1、 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
2、 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
3、用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。(摇摇欲坠造句子四年级)。
4、 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(摇摇欲坠造句子四年级)。
5、你说，只要你愿意伸手，我就会在这里抓住你。可如今在悬崖边摇摇欲坠的我，却为何不见你伸出手来抓我？天花乱坠造句有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠，但谁敢相信？
6、无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
7、语言描写。西门豹以催巫婆为借口，要把官绅的头子也投进河里进行惩罚。由此可见，西门豹是一个足智多谋的人。
8、修改：第二年，它对动物们的饮食喜好进行了广泛的调查，采购了各种各样的食物，把仓库堆得满满的。冬天又来临了，小动物们在这里想买什么就买什么。今年的严寒特别漫长，森林超市成了食物囤积不足的小动物们的依靠。啄木鸟非常欣慰。
9、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
10、木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是胡编乱造的？”
11、比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下来打碎的可能。
12、我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
13、每一个道路的名称都有着它特殊的含义，在你的家乡，有没有一些有趣的地名呢？请你来说一说这个地名的由来。
14、不会，遵守规则要牢记在自己的心里，并且要时刻去做，不能因为特殊情况而通融。
15、 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
16、西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
17、小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到
18、形象生动地写出了“我们”追求延安精神的赤诚。
19、_____________________________
20、“如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？”你是如何理解这句话的？
21、比喻，陀螺又圆又光滑，像一枚鸭蛋，形象地写出了陀螺可爱的样子。
22、X烈士驾驶的飞机在我国领空被美机撞毁，他的亲人悲愤欲绝。
23、到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。
24、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
25、这两座建筑物在设计上有新艺术派的风格，虽然摇摇欲坠的大厦上很多细节已经消失无考。
26、日子一天天地过去了，森林超市的生意越来越火，啄木鸟高兴极了。
27、蝙蝠(biān biǎn)漆黑(xī qī)
28、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
29、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
30、划去mó sǎn shì mú sàn sì
31、蛋羹用筷子夹起来摇摇欲坠，.吃下肚去飘飘欲仙啊。
32、
33、6×370=2220 260×5=1300
34、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
35、 正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
36、( )注 ( )理 首( )
37、⑷示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。
38、品若梅花香在骨， 。
39、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
40、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴
41、延期开学，如何让孩子用好假期时间？好建议来了！(转给家长)
42、手舞足蹈(与人体器官有关)：
43、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
44、中国诗词大会模拟试题200道(含答案，快收藏)
45、语言描写。从这句话中，可以看出魏校长对他的赞赏，也从侧面表现出他志向的不同寻常。
46、星( )棋( ) ( )( )交错
47、“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
48、樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁，望着这布满校园的樱花，已深深地陷入了其境，无法自拔，任凭风吹过我的面颊……我们不必刻意赞赏她的美，只这样静静地嗅着她芳雅的气息，品着她娇柔的身姿，欣赏着这如梦境一般的花树就很好了。我轻轻走向一棵樱花树，抑不住心中的一丝冲动，拾起树下的一枝樱花，坐在石凳上，细细端详。这叠瓣的花瓣粉得那样恰到好处，香得不庸俗，让人忍不住呵护和珍视。
49、语言描写。从这句话中，可以看出魏校长对他的赞赏，也从侧面表现出他志向的不同寻常。
50、教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？