1、一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
2、如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。
3、我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
4、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、解析：若见世间过，即说明自己动了心、着了相，也失了慈悲之心。
6、想和聪明的人在一起，你就得聪明;而善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人。想和优秀的人在一起，你就得优秀;而善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。学最好的别人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。(好好学习的句子)。
7、是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。——《心经》
8、大意：君子致力于根本，根本的东西确立了，仁道也就产生了。
9、选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；
10、(赏析)作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
11、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
12、南怀瑾：佛告诉我们，世间一切事都像作梦一样，是幻影。
13、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，
14、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
16、我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。
17、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《春秋·左传》
18、每天推送 教育头条|校园热点|育儿精选|语数外资料|音频视频资料
19、例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？
20、进步三要素：你自己行，有人说你行，说你行的人行。
21、大意：哪个人没有犯过错误呢？有了过错但能够改正，就是最大的好事。
22、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
23、大意：花言巧语、假装和善的脸色，这样的人很少有仁德的！
24、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；
25、假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？
26、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达•芬奇
27、大意：竹笱是用来捕鱼的，捕到鱼后就忘掉了鱼笱；兔网是用来捕捉兔子的，捕到兔子后就忘掉了兔网；言语是用来传告思想的，领会了意思就忘掉了言语。
28、生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
29、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
30、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》
31、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？
32、 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
33、 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
34、大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；
35、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
36、没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
37、大意：天网广大无边，网眼虽稀，却不会有一点失漏。
38、谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
39、南怀瑾：佛告诉你，这个世界一个一个灰尘，一粒一粒灰尘，一个分子一个分子，组合拢来，构成了一个物理世界。你把地球物理世界打烂了，分析了，本来就是空的，没有世界的存在。
40、人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
41、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
42、让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
43、有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；
44、⋆• ︎✦ ⋆ • ⋆ ☾ • ⋆ 207 ⋆ • ︎☾ ⋆ • ⋆ ✦ •⋆
45、南怀瑾：真正知道了一切法无我的时候，达到了无我的境界，自然达到了无生法忍的境界。(无生法忍：佛自己说，过去修忍辱波罗密的时候，被歌利王割截身体，没有动过怨恨的心，只有慈悲的念，因此他没有觉得痛苦……这是定，这是无生法忍，这也是般若，也就是悟的境界。)
46、我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？
47、 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。
48、 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
49、 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生！
50、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
51、大意：处于安乐的环境中要保持警惕，要想到可能出现的危险，想到了就有防备，有了准备就会免遭祸患。
52、大意：玩弄人会丧失德行，玩弄物会丧失抱负。
53、应如是生清净心，不应住色生心，不应住声香味触法生心，应无所住而生其心。——《金刚经》
54、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天;如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
55、那些看似不起波澜的日复一日会在某天让你看到坚持的意义
56、菩萨于法，应无所住行于布施，所谓不住色布施，不住声香味触法布施。——《金刚经》
57、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
58、 要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
59、大意：人生是有限的，但知识是无限的，用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。
60、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。——《道德经》
61、爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
62、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生，
63、学习会让你苦一阵子，但是你不学习会让你苦一辈子。
64、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
65、 如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
66、大意：如果不能守虚处静，而以多闻博识自许，进而有为多言，那很快就会导致穷败。不如处虚守静，而无为不言，能够取得成功。
67、有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历史上不朽的王氏书法。
68、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？
69、“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒；
70、你欠了孩子一堂“死亡教育课”，面对死亡，我们都要补课！
71、做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。
72、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
73、读《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
74、南怀瑾：如来所说法，你也不可抓住！你听了他老人家的话，认为这样就对，那你就上了你自己的当了……说得出来的，表达得出来的，已经不是它了。
75、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
76、例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
77、心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
78、南怀瑾：千万不可以著相，你不要以有形的观念来看佛。