1、这也导致素质报告单一直被诟病，素质报告单成绩不好的需要想方设法弄新的，争取不扣分，素质报告单成绩好的家长对于“造假”家长也很无奈，觉得对自己的孩子相对不公平。但对于综合素质测评，也就是我们俗称的“528”考试，还是非常受家长认可的。
2、13****76560 今天来到千课万人的感觉：教师基本功太棒了！学生的音乐积累太厉害了！合唱部分师生之间的默契程度太毒了！一节课下来，一首惟美的合唱曲诞生了！太牛了！全国的就是不一样！不虚此行！
3、本次家长会令家长们印象最深刻的就是北师大福清附校小学部特别的综合素养报告单。
4、多样化实践活动解决重难点：朗读、声势，学生一定需要进阶式的学习过程，简到繁，少到多；
5、 14小男子汉，你挺聪明的，要好好用，不能浪费。像英语课上一样，高高举起你的小手吧。相信你自己，你能行。清秀小巧的你，要与同学们搞好团结，这样会有更多的朋友的。每次听见你“今天作业又快又好”的消息，老师总是很高兴。愿你坚持、坚持、再坚持，争取更棒。
6、18****16189听了两个老师的课深有感触，朴实而高效，回到音乐课的本质，学到了许多新的课堂环节的设计和新的教学理念。
7、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，上课不专心，小意见还特别多，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师相信你能做到的。
8、13****57657千课万人组委会好！感谢千课万人已开放、开拓、包容、服务的姿态为全国各学科老师给与引领。今天参加小学音乐的千课万人活动觉得现场布置的贴心，有氛围。但大家觉得投影仪的清晰度有待提高，现场学习和记录都比较有障碍。另外，希望组委会能在现场组织一些关于小学音乐教育教学的相关书籍售卖，特别是现场专家的编写的著作。昨天个人去了杭州最大的两个书店，发现这类书籍都比较匮乏，互联网上这样的专著也少或着无货。寻着组委会上专家介绍中专家著作也查找了一下，大多都无果。所以，恳请组委会予以考量。
9、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.
10、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。
11、在上一个学期里学习生活中，我收莸很多，但也存在一些缺点，在新学期中，我要努力改正，好好学习，报答父母及老师。
12、10月25日刘颖老师给大家带来一堂活泼生动、妙趣横生的语文展示课——《朱德的扁担》。刘老师带领孩子们边思考边读书，以自读课文的形式，理解体会朱德的高大人物形象。
13、18****25297第一次外出学习，就来到这么高大上的“千课万人”观摩活动。内心十分激动和期待。上午听了三位老师的汇报和教学和两位老师评课，每一位老师都给了我冲击，作为一位新青老师，站在一线讲台上，我很期待带着更多的收获回去，祝愿“千课万人”越办越好。
14、15****49505 带着兴奋的心情来到千课万人，看到了许多熟悉的面孔，特别期待。上一次千课万人刘老师与姚老师的课给了我很大的启发，在我的课堂中也在做不断的改变，今天再一次有幸目睹她们的展示课与姚老师具像的例子，让我对课堂常规的规范、设计与创新又有了新的启发。
15、课后，小学语文组进行了组内评课。各位老师各抒己见，积极肯定刘老师深厚的语文教学功底，教态自然大方，语言抑扬顿挫，板书精巧构思，教学效果良好。同时评课教师们也提出了中肯的意见，互相交流探讨，助推学校教师教学教研工作的开展。(小学生素质报告自己的话)。
16、这次检查主要采取随机抽查的方式。经过教师们的精心准备，检查到的《小学生素质报告书》书写情况总体良好，主要体现在：评语书写工整美观、大方得体，评价客观全面、个性化，针对性强，整体完成情况好，低年级不少班级已全部完成评语的书写。
17、老师平时要有合唱的意识，从零开始，渗透在每一节课中。"
18、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
19、聪明可爱是你的特点，平日里总能看到你真诚的笑脸和端正的坐姿。上课能把小手举起大声地回答问题，按时完成作业，这可是你在学习上一个喜人的进步啊!老师希望你继续发扬下去，能做到吗?
20、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
21、每年小升初综合素质报告单的高分值也让很多家长叫苦不已，小升初300的总分，素质报告单占了一大半，而由于小学老师之前并未对素质报告单引起重视，也没意识到会到小升初起到如此这么重要的作用，很多副科像音乐、体育、劳动之类评价上比较随意，甚至一些主科也出现修改、错误现象，为了不影响孩子的总分，不拖后腿，让很多家长不得不准备上好几本素质报告单。
22、 9忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，是个小绅士，做事认真，成绩优秀。只是，要更大胆些，积极的发言，说出你的想法。愿你像你的名字一样，在广阔的宇宙中尽情翱翔，去探索无穷的奥秘。
23、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。
24、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样！
25、素材积累：描写“风雨雷电”的好词好句好段！
26、13****70016相约西子湖畔，从音乐的整体性感受-元素性体验--整体性表现！不一样的核心素养！不一样的音乐体验！不一样的音乐课堂！三尺讲台，精研细作……
27、三年级：获取信息能力(引导孩子多阅读、多观察，开始读整本书)；
28、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
29、 课后，学科组长组织小学数学组老师进行了评课、议课，大家认为本节课较好的贯彻落实新课标的要求，培养了学生的数感、数据分析能力等学科素养，让学生数学思维和数学表达的能力都得到提升。
30、可见，一个孩子日后独立参与社会生活所需要的基本技能，包括生活自理能力、待人接物的礼节、运动能力、动手能力、阅读的习惯、使用网络工具的能力等等，在平时的作业中都得到了兼顾。笔者认为这才真正体现了素质教育。小学生的作业没有大量的知识性的书面训练题，他们的作业目的也不是单纯为了考试，而是为了生活、生产和科研，作业大多讲求实用价值，作业内容比较丰富，形式也不死板，有趣原则和兴趣原则至上，没有直接硬邦邦地要求和命令，重视实用性。这样的作业，做起来真的是感觉不到有任何负担的。其实，美国教师给学生布置作业的风格与日本有惊人的相似之处，这也许是两个国家强大的重要根源之一吧。
31、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点像男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
32、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
33、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。
34、课堂一开始，刘老师首先介绍了朱德同志的生平，讲解了“朱”字的字理，在生活中认识“德”字，通过图片了解“扁担”，运用多种识字方法帮助学生识记生字。
35、音乐学习是一个“圆”的过程，循环的过程。"
36、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
37、下午2：家长会准时开始，由各位班主任向家长们介绍小学部的理念、本学期举办的活动，总结本学期的班级工作，以及说明下学期学生的学业准备。
38、 15老师很欣赏你，你是个敢于说真话，富有朝气，性格直率，爱好广泛的小男子汉，总是努力为班级争荣誉，“小强人”吉尼斯挑战赛中，永夺限时口算的桂冠。相信你如果能常常阅读课外图书，会是个更优秀的小学生。知识的海洋无边无际，尽情遨游吧。
39、 8天真的小男子汉，你团结同学，朋友很多。你长大了，学习上更认真了；生活上，自理能力更强了。但不够拨尖，要继续努力。嗨！勇敢的站出来，说出你的故事，你的感想，让大家认识你，承认你，对自己说：“我能行！”这样的你会更棒。
40、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
41、 12聪明、活泼的小男子汉。你的英语很棒，发音到位，听力极佳，但是，要继续努力，不能骄傲。学习上，你总能让老师眼前一亮——完整、到位，可是，粗心、马虎是你最大的敌人，要赶快打败它，继续努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。
42、158****9505伍娜老师的课不仅将知识与情景相结合，而且在不断的聆听中，注重模仿聆听，采用了很多值得学习的设计，真是好创意！
43、18****91377大家好，我是来自山东临沂第九实验小学的杨瑞芳老师，尹爱青教授的报告给我的感触很深，她的报告很深很大很广，从应试教育到素质教育的提出再到现在的核心素养，让我们不得不反思作为基础教育的我们应该怎么教学生，教学生什么？我们的孩子现在还局限于课堂，老师不敢让孩子提出超出自己预设的问题，其实这样的我们是很不对的，框住了孩子的思维。尹老师的报告让我们认识到我们的教育之路需要改革，让我们的孩子去做“学问”，而不是“学答”。
44、17****70743姚老师的课堂中抓住音乐的节奏特点和规律，又用律动感受的方式，让孩子去整体感知，音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，将体验与感受融进音乐活动中，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动。只有当学生参与到音乐活动中，与音乐融为一体，自己亲自去领悟、体验时，学生对音乐的欣赏和理解，才能成为可能。
45、你身为班干部，工作负责，关心集体，热心帮助同学。课堂上有精彩的回答，流利的谈吐；写作上有优美的文笔，一手漂亮的好字。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使自己更加出色。
46、揭秘西安各大初中录取比例：平均录取率40%，最难考的竟不是五大名校！
47、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!
48、音乐教学要润物细无声，不需要过多华丽的词藻，一切尽在音乐中
49、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。
50、你在本学期表现的很好，在我看来你平时总是默不作声，但是你做任何事却是总是坚持到最好，在打扫卫生时认认真真，总是把地面打扫的一尘不染。学习时，你总是刻苦钻研，勤勤恳恳，不放过任何一个问题。同学对你十分的认可，希望在学习上抓好基础，取得更好的成绩。
51、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
52、 课外阅读家长为她定了三本杂志《读者》，《意林》，《青年文摘》，基本会按照要求翻阅;老师推荐给大家看的三本书《童年》，《罗宾逊漂流记》，《昆虫记》她看了后两本，《童年》家长疏忽没有及时买到，过错在家长。
53、为贯彻落实桂林市教育局“双带行动”和“谈、教、服、评、赛”系列活动精神，推动活动落实落地，同时积极推进全体教师对课程标准及核心素养的学习，促进教师的专业发展。桂林市清风实验学校开展以《学习d的二十大 金秋话素养》学科示范课展示活动，本次学科示范课展示活动为期10天，上课老师由学校学科带头人、教学能手、中共d员、教研组长等组成，学校组织学科骨干老师带头学，带头上，带头讲。
54、日本近六成的小学生已经能够使用网络做家庭作业，高年级小学生基本上能够在网络上查找自己需要的资料。老师也会布置一些与网络相关的作业，比如要大家查一下自己居住的地区有几个图书馆，有几处老人设施，推荐自己喜欢的博客等。
55、 11性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱你。有较强的应变力和适应力，积极的溶入集体，没以前那么恋家了，学习劲头更足了。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯，继续保持吧。平时的总是出现你助人为乐的身影，只是，要注意全面性。
56、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。
57、链接：https://pan.baidu.com/s/1yQU0Qpspn1RvumHHKLsptg
58、 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
59、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
60、18****23003今天上午的两堂课，音乐老师的素质都特别高，没有过多的华丽语言以及过多的形式，所有的活动都是在音乐中进行，达到了“润物细无声”的效果。
61、2016级及往后的学生，也就是目前在读一年级、二年级学生使用的是新版素质报告单
62、你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
63、 4小班长，你是老师的得力助手，老师谢谢你了。教室里、宿舍里，经常出现你助人为乐的身影。平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真、严谨的小赛手。各类奖状就是对你最大的肯定。英语单词一等奖的小班长，加油，努力吧！
64、整堂课，教学内容环环相扣，层层递进。刘老师用生动亲切的语言、新颖有趣的情境营造了一个轻松、活跃的课堂氛围，带领学生在语言运用中建立文化自信，培养学生的思维能力，将语文学科核心素养融入课堂，致力于提升学生语文素养。
65、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！
66、经老师在整个课堂中特别注重引导学生把数学知识与生活实际联系起来，在生活中发现百分数、运用百分数，并在课堂练习中渗透热爱地球，珍惜地球淡水资源的教育，使学生树立节约用水的意识。
67、13****40797刘志华老师的课:学生音乐基础好，教师的音乐素养高，没有过多华丽的语言，更像一节常态课。
68、你的进步很大。刚开学时，看不出你和别的同学有什么不同，日子一天天过去，你的自我管理和管理他人的才能慢慢地显现出来，并且不断提高。学习上你不断努力，劳动中你首当其冲，班级活动又不遗余力，你用行动证明了你是一个踏实的认真的学生，一个积极的能干的班干部！
69、寒假是孩子们走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让您的孩子度过一个平安、愉快的假期，请您协助孩子安排好假期生活。
70、13****57657今天上午半天的音乐观摩课从理论和实践上都给予了方向引导和创新思维的开拓。最深的体验就是如何让核心素养与音乐课程有效链接，如何通过有趣味性的、有进阶的、有坡度的、科学的、有方法的链接还需要大量的理论学习、思考和实践去开拓。谢谢在会专家的点评，感谢课例老师的示范教学。
71、您好!衷心感谢您对学校工作的关心和支持！这学期来，小学部秉承北师大“做扎根的教育”办学理念，遵循“知行天下、崇德致远”的总校训，以“人、创新、爱”为育人目标，凝练并追求“简单做人、坚持创新、濡养大爱”的小学部文化特色，努力 “把幸福的种子种在每个孩子的心中”！这学期，学部呈现以下课程文化：国家课程校本化：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；音乐课以舞蹈、声乐、欣赏为载体，美术课呈现儿童画、POP字体、漫画、动漫设计表现形式，体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑等。特色课程趣味化：部分学生“一起作业”后开设“快乐大本营”课程，为乘坐校车的同学开设“幸福同行”课程，全体学生每日早诵英语，午读诗文。活动课程品牌化：有效落实常规活动，精心设计孩子们真心喜欢，全情参与的品牌活动，如“超级玩家”体育节、“迎新年，贺成长”以及正在试营业的“学生幸福银行”。国际课程常态化：融合小学国际部的优势资源，培养优秀学生的国际化思维方式，激发学生英语文化学习意愿，逐步让国际教育内容成为小学部常态化课程。“生本课堂”教学研讨活动、社会实践活动的开展，旨在通过协作学习、快乐探索的小学经历成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。家庭教育指导讲座、幸福教师沙龙的开展，让家长和教师运用心理学有效沟通，更科学地成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。
72、整体聆听、感知。开门见山，用音乐活动直接进入最典型代表作品特点的节奏；
73、18****91377通过今天上午这两节的学习，我发现现在小学音乐的班级合唱是小学音乐的发展趋势，孩子们要想唱好二声部及三声部，首先需要我们这些老师的引导，老师敢想敢做，才能有学生的呈现，希望我们通过学习能有所改变，真正的把合唱教学运用到课堂教学中
74、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.
75、很多人问，什么是素质教育？笔者不想作理论性的抽象解释，都说日本的素质教育做得很好，别的不说，单从小学生的作业就可窥一斑而见全身，就能看到日本的素质教育做得怎样。下面是笔者精心整理出来的一些有关日本小学生的作业情况，您一定能从中感受到浓浓的素质教育的味道。
76、13****58826我是一名来着郑州的新上岗一年的音乐老师。第一次参加这样精湛的学习。我很激动。能够与大师名师如此近距离的接触学习使我受益匪浅。尤其是姚丽雅老师的课。让我大开眼界。令我折服！今后她就是我努力的方向。我相信自己！
77、这学期，小学部开设的特色课程有：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；儿童画、动漫设计；体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑；“快乐大本营”课程；“幸福同行”课程等。
78、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
79、 13英语单词竞赛，你获得了二等奖，恭喜你，小姑娘。工作很能干，是班上的小能手。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。
80、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
81、对于日本教育者来说，生活处处皆学问，生活处处皆作业。
82、我们的综合素养报告单是结合小学部的课程文化，办学理念而专门设计的属于每一位北师大福清附校小学部孩子的报告单，多元化过程性的评价让家长们更加真是客观地了解孩子在学校的全面发展情况。
83、 学习情况。基本上按时完成了作业，每天都安排了学习时间，学习自觉性不错，完全是自己安排学习时间和内容。但是也而已，除了完成老师布置的作业，并没有给自己加压，额外多学习。