1、 观guān(观看)(景观)(观察)(观望)(外观)(壮观)(改观)(参观)
2、迟早会使跃跃欲试的诱感变成压倒一切的力量。
3、 张子青点评：整体描摹生动形象，个别地方待酌，如“ 七窍不曾通”，“朝朝胡弄”不是词家语。下片遣词造句显然比上片典丽，全篇风格须得一致才好。
4、造句：祖国的领土神圣不可侵犯，任何国家和个人都休想侵占！
5、母亲的头发已花白，皱纹密布，手上长满了茧且有深深的裂痕，有如久旱后的田地，手背青筋纵横，有如那蜿蜒的山梁。(用遐想造句)。
6、五月，月季花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，远远望去像朵朵彩云，给人无限遐想。望着那娇艳的花瓣，嗅着那浓浓的花香，我们高兴地唱起了自编的校歌：月季花儿开，朵朵真可爱，美丽像彩云，为校园添光彩。
7、最后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。
8、静坐思，心正气顺，必须到天地位，万物育田地方好；默坐思，此心须常有满腔生机。杂念憧憧，将何以极力扫却？勉之！
9、晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的遐想。(用遐想造句)。
10、这道题太难了，我冥思遐想，却始终找不到答案。
11、爱情的美好总是引人无限遐想，如云一样，而云成其为云，是因为距离，当你走进时就变成了雾。
12、(雄浑)的画卷(熠熠发光)的珍宝(豪迈)的感受(无边)的遐想
13、亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
14、胡令能(785-826年)，唐代诗人，隐居圃田(河南中牟县)。
15、在空旷的草原上，望着无边无际的天空，让我产生无尽的遐想。
16、师：而留在孩子们心中的只有这——(生：美丽而神奇的夜的世界的一切。)
17、( ) ( ) ( )
18、静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。
19、 ( )( )细( )谁裁( )，
20、静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。
21、心胸高尚的人总不大肯相信人家会作恶，会无情无义；直到受到残酷的教训才恍然大悟，知道人心败坏到什么田地；而且他们受了教训也只用宽大来表示他们的痛心。
22、 飞觞醉月点评：一首充满生活气息的作品。上片用赋笔道出一派喜庆景象，下片抒怀，对生活的安排，轻松、积极、乐观。
23、教复式班的是陈老师，西装发，中山装，二十多岁，神情开朗，讲课生动。我读书的兴趣大增，成缋像四人摇的埠船，飒飒地往前窜。
24、雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的思绪，我知道我非诗人，这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想，可我却愿意在这个春天里，和大自然做伴，在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。
25、虽然此种交易并不对外国人开放，但是他们却跃跃欲试。
26、打土豪，分田地，广大农民兴高采烈，地主阶级的威风扫地出门。严寒造句严寒怎么造句用严寒造句大全挫折是严寒中的一颗蜡烛，让我们感觉到家的温暖；挫折是迷路时的一盏照明，照亮我们的心房；挫折是照明前进的指南针，让我们在迷途中寻找到方向。
27、夜雨紫叶吟风红豆莫雪青春倦客大漠孤烟 真真龙的传人逝水灵空 同尘 墨梅 晴儿小词语过天晴朱梓铭 闲人 点儿 空谷幽兰
28、一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有后人在后头。
29、秋天，天高云淡，秋凉气爽。秋姑娘迈着轻盈的脚步，走过了祖国的壮丽山河，走过了高原，又来到西宁，来到了我们中间，并给人们带来了丰收的喜悦，也给人类带来了美好的遐想。
30、造句:凌寒开放的梅花,有着超凡脱俗的傲骨。
31、 飞觞醉月点评：此为咏物之词。上片形意交错，下片应借物吟怀。但意味不足，过片累赘了，如把过片二句从状物上，直接描摹情感入手当有不一样的效果。
32、梦想(mèng xiǎng) ：即做白日梦空想;妄想;梦中怀想
33、仆本江上客，牵迹在方内。寤寐霄汉间，居然有灵对。翕尔登霞首，依然蹑云背。电策驱龙光，烟途俨鸾态。乘月披金帔，连星解琼?。浮识俄易归，真游邈难再。寥廓沉遐想，周遑奉遗海。流俗非我乡，何当释尘昧。
34、光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！
35、《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪；抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。
36、要是能有这样一个庭院多好，冬晴夏雨，茶蔬简食，庭前剥秋猜茶，檐下听雨煮酒，春日躺着摇椅怀抱白猫晒日光，夏日摇着蒲扇听知了叫夏天。
37、 张子青点评：通篇气势宏大，流转之下一气呵成。上片以视觉起，又以听觉结，“奔来、劈破、沙走、波摇”等动词运用可见炼字功夫，扇面对种种意象更见驾驭能力。下片钩沉历史可谓笔力千钧，使各方相得益彰。“两岸”句表达闲适，气脉稍觉跌落。结句复又振起，大佳。
38、小麻雀--叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁-_-勇敢忠贞。这说明作者通过
39、笋芽儿这个形象十分可爱，课文是怎样描写它的？
40、他总是喜欢凝神遐想，构思着一些离奇的主意。