爱国。
8、处心积虑：表示蓄意已久费尽心思的算计，用于用于贬义。
9、呕心沥血：表示费尽心思耗尽心血，用于褒义。
10、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)
11、将军(果然果断)地把菜倒在桶里并搅(搅拌扰乱)了几下。
12、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。
13、学习课文前，查找资料，了解课文的创作背景等资料，有利于我们体会课文表达的思想感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是()。
14、(8)陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
15、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
16、唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。
17、《青蛙写诗》一课常以按课文内容连线的形式考查。
18、你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
19、__________________________________________________________
20、范例：(1)游隼长什么样？为什么能飞那么快？
21、《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。
22、D.诗人任滁州刺史期间，看到春耕时节田家辛勤劳苦的场景，触景生情，写下了这首田园诗。全诗感情丰富，在平实的语言中，也有雕饰。
23、〔解析〕本题考查运用恰当的写法把画面写具体。要想把画面写具体,可以添加表示静态或动态描写的语句,或者添加适当的修饰或补充说明的语句。本题可以抓住关键词语“燃”,从火烧云的形状、颜色等方面展开想象,适当进行静态或动态描写的语句。
24、答：我读课文用了3分钟。知道本文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
25、《月迹》中知道寻月过程中孩童的心理及其发展变化过程，常以课内阅读的形式考查。
26、(2) 圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；
27、出自：唐·白居易《策林策头》：“殚思极虑，以尽微臣献言之道乎！”
28、月亮溜进屋里。我们看时，拿竹窗帘里有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。
29、朱总理呕心沥血，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。关于呕心沥血的句子关于呕心沥血的句子
30、回到家，妈妈说我憔悴了不少～厉害了我的妈妈，一眼就看出了我为了论文呕心沥血了吗
31、诗句意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
32、在老牛的指点下，牛郎来到织女下凡洗澡的湖边，偷偷拿起织女的衣服，然后将衣服还给织女，认识了织女。
33、阎海文通过日本侵略军的语言反衬出阎海文的作战能力强，让日本侵略军吃尽了苦头。同时与下文日本侵略军向阎海文致敬形成鲜明对比，突出阎海文宁死不屈的精神。
34、A．《题临安邸》的写作背景是当时南宋当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐败无能，社会暗无天日
35、〔解析〕这道题考查的是把文字描写转化成图形的能力。解答这类题时,先细读相关文字,知道出现了哪些事物,它们之间有哪些关系,然后用图形表现出来。本题中有狼、狼跑的路线、沙丘、掩藏小狼的地点,我们可以用箭头表示狼的逃跑路线,再标出沙丘,掩藏小狼的地点,就明确了。
36、 (出自)：鲁迅《花边文学·考场三丑》：“例如问《十三经》是什么，文天祥是那朝人，全用不着自己来挖空心思做，一做，倒糟糕。”