1、 A.识人心 B.知天象 C.晓地利 (孔明借箭歇后语的下一句)。
2、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 ( )
3、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。
4、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。
5、结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。
6、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：
7、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实
8、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… ( )
9、
10、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
11、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。( )
12、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 ( )
13、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
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15、既然(jí jì) 惩罚(chéngchěng)
16、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。
17、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
18、●数学趣味阅读，知识能力拓展，有了这些书比做题管用！
19、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：
20、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”。
21、既然(jí jì) 惩罚(chéngchěng)
22、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
23、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。
24、渚诸葛亮用兵————出奇制胜；神机妙算；虚虚实实；神出鬼没
25、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 ( )
26、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。
27、(1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信
28、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第五十回“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”。