1、 (图文：谭梦亭)
2、 通过在全校范围内开展感动人物的评选，广泛宣传我校教师爱岗敬业、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。
3、对于教育教学论文，教学案例，教学科研等方面还很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教学水平和科研能力，成为一名专业的幼儿教师。
4、34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
5、做为一名人民教师，重要任务是教学工作。应对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的理解潜力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习潜力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮忙。让学生在不同的程度都得到发展。(师德表现精彩亮点简短)。
6、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。
7、教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，每次我都把讲台收拾得干干净净。要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶，废纸收集后卖出，并利用这些钱作为班费为学生买学习用品……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
8、回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。
9、“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
10、他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
11、——南校区教职工“心系科院，爱岗敬业”演讲比赛侧记
12、时光飞逝，转眼间我已跨入工作岗位一年。作为一名新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。在这初为人师的一年里，我庆幸自己实现了自己的教师梦想，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了幼儿园正常的教育教学生活，融入到幼儿园这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。现将具体工作总结如下：
13、热爱学生不仅仅是人民教师道德的一个标志，并且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。做为班主任，更应当更好的了解、爱护学生。只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。(师德表现精彩亮点简短)。
14、“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
15、教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长和民族的前途与命运。随着国家社会经济迅速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求。因此，要把师德师风建设纳入组织化和制度化的轨道，切实把师德师风档案建设作为学校教育发展的一项重要工作。
16、在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
17、本次调研采取访谈主管领导与一线教师两种方式进行。访谈中，杨科长详细询问了我校教师参与及开展信息技术培训情况，运用信息技术与学科教学整合情况，教师信息技术培训的需求等。我校副校长郑秋月及参与访谈的老师们结合学校实际，对这些情况一一进行了汇报。
18、根据督导评估中各位领导的反馈意见，朱园长第一时间召开了班子成员及班主任会议，要求老师们汲取各位领导的建议，领悟其关键点，认真落实，立行立改。幼儿园会以本次督导评估为契机，不断优化办园条件，提升教师素养，提高保教质量，为中心幼儿园的发展、为店子镇幼教事业的发展再谱新篇。
19、教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
20、教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
21、自从选取了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
22、作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于阳光教师的描述。本人认为书中描述的阳光教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
23、这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢校园进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我务必会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
24、满怀希望与憧憬，满载收获与喜悦，我们又走过了难忘的一年。2021年1月1日上午，我园组织召开了全体教师会。本次会议共分为三个环节：月末幼儿发展性评价反馈、班子成员及班主任工作总结、全体教师会。
25、教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
26、 四个“伟大飞跃”、十个“明确”、两个“确立”、十个“坚持”……老师们认真学习领会十九届六中全会精神，积极响应“以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行”的全会号召。在学习自治区第十二次d代会精神中，对会议提出的教育任务和重点要求，老师们表示要立足岗位，全面贯彻d的育人方针，落实立德树人的根本任务，团结奋进，开拓创新，以实际行动迎接d的二十大召开。
27、(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
28、秉承学校“堂堂正正地做人，勤勤恳恳地做事”的校训，为了丰富其内涵，学校自2019年3月开始评选“感动校园教师”，每月评选的几人，均为当月事迹突出，深受师生欢迎的老师。旨在加强师德师风建设，树立榜样力量，助推学校各项工作。己略学校，虽然在农村，学生不多，但老师们有激情有干劲，平凡岗位上出现了许多令人感动的事迹，他们踏实工作、任劳任怨、默默付出：
29、教材中的阅读课文，针对不一样的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，明白什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计经过他们的思考、合作会有真正的提高。仅有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情景不断调整。
30、有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
31、我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风建立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，建立礼貌行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设职责制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把职责目标落实到各有关岗位及职责人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
32、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲
33、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。
34、刚下课就赶到会场的张秀福老师从讲“师德”开篇，通过简短的四句话，讲述着为学生们开启智慧之门的教书育人过程。入职两个多月的张会丽老师通过职业生涯的讲述，把来到南校区感受到的温暖和和谐、友善与大家进行了分享，表示要交出好答卷，温暖学子心。
35、教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不小心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切准备，总是希望自己的孩子能变成的那个，希望孩子以后的人生只有快乐再无烦恼。每天看着女儿点点滴滴的变化，心理充满了激动。
36、纵观两场演讲比赛，可以说是情真意切，入情入理，亮点纷呈，各具特色。精心准备的每位选手把自己对科院的一片真心和一份真爱，通过文字深情表达，通过语言大声说出，感恩科院，勇于奉献；爱岗敬业，无怨无悔。正如武树志副院长点评所说，不论是新同事，还是老同志，都能按照学校要求，谈工作，说感受，肺腑之言，让人感动。武院长在讲话中指出，办公室克服人员少等困难，齐心协力当好领导的参谋和助手，本次演讲比赛工作到位，组织的挺好。教务教研部门保证和提高教学质量。学生科辅导员非常辛苦，适时举办多种活动，做的非常好。后勤工作扎实有效，很有成效，工作成绩是有目共睹的。他代表校区领导深深地鞠躬，表示感谢。希望，通过这次演讲活动，大家能百尺竿头，更上一层楼。
37、刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
38、师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
39、四年前，我从师范院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这教育的圣地。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
40、有爱就有一切。教师师德精彩演讲稿2尊敬的各位领导、老师：
41、 此次应急演练、健康知识活动的开展，学生对于现实生活中的急救、健康知识有了更深层次的了解，进一步提高了学生急救知识和技能。(唐长征罗丹)
42、我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。
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44、世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”
45、教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。
46、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
47、 调整人事和课程；调整课后服务方案；调整绩效考核方案。
48、中一班谢一晨小朋友的妈妈给孩子们带来了一节手工活动课《制作小鞭炮》，孩子们学习了制作鞭炮的步骤，感受了新年的喜庆氛围。
49、我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神；伍海燕有板有眼，踏实认真；刘坤温柔大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴！
50、廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。
51、大家好!我叫，今天，我演讲的题目是《默默奉献于无悔选择的幼教事业》。
52、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
53、要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。
54、教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。
55、③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
56、xx和xx，一对孪生兄弟，从高考场上下来，第一次感受到前所未有的挫败，原因是英语基础太差，仅能达到三四十分的水平。来到附中后，在xx老师的帮助下，英语成绩取得长足进步，突破了100多分，双双考上了外省名牌大学。
57、教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
58、12月28日，王静老师参加了游戏组以《主题探究活动中幼儿的深度学习》为主题的教研活动，教研组成员围绕“主题探究活动中幼儿的深度学习具有哪些典型表现”进行了交流、研讨及梳理。然后分三组走进教学现场，去探寻和观察记录幼儿的探究活动是否有深度学习的发生；观摩后，就问题进行了分析、研讨和交流。通过这次教研活动的组织开展，老师们更深入了解了幼儿深度学习的特征、从而巧妙的实施支持策略，以此推动幼儿探究活动的有效开展。
59、教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，群众职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德礼貌的重要组成部分。
60、在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，进取向每一位教师学习，努力构成自我的教学风格。
61、加强与家长的联系，利用班级家长微信群及时与家长交流，共同想办法教育好每一个学生，让他们最终成为在校是好学生在家是乖儿女。
62、教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
63、这次表彰大会旨在鼓励先进，激励后进，传递正能量，学校希望受表彰的个人，珍惜荣誉、务实奋进、再创佳绩；希望其他同学以他们为榜样，刻苦学习、奋发向上，努力争取更大进步。(向红燕)
64、今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
65、现在，如果有人问我：“你热爱你的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，我爱它！”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们，我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。
66、突然有一天我自己在想，过去提问我都是说，这位同学你说说看?现在变成了孩子你有什么想说的?我自己就意识到了我把他们当成了孩子而不是学生，我开始爱孩子们了。这让我明白教师的爱又完全等同于母亲的爱。
67、县教研室王国才、郑标老师就此次会议的四个课题的开题逐一进行指导。他们肯定了四个课题在开题中的成效，指出了四个课题存在的共同问题，要求课题组负责人要把课题任务明确到人，真正地实行课题研究的任务分工。
68、一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。
69、一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课可以集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进有效教学，提高教师教学能力。根据教学计划安排，各级部进行了主题六集体备课。
70、我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我班有一位学生叫金柳明，很笨，基础知识很差，每次的考试成绩只有三四十分，老师们很是头疼，我发现他很爱劳动，于是我经常关注他，课堂上经常给他机会，发现他的一点点进步，我都会给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心，他进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成绩。为了让他有更大的信心去学习，为了让他有更大的进步，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行奖励。现在，他的语文成绩已能到达80分以上。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
71、教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，进取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。经过参加“四位一体”教学法的研究，不断改善自我的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我提高。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
72、此次讲座田教官制作精美的ppt课件,课件中通过引用大量实际生活中的真实案例和具体的数字告诉我们由于缺乏消防安全知识而引发的事故，并通过理论讲解和典型案例剖析相结合的方式，用鲜活生动的语言为全体教师上了一堂别开生面的消防安全常识课。教师们还通过观看相关图片，认真、仔细的学习了消防救生常识。田教官主要围绕火灾诱发的主要因素以及发生火灾后的不同救助方法，并且从火灾的防范、逃生、自救等方面向老师们介绍怎样预防火灾，如何面对火灾的经验和方法，使全体教师明白了在今后的工作中怎样指导学生预防、杜绝火灾，从而使教职工们掌握了科学逃生的方法，同时也教育我们在日常生活中要时时防范、处处小心。
73、 活动现场孩子们和家长一起参与了教练说、爸爸妈妈背我接力跑、数字抱团、我是宝宝的眼睛等童心童趣的亲子游戏，小小运动员的天真、精彩表现和家长们洋溢在脸上的喜悦相映成趣，呐喊声、欢笑声此起彼伏沸腾了吉盟天下小区的篮球场。
74、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
75、首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
76、最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解大家的意见和推荐，解决好自己的师德问题。
77、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身潜力的不断提高。
78、 为营造健康、文明、无烟的良好校园环境，以5月31日"世界无烟日"为契机，提高全校师生的知晓率，倡导健康文明的生活方式，三十里堡实验中学围绕"拒绝吸烟，倡导文明生活"这一主题，全面开展控烟宣传活动，将本周与下周定为禁烟宣传周，从5月6日升旗活动向全校师生发出倡议《拒绝吸烟，倡导文明生活》开始，将继续开展班会、问卷调查等一系列活动倡导中学生不要吸烟，号召全体师生都参加到控烟宣传活动中来。三十里堡实验中学将继续深入"无烟校园"的创建，为学生营造一个良好清新的校园环境，促进学生健康、文明、幸福成长。
79、据了解，本次家长会采取分班开展的形式进行，各班班主任和科任老师组织家长在本班开会，各班级充分利用多媒体、成绩单等手段介绍了学生在校学习、生活情况，详细讲解了校园日常管理规章制度，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何抓好课余时间安排、校园内外安全等与家长进行了亲切交流。家长会上，各班级还分别组织进行了家长代表和学生代表发言，家长们通过分享学生教育中的经验与困惑，互勉互助；学生代表则通过汇报自己在校学习生活情况，积极争取家长们的理解支持。
80、 接下来的环节是《“会说话”的漂流瓶--冰释前嫌》，“请大家对想要告白的人说出你的心里话。”一位女生勇敢地站起来面对李老师告白道：“李老师，对不起，今天中午由于我们的懒惰，惹您生气了，今后，我们一定做勤劳的孩子，不再惹您生气了！”一个小女孩激动地说道：“我要对爸爸告白，爸爸，感谢您昨天给我送来的生日礼物--爱心水饺。热腾腾的饺子，温暖着我的胃，更温暖着我的心！”一个小男孩边落泪边哽咽道：“我想对我的妈妈告白。妈妈，您辛苦的抚育我，让您操了不少心，感谢您对我无微不至的爱！”是生相拥、父女相拥、母子相拥，一幅幅温暖的画面感动着所有的学生和老师。接着，李卫如老师哽咽地谈到班上出现的几件触动她内心的同学相处的矛盾事件，感悟道：“当我们与人为善时，我们会更加快乐；当发生摩擦时，我们不妨换位思考，多一些宽容，巧妙运用语言艺术化解矛盾，我们也会更快乐！”
81、“异木棉下息，忘却找北归”，冬日的广州竟是如此的世外桃源。王红教授从关怀入手走进师德。她用师德培育师德(以德育德)；用关怀传递关怀(以爱传爱)；以服务驱动服务(以行带行)。充分挖掘所有人都希望被关怀、被关注、被重视的心灵深处，通过介绍师德是什么？为什么？做什么？构建学术阵营，逐步完善师德培训体系。其实通俗来说，教师把该做的事情做好了就是有师德；而该做的事情没有去做就可以成为“缺德”，但是缺德的原因是什么也是非常重要的，是本人不愿意去做，还是某种原因不能去做，还是领导不让去做，从而导致了缺德，又或许是一种“趋利避害”。在实际生活中错综复杂，需要我们培训师站在更高点位来审视、思考和实践。王教授讲到，关怀是发自内心的行为，只有发自内心才能从尽力而为变为全力以赴，由被动接受变为共同创造，由任务式变为服务型，由单向传递变为互为反转，由讲听看变为做玩学，本次师德培训是我第一次感受到天堂的风光、第一次体味到异域的风情、第一次领悟花城的书香。