1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、 师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。(师德格言硬笔书法)。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
6、 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、 7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10、10)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
11、89)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
12、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、 想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
15、14)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
16、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
18、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
21、 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
22、 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
24、 11)寻丈之缪，实始毫厘;君子畜德，无忽细微。——方孝孺
25、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
32、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
35、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
36、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！(李玲)
37、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
38、 坚持一学期听评课30节，为提高学校的教学质量而努力。
39、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
40、 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格。
41、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
42、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
43、 教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——(俄国)别林斯基
44、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
45、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
46、 让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
47、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
48、74)课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、56)课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
53、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
54、13)道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
55、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。