1、 父亲半辈子都在长江上闯荡，象武打小说里的一条江湖好汉，替那些不能保护自己的长江水资源打抱不平。父亲从美国开会回来，并不高兴。
2、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
3、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。
4、拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
5、金冬心却不以为然，也不恼怒，只是默默收起画作转身回家。(朗润造句子简单10字)。
6、 卡罗拉多河水是浅绿色的，我们的小机动船是象牙色的，父亲高高兴兴地戴著渔民的草帽，把西装裤腿高高地卷过膝盖，笑眯眯地架著方向盘，象是回到了老家。象牙色的小机动船在水面上滑过，溅起高高低低的水珠，象一只灵巧的溜冰鞋在晶滢的水面上划过一道白色的印子。
7、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
8、A.运用的修辞手法是比喻，把顶着一髻儿白花的树尖儿比作日本看护妇；
9、 父亲选择研究在长江下游生活的鸭子。那一段时间，不停地有一些鸭子被送到我们家来。家里小小的厨房，全是鸭屎味。我和弟弟踮著脚，捏著鼻子到厨房去找零食吃，什么油球，麻糕上都带著鸭屎臭。我妈跟我父亲吵，叫他把这些鸭子弄走。我父亲说：“弄到哪里去，总不能弄到大学办公室里养吧。”后来研究鸭子的结果出来的，上海浦东，崇明岛一带的鸭子活到两年以上的多半都得了肝癌。
10、D.“写作不是什么‘高难动作’”与后面的“而是”引领的句子共同表述一个完整的意思，后面的句号应改为逗号；同时句中的“沟通”“交流”“分享”为并列关系，中间的逗号应改为顿号。故选D。
11、.春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。
12、(注:五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。雅颂：是指《诗经》中的《小雅》《大雅》《周颂》《鲁颂》商颂》。
13、B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
14、B．我不知道覆盆子到底是一种什么样的植物？
15、B．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
16、D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
17、D．“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
18、B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。
19、人生苦短，很多事情，没必要太过计较，心宽一寸，路宽一丈。
20、(造句)：酒是用高粱、大米等粮食酝酿成的。
21、B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
22、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
23、在鲁迅博物馆，4位同学观看了有关《朝花夕拾》的展品，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻修辞手法运用不恰当的一项是( )
24、对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是( )
25、 他的黑皮箱里装著详细的长江下游流域水资源污染状况的证据和研究报告。父亲身穿著崭新的西装。那西装的裤腿高高卷到膝盖，脚下还蹬著一双解放鞋。我和黄成要求再要他把西装的裤腿放下来，换上皮鞋。他说：“我整天在长江水里泡著，就习惯这样。”他就这样上了飞机。哪里象个教授。地道一个长江上的渔民。
26、赏析徐延虹老师：喝火令·闲章乱吟(十首)之四
27、B．从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜一定有什么不寻常的事要发生？
28、此题考查修辞手法辨析。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。解答时根据各个修辞手法的特点来判断。反问与设问的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问则明确表示肯定和否定的内容；反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。D项运用了设问的修辞，其余三项都运用了反问的修辞。
29、A．潮平两岸阔，风正一帆悬。壮壮爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)
30、B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
31、C．“令尊”、“惠存”、“贤侄”、“垂询”都是敬辞；“家父”、“拙见”、“鄙人”、“见教”都是谦辞。
32、A．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
33、C．这块水晶里，包着红屋项、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
34、D．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
35、 那时候，他从那次最后的旅行回来不久。因为长江鱼儿回游的季节就快到了，他回中国的飞机票都买好了。却终未能成行。父亲去世前几天全身的皮肤躁痒，后来突然胃出血，吐血不止。等救护车开到我们家的时候，父亲已经过去了。除了这本影集和每张照片下写的几行对长江恋恋不忘的句子，他没有遗言。医生告诉我们他的死因可能是铅中毒。母亲什么话也没有说，在长江鱼儿回游的季节快到来之前，带著父亲的骨灰按时回中国去了。父亲就这样回到了长江边。
36、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是 ( )
37、D．科学对人类生活的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的一一它作用于心灵。
38、此题考查的是修辞手法的辨析。解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活辨析。A．把春天比喻成小姑娘，比喻修辞，形象生动地写出了春天的美好，表达了作者的赞美之情。B．句子中虽然有“像”，但不是比喻句，只是一种举例。C．把树尖儿上顶着白花的矮松比喻成看护妇，比喻修辞，形象生动地表达了作者的赞美之情。D．把理想比喻成闹钟，比喻修辞，形象生动地写出了理想重要性。所以答案为B项。
39、D．这所学校的规模不算太大，全校只有六百名学生。
40、B．长妈妈睡觉时会在床上摆成一个“大”字，她还给童年的鲁迅讲故事……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
41、樱花真的开了。那一朵朵娇小的花儿，似三月的桃花，却比桃花淡；似早春的白梅，又比梅花浓。一株株樱花树上，不见枝，不见叶，只见朵朵樱花，肩并着肩，手拉着手，熙熙攘攘，竞相开放。
42、下列语句中标点使用不正确的一项是( )
43、在古代的诗词中，常把春天比作娇艳的美人。其实不然。你听，天边这怒吼的狂风。这就是我们这儿的春天在高唱豪迈的进行曲。她在和严冬的余威作无情的斗争。她从严冬手里，一寸寸地夺取战场，占领大地，把胜利的彩幡逐一插在桃李枝上，杨柳梢头。我们这儿的春天，是不平凡的春天。她矫健、泼辣、坚强、壮丽。她常常在和飞沙走石的狂风搏斗中，回过头来，对我们嫣然一笑。面对敌人，她向来不缺少钢铁般的战斗意志；而她抱着满怀温爱和热情，面对人民。我们这儿的春天，象征这儿人民的灵魂。他们必须和寒流和狂风作坚决的斗争，才能保卫春天，使她从容地在我们的土地上织出层层的锦纹。
44、下列语句中没有使用比喻的修辞方法的一项是( )
45、A．： 。” ， B．。 。” 、 C．。 ”。 ， D．： ”。 、
46、 糯米缠身韧肉张，酸腌咸骨伴红姜。形素貌，味回肠。苗家瑞鸭食留香。
47、C．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”(句子中的标点符号使用正确)
48、众人纷纷称赞，王铮羞愧难当，从此不再诋毁金冬心。
49、D．后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了．
50、A．根据语句中“那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼”可知，此句是将“柿子”比作“红灯笼”，运用了比喻的修辞手法；
51、下列句中，标点符号使用不正确的一项是( )
52、雨水到来大地欢，万物更新绽笑颜。青山朗润看不断，刚健挺拔指向天。碧草萋萋绿叶鲜，蓬勃生机美无边。香花万朵美姿颜，用心欣赏乐连连。雨水到了，愿你的生活美的幸福！
53、A．春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
54、B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
55、D．“一人之下”的“下”是名词，意思是下面；“烟花三月下扬州”中的“下”使动词，意思是到、去。故选D。
56、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。