1、(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)(用跺脚造句)。
2、示例：无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。
3、中国的武术博大精深，何种人不为之自豪呢？又有哪种去用心去学习它呢？中国的瑰宝将自我毁灭吗？想到这，我内心那份激动之情该怎么表达出来呢？中国的武术将继续发展下去吗？这一切的一切将成为一个未知数。
4、(3)今天考试，小明怎么可能不来呢?(改为陈述句)
5、孩子们举起了手。(什么时间？怎样举起了手？)
6、(2)长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)(用跺脚造句)。
7、
8、 (2)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
9、①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
10、其实很多顽皮的学生们智商是很高的，他们的想象力也非常的丰富，思维也很活跃，所以这样的顽皮的学生重在家长和老师的教育引导，老师可以改变教学风格，让课堂更加生动有趣，增加吸引力，家长们可以用一些奖惩方式，调动他们的积极性，不要因为他们一开始比较顽皮不爱学习，就下定论放弃，小学生们更重要的是引导和培养，也需要家长和老师们花更多的时间和精力。
11、9)汪管家捶胸跺脚懊悔不已,又是痛骂又是长叹,说什么放虎归山后患无穷。
12、不经咀嚼，整个咽到肚子里(引)忍受不发作出来
13、“我”感动的原因是
14、这只小狗可漂亮了，身上的毛油黑发亮，四个小脚丫竟然是白色的，好像是在向人们炫耀它有多干净。
15、如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子！
16、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
17、 ②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
18、 ___________________________________________
19、(1)西湖是杭州最有名的景点。(变换词序，句子意思不变。)