1、(译解)“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”麦金太尔之言可谓切中了要害。人的社会性是不可去除的，而我们欲上青云取得成功也无时无刻不需要借助家庭和社会的“风力”。社会与家庭暂且被我们认为是一个没有多少意义的符号，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的形成与傲慢已经超越了我们的理性认知。
2、尤：线描写生对于一个画家的成长在每个阶段都有很重要的意义。初学阶段，我们往往对于中国画为什么用这种特定的“笔墨”来表现和完成无法理解，以至于初学者常常感觉无所适从，特别是山水画，对于什么斧劈皴、披麻皴等程式化的艺术语言感觉很茫然。由于线描写生所用的主要工具是硬笔和速写本，比较易于掌控，通过线描写生的学习，我们很快就能理解从真山真水到笔墨语言这种转换的道理和规律。
3、唐：近期，得闻您将赴澳门科技大学攻读博士学位，在之后您是否也会将画院的活动开展到那边去呢？
4、唐：您除了山水画之外，对于花鸟、人物等其他门类的画种的关注如何呢？(孜孜矻矻)。
5、形声。从攴(pū)，子声。攴，击打。不断敲击自己，才能努力不懈，故从攴。本义：双音词“孜孜”，勤勉、努力不懈的样子常叠用。亦作孳孳。
6、陈佩秋吴为山吴悦石张建平张德祥 苏士澍 邵大箴
7、郁郁葱葱 郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
8、我来自河北省，一个以衡中闻名的高考大省，但我却不是超级中学中的一员。因为恋家，中考结束时，虽然我成绩优异，但我放弃了外出求学的机会，选择在小县城里上高中，清苑一中，一个旁人基本不可能听说过的学校。叹惋，这是很多人对我选择的态度。初中时要好的玩伴，一个去了石家庄二中感受帝二风采，一个去了衡水三年头戴光环，高中三年的寒假聚餐，我都能感受到帝二的同学话语内外的藐视，衡中的好友，干脆和我断了联系。我每个月都与帝二同学通信，只不过身份显得人家嫡子，我是庶出而已。这种自卑持续了整整三年，当高考分数公布的时候，我想，我们都对命运有了新的理解，体会到了造化弄人。
9、原原本本 原原：探究原始；本本：追究根本。从头到尾按原来的样子。
10、〔孜孜〕也作孳孳。形容勤勉，不懈怠：～不倦。
11、(点评)第三段通过引用麦金泰尔的话突出个体与家庭和社会这个“共同体”的不可分割的密切联系，从人的社会属性的角度阐释“在树上”生活的现实意义。
12、洋洋洒洒 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
13、我的语文和英语是强项，理科却是时好时坏，在学校里小打小闹对付简单题可以，一旦遇到联考题出难了，我就难以应对了。保住我语文英语的优势，提高自己做数学物理压轴题的能力，生物化学不再粗心，我才能冲击更高的目标。在我理性的跟妈妈分析时，她正在吃煎鸡蛋早饭，外酥里嫩的香喷喷鸡蛋吸引着她的绝大部分注意力，“好，分析出来对症下药就好了。”她边吃边，“这煎鸡蛋流黄，香！”我对她的不以为意有些不满，“那你不得做我背后的推手吗？”“我能怎么帮你啊？我就一小学数学老师，你学的那些我早就跟不上了。”妈妈又夹起一片馒头片，“这个也脆，也香，快吃！”我稍一思索，想到最近作文向时评文倾斜的新趋势，想起来一个任务：“不如，你每天帮我筛选两篇人民日报的优秀时评文给我看，作为素材积累？”妈妈倒也答应的爽快：“得，没问题。有求必应。”
14、Q2:请问学姐是先有了想要免推的想法而去奋斗的，还是先做好了本职的学习工作，后来才有了想要争取免推的想法的呢？
15、人物状态 | 典藏知识 |艺术生活 | 资讯市场
16、 由此可以看出，老师们在深耕教材、细研学情、优选教法上功夫到家，自然胸有成竹、游刃有余，所以能演绎出无数精彩纷呈的美妙课堂。
17、 回首往事，“文革”之后恢复高考，我有幸考取华中师范学院历史系，1978年春跨入大学门槛，本科四年毕业后又幸运地考入张舜徽先生门下攻读历史文献学专业硕士研究生，从此与历史学、文献学结缘，再无旁骛，迄今已整整四十年。
18、(原文)在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。生活在树上的柯西莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是实践的。倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。
19、唐：您对线描的写生练习十分重视，这对于您的作品创作起到了什么作用呢？
20、 黄兰老师也表示，“虽然我们组都是成熟教师，但是大家在备课上仍然花了很多功夫，备课充分，更促我前行。”王慧老师也提到，观摩老师们一本本备课扎实、充分的教案，对自己的备课过程有很大的帮助，相信通过不断的完善，自己的教学工作一定会做得更好。刘鹏老师作为一名资深的优秀教师，也深表感慨，我们组的备课都非常充分，将激励自己做得更好。
21、不过，我动不动就流泪的本性倒是从未变过，但我知道了我会有让我脆弱的港湾。
22、我已经忘记那天的我是怎么回家的了，只记得我第一次知道了，我是我自己，而不是为了那些让我自卑或自负的外界而活。我只求问心无愧。
23、学姐已经成功“上岸”，对未来有什么规划呢？
24、 2020年获第六届“建行杯”“互联网+”比赛校赛二等奖；
25、另外，初学者对于构图和造型能力都比较欠缺，先画一下线描写生也能迅速寻找到一定的规律，再画水墨画的时候就会做到心中有数，做到“笔无妄下”。对于有了一定基础的人来说，经常画一些线描写生可以进一步夯实绘画基础，增加绘画造型和构图的功力，还能为自己的创作积累素材。
26、 主要从事国学、经学、儒学、历史文献学研究和古籍整理工作。先后参加过《汉语大字典》、《二十四史全译》、《儒藏》等国家级社科项目研究，目前正主持教育部古籍整理重大项目“《皇清经解》点校整理”和国家社科基金2017年度重大招标项目“清人文集经义整理与研究”。在《哲学研究》、《历史研究》、《文献》、《文史》、《史学理论研究》等期刊发表学术论文百余篇，在中华书局、中国社会科学出版社等出版《唐代老学：重玄思辨中的理身理国之道》、《唐代老子诠释文献研究》、《文献论理与考实》、《隋唐韬略》、《中国传统文献学概论》等著述，整理校注《广成集》、《兴国州志》等多种古籍。
27、 杨凌峰老师还认为，撰写教案的过程实际上也是自己学习和提高的过程。可见，一本优秀的教案，是一名教师深厚的学科专业素养和科学的教育专业素养的体现，也是一名教师自我潜能的开发和自我发展的内在追求。
28、〔孜孜〕也作孳孳。形容勤勉，不懈怠：～不倦。
29、 “典藏•知识”——珍品、论坛、金石、鉴定、赏析、地域、海外、说艺