1、黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”
2、小雨醒来，看见了妈妈躺在他身上睡着了。描写友谊的随笔7在你伤心时，朋友会把一颗糖果塞进你的嘴里，给予你些安慰;在你困惑时，朋友会拍一拍你的肩膀，为你指引前进的道路;在你痛苦绝望时，朋友会鼓励你渡过难关。友谊会给予我们力量……(日常随笔)。
3、教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的语音是发展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应该教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。
4、作为老师，也许我们自己觉察不到一句简单的表扬有什么特殊的意义，可它对于一个孩子却有着特殊的意义，它能极力孩子向更高的目标奋进，也能唤醒一颗沉睡的心灵，它也许是孩子人生的一个转折，你们说对吗?老师小班教育随笔6在孩子的眼睛里，常常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。老师做什么，就觉得什么最好?今天我带下午班，中午换班的时候孩子们在自由活动，我在一旁观察着孩子们，我不经意的喜欢翘了个二郎腿，坐在孩子们的中间。直到下午，我们要上课了，孩子们像往常一样，坐到了黄色小圆点上。我习惯性的检查了孩子的衣裤鞋袜与坐姿。
5、幼儿的运动，不可为急于收到“效果”而过度激烈，更不能一律化，而是应该根据幼儿的年龄特点和各年龄段的幼儿体力能力、智力、由轻度而容易做的活动开始，逐渐进展。
6、嘿嘿嘿，一周过去了，呵呵呵，两周又过去了。我天天看啊看啊，盼啊盼啊，没见长出一点点的芽尖，那就再等等吧，我想，也许晚一些回出芽的。
7、自从儿子上学后，有时感觉教育孩子有点力不从心，觉得应该好好的学习怎样教育孩子。我属于那种易发火的家长，对儿子耐性不够，现在我也经常检讨自己，好在孩子刚上一年级，以后的路还长，我们一起努力，共同进步吧。
8、我一看见这一情景，火就上来了，当中批评了几个玩水的小朋友，总以为，他们会吸取教训，可没有想到，过几天玩水的现象又发生了。玩水是孩子们的天性，对于孩子来说，周围的事物都是新鲜的、好奇的。其实他们在玩的同时也是在探索、观察，来满足自己的好奇心。其实有时候，觉得孩子们做的事情是不对的，但恰恰相反。只要好好的引导，让孩子在玩中，慢慢地知道、懂得玩水其实是不多的。而不是满目的批评。
9、归纳法：平时可以留意和思考某个自己感兴趣的某个领域，等收集到相当多的资料的时候，就可以归纳起来，说明自己对这类问题的看法。这就是一种很好的随笔。
10、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。
11、孩子毕竟是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜欢的需要的礼物，不过，我们作为教师，就算不喜欢也会装出喜欢的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻!
12、浪花擦平沙上的痕迹，在沙上写字的那刻美妙的情景已经神神地镌刻在我们的脑海中，留下来难忘的记忆。而用笔下下来，在某个角落里沉淀下来就是让这个短暂的幸福时刻得以延续。
13、记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
14、微风轻轻地拂过青山，我在田野中寻找昨天的故事，岁月的无情黯淡了曾经的企盼，那份遥远的记忆仍然那么沉重。
15、一天很快过去了，虽然烈日炎炎，可同学们都很开心。(日常随笔)。
16、一个下午，我的脚都站麻了。吃过晚饭回到寝室，我抱起脚揉啊揉，还是好痛啊！赶快穿好鞋子，晚上还要上课呢！
17、刚去军训的前两天对那些教官百般痛恨，甚至有时候竟想把教官撕成一片一片的来解恨。
18、我自己的“一人生活”仍在缓慢建造中。尽管经过初高中长期住校和出国多年的捶打，自理能力没问题。可“一人生活”远远超出能提箱子、炒菜、装家具一类。相比较外在物理的生活空间，我更倾向于描绘和构造一个内心精神的生活空间。
19、就在小巷深处，路旁一只毛茸茸的小黄狗狗，坐在哪里，温润的眼神，伸着舌头观察路人，且静静乘凉。我这颗爱心又泛滥了，温柔而热情地向它摆了摆手，跟它打了个招呼：“天太热啦!小家伙，你自己玩吧，再见喽!”它友好地看了看我，慢慢向这边转了转耳朵，我继续走。
20、妈妈看着全身脏兮兮的小雨。生气的说：“放学不回家，跑哪去疯玩去了?”小雨把经过讲了。“啪”的一声，妈妈给小雨一记耳光：“放学不回家，跟小明玩一个多小时，你说你该比该打!”小雨委屈地哭了。“马上去睡觉，晚饭不要吃了!”妈妈变本加厉地说。小雨跑上楼去，做完作业去，就去睡了。
21、昨天你终于把我从黑名单里拉出来了，心里有高兴，还有失落，也有心痛，更有惆怅和忧伤。爱一个人好难，拥有你难上加难，人们都说，时间会淡化一切，可是谁又能了解，这个时间是多长?一个月?半年?一年?还是十年?也有可能是余生!
22、这一切也许真的成为了过去。现在，我也有了个好朋友，她叫邱建芳。我们彼此承诺，永远都会是好朋友。以前还小，从未和小薇有过什么承诺，现在我知道了，我会用承诺，用心守住我的好伙伴。描写友谊的随笔6已经是晚上六点半了，小雨还没回家，妈妈焦急不安的等待着，门铃终于响了，小雨回来了……
23、“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。幼儿园小班教育随笔篇3语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期，因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。
24、虽然每天计划做n件事。但是都会拖到晚上集中完成。因为一天的截止时间就是晚上的24点。晚上必须要做了，如果还不做，那我一天真的是啥事都没有做。
25、这次军训锻炼了我们的体质，磨练了我们的意志。虽然只有短短的三天，但它将永远是我记忆长河中一颗闪亮的星星！关于军训的随笔2还没有变老便开始回忆起青春的年华！
26、那天，没等妈妈叫早，我就一个鲤鱼打挺起了床，一想到将要和解放军叔叔共同度过3天短暂而快乐的时光，心里便激动得不得了。
27、已经三天没有吃饭了，除了昨日看到你们吃饭的时候，才感觉到饿意，正体现了那句话，没有你，生活食之无味啊，这几天发生了很多事，再多的事也赶不上你的离开，好想有你陪我一起渡过难关，给我暖心的安慰，贴心的拥抱，但现实告诉我，那也许是个梦，可是眼都合不上，更何况是做梦呢!
28、一颗心平静下来，想了想，怪不得老人家经常说：“好狗不拦路”。真是虚惊一场。这个世道，狗狗也疯狂。
29、“阿姨，你不要误会，我是小明的朋友——小东，我刚刚听见你在训斥小雨，所以我才跟你讲。其实小明是个残疾人，住在医院里，每天都很孤独。但是小雨是他最好的朋友，每天都来看望他。今天，小雨没把握住时间，多玩了一下，因为他知道，他和小明是分不开，自有它能然小明感到幸福。”
30、我们看别人，哪怕寻常也是故事，就像别人看我们一样。索性多浪费时间在自己身上，认真的对待一餐饭和在乎的人；多怀有一些期待，比如今年冬天的第一场雪。
31、听完晓丽的话，我们大家都是感同身受，都觉得自己这几年的幼师生活改变了自己很多。她们这时问了问我：你不是最讨厌小孩子的吗，那你这几年还从事幼师吗?”这话一问，我自己都笑了，是啊，我曾经很讨厌小孩子的无理取闹，如今的我呢?我能够包容他们一切的无理取闹，因为这本来就是他们这个年纪该有的天真;我可以不厌其烦的教他们读写画唱跳，总觉得他们很可爱。这一切的改变应该从一件事说起：刚毕业的我，负责管理小班的孩子，他们真算是最能闹，最能哭的年纪了，我一看到他们就想辞职。快到六一儿童节了，园长让我们班出一个舞蹈，艺校的时候我可是我们学校舞蹈队队长，这点事怎么会难倒我。可是到真正练习的时候才发现，这些小孩子根本不听指挥，怎么跳都跳不齐，急的我都哭了，心里在想：不干了，这些小孩真难处。但是这些孩子看我哭了，他们也哭了，嘴里喊着：“老师，好好练，你别哭了。”稚嫩的声音，觉得自己满是愧疚的表情，着实让我动容了，那天放学的时间到了，家长在门外，但是这些孩子执拗的要留下来再练习一下舞蹈，我真的感觉到他们单纯的为了不让我伤心而努力学习舞蹈的那份热情。自此之后，我就不再觉得他们吵吵闹闹了，因为他们心里是很纯真的。
32、放学了，终于没有忍住又哭了起来，走着走着不经意间，不知何处落下一片梧桐叶，一滴冰凉的雨水落在上面，有点冷。我想收藏起来，就当是留念吧。无意地转身，又看见你，还是那种如彼岸陌上花般纯洁的笑容。
33、(1)经常提供一些自由探索的机会，鼓励中班幼儿独立完成力所能及的任务。
34、今天想了一下我帮助别人出主意还有督促别人完成任务倒是挺在行的。
35、“你找谁?”妈妈疑惑不解的问，“你不会是那个小明?那我可真佩服你了。人都这样了还能玩的好好的。”显然，妈妈的话带着一些轻蔑。
36、一觉醒来，望着窗外嫩嫩的绿的叶子。忽然觉得军训就像一场梦一样，匆匆地来，又在我没有有细细品味那份特殊感觉的时候又悄然而逝，四天的疲劳在肩头隐隐告诉我已经结束了，有点痛，酸酸的感觉。教官走了，没有眼泪也没有分别。那么匆匆。阳光照进来，落在身边的书包上，我默默地想着，想着第一次和教官见面，想着第一次踏进训练营地那或整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训的记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发清晰。这些都是值得记忆和怀恋的。
37、随笔可以随心所欲地表达作者的思想，随时记忆生活和感情，也就是作者捕捉到的那一刹那的灵感变幻成读者眼前的文字并与你的思想相交流，以产生心灵的共鸣。
38、果不其然，走廊里放了几十个铁箱子，每个箱子上有个号，据说每个号都代表一个同学，我印象中我们那个时候没有这样所以经常都是每个人桌子上都有一大摞书，而且每个人风格不同书的摆放也不一样，有人喜欢竖着摆有人喜欢横着放，还有同学所以摆放，对于有一点点强迫症患者的我是必须按照语数外物理化学生物地理政治体美音乐这样的顺序，不然就很难受。这么看来我有些强迫症似乎都是学生时代就一直延续下来的走进教室，第一感觉是桌椅整个变成现代化的了，不再是我们那个时候木头桌椅，每次考试调位都好沉重。而且每个桌椅旁都有一个大书袋里面放了常用书籍，这一点还是挺充分利用空间的。
39、晚间十点的秋天，终于在喧闹之后，归于平静。微冷的晚上，零落的星光，满腹的哀愁倾泻不完，仿佛潜伏在深夜里的猫，抓挠声不断，浸润着孤独的意境，怎么都无法熨贴那颗怅惘的心。
40、前天上午离园时，提前十分钟让孩子穿衣服，孩子们正忙忙碌碌地穿着，可爱的王皓走到我面前问我：“辛老师你看我穿得漂亮吗?有没有扣错扣子?”我赞赏地看着他：“王皓你穿得很漂亮，扣子也没扣错，你真棒!”刚说完，荆荷清、张家瑞、刘竞阳等小朋友也都纷纷跑到我面前，问我穿得漂亮不漂亮，我灵机一动，何不让他们来个比赛穿衣呢?“唉，小朋友从今天开始咱们离园时就来比赛穿衣，拉链要拉好，扣子要扣对，帽子要戴正，衣领要整齐，再看鞋带有没有开的，开了要系好，咱们这个比赛名称就叫‘谁的衣服穿得最漂亮’?穿戴漂亮的小朋友我们称他为‘小巧手’，并且还有小礼物。”话间刚落，孩子们从头看到脚，有不对的地方接着纠正，有个别小女孩还把丝巾系得很漂亮。没想到因了孩子的一句话，改变了穿衣时枯燥而忙碌的场面，孩子们静悄悄地仔细欣赏自己，从内心体验到自己动手带来的快乐。教育无处不在，只要我们抓住每一个细节都会有意想不到的收获。老师小班教育随笔3“老师，睿群又打我了。”“老师，睿群手里拿着彩笔!”“老师，睿群抢我的玩具!”这就是睿群，一个喜欢惹事的孩子，每天告她状的孩子数都数不过来，而且睿群还特别喜欢“表现自己”，组织活动时，她会和其他小朋友会站在旁边不知道在说什么悄悄话?不听老师的指挥，也经常的出怪动静，或四处乱跑，影响正常的教学活动，对此，我看老师们也很头疼啊，刚刚开始的时候给她讲道理，还没说几句他跑了，要是着急训她几句，她就一直笑。满不在乎!
41、友谊决不会因人的等级、人的职业而改变的，它是世界上最纯洁的东西。
42、教室外面的墙上贴了一首小诗，是我很喜欢的一首写雨的诗，每次读完都感觉自己变成了那春风春雨，吸收了一整个春天的活力。继续往教室外环顾，看看有没有比较有意思的事物。
43、回位时，不禁抬头看了看你，目光无意碰撞，只看见你回眸一笑，笑得很真诚，如彼岸的陌上花一样。可心还是有几分寒意，无奈，嘴角还是微微上扬了45度，给自己一个完美的微笑，其实也是送给你的嫣然一笑。
44、我说，你还记得当初我们为什么要开始写作吗?因为我们当初信誓旦旦的讲，要做一个心中有光的人，让那些在黑暗中行走的人看到希望，这是我们立下的flag,这就是我们开始的原因。或许你已经忘记了，因为到现在我们仍然没有得到我们所希望的关注度，所以你浮躁了，别忘记，不忘初心，方得始终。
45、事实上她画的画实在不咋样，我说喜欢是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应该得到肯定得到保护!孩子的心很脆弱，如果她的付出一直被泼冷水或视若无睹的话，深深地把自己包起来，会觉得做一个自私自利的人比较安全;但如果他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎么样也填不满。
46、也许是因为期待了两天的股票并没有如自己所愿的那般涨起来，也许是因为最近和老师见面，老师都给自己说，孩子上课不认真听讲，又或者是因为自己答应了自己要好好的写作文，最后又对自己食了言，又或者是因为每月一次的惊喜红包在这个月失了约……
47、对比法：把具有相反意义的现象或者事例列举起来，进行对比和联想，从而发现更有积极的启示。
48、早晨起床后，中午饭后，睡觉前，偶尔给孩子播放一段简单的英语故事，或者英语歌曲，不仅激发他的兴趣，也能增强孩子的语感，听录音时，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。如果有时间的话，陪孩子一起听、一起读效果会更好。
49、有的孩子不愿意参加活动，我们先不用强求，因为孩子的适应有快有慢。让她有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动她，让她参与游戏，让她迈出勇敢的第一步。看着她的进步，我感到无比的欣慰!老师小班教育随笔1111月23日的第一场雪，孩子们中午起床后兴奋无比，为了满足孩子们的好奇心，开门看雪吧！雪花稀稀拉拉飘落下来，孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看，孩子们恐怕惊扰这期盼两年的雪花，不敢到处跑、不敢触摸，放学时雪花停了，孩子们失望了！好可惜啊…
50、一张小小的餐巾纸，既培养了幼儿良好的就餐习惯，又营造了一种温馨的就餐氛围。马小雨小朋友拿出自己的餐巾纸供大家吐鸡骨头，这是个偶发性的行为，我抓住时机加以引导，使之得到巩固和延伸，从而变成了孩子们有意识的良好习惯。老师小班教育随笔7昊昊是这学期刚刚插进我们班的小朋友。刚开始几天有些认生，但没几天，他就开始欺负别人了。不管别人有没有惹他，他都要去推推、摸摸。因此，每天都有很多孩子来告他的状。
51、我相信，一切好的友谊都是自然而形成的，不是刻意求得的，我们身上都有一种直觉，当我们初次与人相识时，只要一开始谈话，就很快能够感觉到彼此是否相投。当两个人的心性非常接近时，或者非常远离时，我们的本能下判断最快，立刻会感到默契或抵牾。对于那些中间状态，我们也许要稍费斟酌。斟酌的快慢是和它们偏向某一端的程度成比例的。这就说明，两个人能否成为朋友，基本上是一件在他们开始交往之前就决定的事情，也就是说，人与人之间关系的亲疏，并不是由愿望决定的，愿望也应该出自心性及其契合程度决定的。愿望也应该自心性的认同，超出于此，我们就有理由怀疑那是别有用心，多半有利益方面的动机。利益之交也无可厚非，但双方应该心里明白，最好还是摆到桌面上讲明白，千万不要顶着友谊的名义，凡是顶着友谊名义的利益之交，最后没有不破裂的，到头来还互相指责对方不够朋友，为友谊的脆弱大表义愤。其实，关友谊什么事呢，所谓友谊一开始就是假的，不过是利益的面具和工具罢了。今天的人们给了它一个恰当的名称,叫感情投资，这就比较诚实了，我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。
52、下午3点多，我们进行了户外活动，就在这时，我的感触由此而发，我发现这里的老师不怎么随便去命令小朋友，而是以小老师的角色融入进去，这里的老师说话都很轻，和之前的幼儿园不同，以前每天下班都感觉自己的嗓子快要炸裂。而且很欣慰，以前见过的小班孩子普遍动手能力很差，什么都要老师的帮助，但是这里的小朋友都很自觉、能干和有秩序，而且什么都不用考试。
53、在聊天中，告诉孩子们这样坐不好看，也不端正。老师和你们一起改过来，做个好看端正的姿势好吗?用商量的语气和孩子们讲话…孩子们接受了。虽然事情已经过了，但让我感触很深……我很自责，我是老师，我要为孩子们做榜样。以后不会再范类似的错误了。老师们记住了，要重视自己平时的言行举止，因为你的一个不经意的动作就会影响孩子。
54、除了多说，多督促孩子听录音也是很好的方法。
55、但是反过来我自己督促自己，自己给自己拿主意就很难了。
56、立了个flag，把惩罚的金额定到2022元。
57、没有我好友的朋友，感兴趣的话想要交流加下我：Aa16491894
58、这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义;所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个“感‘字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。
59、每一天，我们都从这片小路上静静走过，看着一个个熟悉或者陌生的面孔，我突然感觉到自己的渺小，无数的精英在这里汇聚，在往后的日子里，竞争无处不在。我想，不论是在学习上，还是军训中，我们这些莘莘学子，都应该不断地去超越，去迎接新的挑战。军训，更是给了我们一个很好的展现自己的舞台
60、撩开窗帘，又迎来了崭新的一天。教官为交我们“齐步走”和“跑步走”两个动作，费劲了心思。他不知说了多少遍“要用余光看排面”，我们的队伍就是不整齐。没办法，就这样吧。
61、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。
62、下午的时候，虽然自己得知小臭特别爱吃的寿司店还没有关门，然后看着小臭特别美味的吃着他喜欢的寿司，但是自己的心情始终好不起来。
63、合掌，大多数人都不会相信，这样一个简单的动作对身体会产生什么好的作用。都以为这只是一个礼节性的动作。其实不然。合掌对身体是非常有好处的。据我的经验，合掌能平和五脏，疏肝润肺。因为合掌时，敬畏、恭敬使心气平和，经络通畅。又因静胜躁，合掌时的宁静，对肝肺尤其有好处。所以，抑郁、咳嗽之症，合掌可以预防和调理。
64、在以后的日子里，我发现昊昊有了明显的变化：他时常为小朋友搬椅子、捡玩具，和小朋友的关系亲近多了，告他状的小朋友越来越少了。看到他的进步，我有一种说不出的高兴。其实，每一个孩子都有自已的闪光点，只是有的孩子身上的闪光点很多、很明显，而有的孩子身上的闪点少，较难发现。对于那些闪光点少，甚至没有什么闪光点的孩子，我们更要加倍观察，不断寻求、挖掘并培植这样的孩子的闪光点，使他们的闪光点不断增多，而不断扩大。因为太少的闪光点不足以使孩子形成自信心和积极的自我概念，只要我们善用发现的眼睛，多多观察，并适宜的给予孩子权利和机会，让他们能够更好的了解自已的优点和长处，从而健康地成长。老师小班教育随笔8年轻的爸爸、妈妈生下小伟之后就去外地工作了，小伟一直是由爷爷、奶奶照顾的。两位老人对其关爱有加，生活起居全部包办代替，吃的、玩的，要什么有什么。孩子在老人的过渡保护下，形成了较强的依耐性。每天来园后，奶奶带小伟去厕所解一下小便，顺便帮他整理好衣裤后，中途他总是懒得再去厕所。户外游戏活动后，其他小朋友都觉得天气很热要脱衣服，小伟却坐在那儿，等着老师来帮他，因为他自己不会脱衣服。小伟不但生活自理能力偏弱，而且上课的时候没有积极性，常常在别的小朋友唱歌的时候，他却是呆呆地坐在那儿听着，不想跟着一起歌唱，老师提醒他后，他也跟着唱几句，一会儿却又停下来了。在课堂上看到同伴争着举手要回答问题，他也慢慢地举起了小手，老师本想把机会留给小伟，可他站起来却什么都不说，也不知道他是回答不出来还是不想说。在一次穿衣的时候，他居然说：“我是大笨蛋，我什么都不会，奶奶说我要长大了才会自己穿!”这种不自信的表现对孩子造成了很大的影响。
65、之后，再写的过程中，有感而发的同时，注意用词遣句、例子的选择、讲述的角度，以及其他关于写作的技巧。无论是目标、方法还是技巧，都要围绕着写出来的文章能打动读者，引起读者的共鸣去进行。
66、然而堆积这种病态的压抑其实很不好。火山爆发一通后虽然回归正常，但还是大伤元气。也有一些人，“负面”周期过于漫长后，连这个周期都扛不过，等不到“清毒”的那一刻。
67、突然，我若有所思，冷静下来。我一直在寻找一片只属于我自己的世界，现在我不是有了一个属于自己的乐土了吗？我何必居安思危呢？
68、其要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。
69、然而，一天午饭的时候，我在旁边站着看孩子吃饭，她突然抬起头对我说了一句：“老师你吃饭了吗?你快去吃饭吧!”我突然感觉心头涌起一阵暖意!
70、自从这次以后，王子赫xx说话的声音大了，但是胆子还是“很小”。课上课下我都会有意无意的和他说几句话，慢慢的他在我面前能大声说话了。在家里妈妈也在鼓励他，自己会就要第一个说，做一个勇敢的孩子。今天下午讲故事，我问：“哪个小朋友能第一个来讲？”他一下子就举起了手，我请他第一个讲了故事。故事讲得很流利，带着一点点的声音变化，还加上动作边讲边表演。讲得真是不错，我很高兴。
71、记得那时在我们参加“管乐团团体比赛”的时候，“单簧管”要选2个人来演奏曲子，我心里暗暗祈祷“千万不要选到我，我肯定演奏不好，千万不要选中我呀……”可是无独有偶，老师偏偏选中了我和小虎。我的心里犹如“十五个吊桶——七上八下”，一下子呆住了。
72、二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什么都是“如实反映”呢？也不是。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，要反映，我们的目光应对着什么？我们的兴趣应当在哪里？我们当然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物。就是要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。是是非非、祛恶扬善，该是我们必须养成的习惯。
73、我们那个时候没有班级工作明白纸但是一开学好像都让背诵班级守则50条之类的东西，有些事还是白纸黑字写出来比较好。
74、爸爸常常对我说：“努力是没有止境的，你永远要做最强的、最好的、最棒的，你没有理由比别人差！”是这句话深深地激励了我，让我从稚嫩走向了成熟，从孤僻走向了开朗，从一无所有走向了成功。
75、我呢？我更想在社交学业外，能保有自我，与自己和解自己的愤怒，与自己分享自己的喜悦。无论外界带给我多少波折的经历、有趣的朋友、交心的谈话，我也希望自己能过好“一人生活”，如磐石一样去迎接未知的敲打。
76、(1)从小班幼儿的兴趣、性格等方面进行引导，激发其良好情趣，鼓励幼儿参加各项体育活动的勇气。
77、儿子前段时间喜欢上了一款网络游戏“摩尔庄园”，它是一个网上虚拟乐园，以健康、快乐、创造、分享为主题。孩子可以游戏里面自己挣钱买房子、家俱、衣服，挣的钱多了还可以存到银行，可以领养拉姆，并照料它(孩子照料起他的拉姆很细心，挺培养责任心的)。我想为什么不利用这个来调动他的学习积极性呢，我和儿子约定，每个星期有一个小时的基本时间玩(在周六的晚上)，剩下的时间靠自己挣，比如：拼中田、学习巩固、新学案每得100分加时间5分钟，自己收拾书包加1分钟，积极举手回答问题加2分钟……，儿子很兴奋，摩拳擦掌。慢慢的儿子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了许多，我也乘机夸他：“儿子，你的字现在写的真好。”他会不好意思的说：“好吗？我觉得没有同桌李沛耀写的好。”哟，还挺谦虚的，我笑着说：“那就多向他学习吧，不过妈妈觉得你的字比原来漂亮多了。”
78、我想外界的改变会是缓慢的，他人对于我们内心情绪的尊重永远比不上我们的自爱。我们真的要学会照顾自己，在负面情绪汹涌的时候更加坚定自我的价值。
79、吃好饭要分垫子了，我看到他早早的吃好了，我就示意让他来分，他连忙分给了吃饭快的一些孩子们，这个小老师当的真是有模有样的。我也看到了之毅小朋友脸上露出了灿烂的笑容，高兴的在其他孩子面前说着“我当上了小老师”“老师表扬我了”…我轻轻的把他叫到跟前，跟他讲了道理，还让他继续努力，争取表现的更出色。经过这件事让我思考了很多，平时表现好的孩子经常得到表扬与鼓励，而那些调皮捣蛋的孩子呢，也许许多人就忽律他们了，其实他们也需要我们的关心及表扬。
80、雨后初晴，彩虹很美，天更蓝了，天空被涂上温暖的颜色，感觉暖暖的。你的笑如彼岸的陌上花，给我以心灵的触动，让我乐观坚强……描写友谊的随笔5小时候，我有一个很要好的朋友，记得我都叫她小薇。她是我外婆村子里的，每次我去外婆家，总会跑去她家玩。“小薇，我来了!”一到她家门口我就会喊她。“恬恬，你都好久没来了，过得还好嘛?”……只要我们一碰面就会聊个不停。我还经常和她一起睡觉，一起烧饭，一起干活……她还把一些小秘密告诉我，她说她隔壁的那个姐姐是蛇变的，很坏的。当时我很小，也就信了。我们天真、活泼，无话不谈，整个村都知道我们是好姐妹。
81、炎热的天气，丝毫不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念，坚持下去，永不言弃！
82、重要的是，在短短的军营生活中，我不仅仅只是认识到军训的意义，而且还认识了很多事。
83、在桃花芬芳的季节，沾着滚烫的热血，书写少年羞涩的情怀。蓝天的白云轻轻地远去，不留一丝眷恋，我只能把凋谢的桃花深深埋葬。
84、后来写的文章渐渐多了，我发现我的心态也开始慢慢改变，我开始享受写文章这个过程，即使是绞尽脑汁，但是每当自己编辑，排版，然后亲手把它们推送给每一位读者，浓浓的成就感就会涌上心头，无可比拟。
85、来到教室不久，老师便带领我们来到操场。教官把队形调整好后，让我们报数。“一！二！十！十二！”“哈哈哈，哈哈哈！”同学们捧腹大笑。“下面练习“稍息”。大家听好动作要领！稍息时，左脚向右前方斜跨，左脚跟放在右脚三分之二的地方，中指紧贴裤缝。明白了吗？”“明------白------了------！”少数同学做这个动作是姿势不标准，教官就不厌其烦地教，同学们终于学会了。训练过程中，我们队伍里时不时爆发出一阵阵笑声，其他班的同学可羡慕了。
86、十天军训生活虽然结束了，但军训的好习惯还是被我带回了家。十天的生活让我学会了爱。爱同学，老师，父母更爱生活！也让我懂得了珍惜现在的美好时光。感谢学校给予我们这么好的锻炼机会，我想对老师和教官说：“辛苦了！谢谢你们让我明白了许多道理。”关于军训的随笔5不知不觉间为期六天的军训生活结束了，在这六天的训练中教官向我们诠释了什么是责任，什么是团结。这六天的军训生活把我们这一群十五六岁的孩子锻炼成了真正的高中生。我们深刻地懂得了怎样面对生活，怎样面对困难，怎样坚持不懈，怎样承担责任…
87、七月，我的毕业季，那个月真不知道残忍地拆散了多少班级，而我也依稀记得在七月有那么一天是我们的毕业典礼。
88、友谊是导航灯，也许我们曾经迷失了自我。当我们在茫茫大海中，黑夜孤独笼罩在我们身边时，我们是那么无助，绝望，即使大声嘶喊也是徒劳的。但是，友谊是导航灯，当他出现的那一刻，我们看见了生命的希望，看见了绿州的欢喜，看见了春雨，困难已不算什么，有友谊伴随在身边，我们一定会到达彼岸的。
89、在小班语言教学中许多幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音纠正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应该结合短句进行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。
90、朗朗之所以成为国际钢琴家，原于最初的那份坚持与执著。
91、我们似乎尤其喜欢掩饰脆弱感。“XX有泪不轻弹”不只是一句俗语，更是反应在生活中我们惯有包装的强大自我。脆弱感等同负能量，等同hold不住，等同矫情，等同“不行就尽早放弃”。这一些想法如果用物竞天择、适者生存的理论来解释，就暂时算它是人类“忠于务实、坚强开创”的激将法吧。
92、0我们都在往前奔走，却常常忽略脚下的步伐是否正确，它或许已经深陷泥潭，满脚的泥污正在提醒着你，此刻需要停下脚步，去探探别的路。
93、0责任是什么?有人说是牵绊，是甜蜜的负担。有人说是心里的一份真挚情意，不讲条件，无怨无悔地付出。就如养育孩子，不求回报，只为安康。
94、当时我还在一个工厂上班，下班路上，在那条铺满咯咯噔噔青色石板的小街上，路边，围了三三两两的人。我以为是卖时令疏菜的，便凑近看看。啊，原来是卖水仙种子的呀!一个带草帽的，南方口音的人正蹲在那蒜头一样的水仙种子旁边，认真地介绍他家的水仙：“这些水仙有开红颜色的、蓝颜色的、黄颜色的、白颜色的、还有紫颜色的，我都分类了，5元一个，回家种上，一星期发芽，两个月左右开花，可漂亮了。是新品种哦，多买几枝吧?”我惊奇极了，这么多颜色的水仙花，简直是太美了!于是，狠了狠心，买了四枝，心想，到花开季节，颜色各不相同噢!
95、每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
96、十四五岁的年纪，每天吃喝不愁，有父母照顾，有老师关心，有同学友爱，每天只需要按时上课，按时吃饭，按时睡觉就好，无忧无虑。不用担心明天吃什么，妈妈做什么就吃什么，也不用担心明天学什么，老师怎么说，就怎么做。更不用担心会被老板骂，因为这个年纪根本没有领导和老板，也不用担心同事之间勾心斗角，同学们之间更多的是小小的玩笑与打闹。
97、跟我们去参加各种社群一样，你花的钱越多，你投入的时间精力肯定也就会越多的。
98、教育是一门艺术，教师要清楚地认识到自己的教育对象的.年龄很小，对他们的教育方式要采取多种样式。老师小班教育随笔5真是无奈，我又感冒了，症状很明显——头痛、喉咙痛、说不出话、全身无力，吃了几天的药也无济于事。上班真是…可以说是痛苦。上午有两个活动加一个游戏活动，还要照顾好孩子的一切，我该怎么办呢?讲道理——孩子们又听不明白。
99、由于自信心和独立性在心理素质中存在着相互联系的关系，因此，这两种心理素质的培养在方法上应体现出“互动性”。
100、朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。
101、军训时，静静地站在广阔的操场上，只觉得一张张渐渐熟悉的面孔，在我的身边纹丝不动地站立，我只是他们其中的一员。
102、樊凯说，虽然我也有想过放弃，我也有想过偷懒，可是最终我也坚持下来了，获得的是以前从未感受到的收获。
103、总之，在培养说的能力上，运用“模仿→实践→创造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改进，进一步促进幼儿园小班幼儿语言能力，
104、三要给人以美。随笔是散文的一种，毕竟也属于文学作品，不应当与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美感，并以优美的文笔把它反映出来，那就既是作品的成功，也是能力的锻炼。
105、一曲终了，我弯腰鞠躬时，见果果笑着望着我，并悄悄地竖起了大拇指。我的心里突然觉得是那样的温暖……
106、我觉得自己好像一只蚂蚁，在匆匆而过的人流中彷徨、无助，被生活压迫着，充斥在我生活之中的全是偏见与自私。我默默而艰难地想往前爬，地面是湿的，我的心也是湿的，哦！那是泪，那是血，在我心中悬成一条线，很长，很长……
107、在夏日，燥热的日子里，我们开始了军训的第三天。
108、一直到我要搬完房间内的所有东西退房的那天，我都没有找到合适的能够爽快的给我30块钱抱走我电视的人，就在离开的前一天，无意中听说门口卖菜的小哥家里电视坏了，我于是临时决定将电视送给他，小哥人很好，每次买菜或者上下班碰面，必定都要热情的打个招呼，买菜时也不忘少收一两毛或者送我一颗蒜、一根葱等，我于是告诉他我的想法，他腼腆的一笑，不一会就搬走了，我望着小哥的背影还有我电视的背影，心里突然莫名的难受。
109、永远记得要靠自己，不是让你对生活失去希望。而是，有一天无人能靠时，你不会痛苦、失望。
110、美丽的崮乡风采依旧，漫山遍野的桃子红了，我已经没有了当年的意气风发，所有的爱恋已成为往事!
111、失眠故事的结局是，在痛恨自己睡觉无能三周后的某天，我一气之下临晨三点干脆起来写物理算法了。心想真睡不着就不勉强了。没想到写了20分钟居然困到不行，回头一觉好好睡到天亮……排除物理算法可能比较无聊这点，主要还是我开始接受自己，并且对自己采取了比较自然的“无为而治”大法吧。
112、(1)幼儿年龄小，持久性差，承受力小，如果活动量集中在一段时间内开展，往往会出现两种现象：一是时间长，负担量过大，幼儿容易疲劳，对体育活动产生厌倦情绪，不利于培养幼儿参加体育活动的兴趣，二是由于疲劳引起的注意力力分散，有效的锻炼时间就少