1、 正如当下，生理上的趋时更新，生理外在物质的转变的直接体现便是人们物质生活的逐渐丰欲，人们曾长期恪守的传统美德和道德准则在物欲的裹挟冲刷之下早已不复存在。于是，高级官员尸位素餐无视百姓利益，食品安全问题层出不穷威胁国人健康，诚信道德缺失导致坑蒙拐骗屡见不鲜……这一切，都是人们罔顾内心道德和准则所造成的结果。身体内细胞的新陈代谢不是我们扔掉内心坚守的道德情怀的理由，更不能是一些人作奸犯科行坏事的借口。(后果段，批评当下道德精神沦丧的现状，也体现一个中学生该有的社会责任感。)
2、(2)郭沫若摧毁旧世界、创造新生活——青春的雄强之力；
3、冰心说：“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”人的一生最美丽的不是拥有砖石般坚硬、闪亮的外壳，而是风雨吹打、岁月煎熬的逆风人生。前些年，中国内地热播一部风靡亚洲的励志韩剧——《大长今》，该剧女主人公医术精湛，药膳食补亦堪称美味。中宗十分信任她，将身体完全交给她诊断，并下赐“大长今”称号。但真正让人钦佩的不是这些，而是剧中女主人公长今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、宠辱不惊、游刃而解。尽管她最后没能留在宫中，但与心爱之人结为连理的结局也令人称道。从长今身上我领悟到：人一辈子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到为心无愧，做到无怨无悔就算是做一朵无人知晓的“梅花”，也会有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”的阔达。
4、2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系系毕业后，成为一名大学生村官。他说：“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好没一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。
5、 袁隆平梦见自己培育的水稻能养活更多的人，能大到可以在树下乘凉，是因为有这一份对梦想实现的期盼，才能执着于自己的科学事业。(引述材料，并且用材料印证观点)(以立志为题的800字议论文)。
6、第1938期(悦读赏观)田玲：教学，真的需要勇气
7、 (标题“梦想为帆工作为桨”，虽用了比喻，但不难理解，写关于“梦想”之类的议论文，初中已经开始了，别告诉你没听说过这个词。很多老师都在强调，标题是文章的眼睛，拟个好标题如何如何重要，但如果连把正文写好都有难度的人，你还能指望他拟个好标题吗？所以，当你实在想不出更好的作文标题的时候，不妨把标题写得通俗易懂一点，最根本的一点，标题要能体现中心观点。)
8、如今，我站在人生第一次转折点处。朝气蓬勃的我也正在为以后的选择而拼搏、而努力。我相信，六月的天空会留下我展翅起飞的痕迹，我也会坚定而又骄傲地大声说：“我来啦，我青春无悔!”
9、紧接着叙述在当今社会，这种担当、雄强之力和奉献精神并未消亡，它体现在抗疫医护人员的身上，体现在抗洪抢险的战士身上，体现在志愿者们身上。
10、典型任务的限制。“张晓兰的事迹给了你怎样的启示”，命题人设置这一任务，意在引导考生探究张晓兰发明成功的原因。由果溯因，“开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，不难发现，张兰成功来自于他的思考。“请结合材料内容谈谈你的认识”，考生必须从材料出发，结合张晓兰故事来谈自己的感悟、思考和认识，文章必须具有说理性。
11、青春是绚丽多彩的，处于青春期的孩子会遇到很多各种各样的事情，会经历人生的酸甜苦辣，为我们的青春填上色彩，但是不管遇到什么事，它都将会成为我们以后人生的一大财富，好好珍惜自己的青春，青春无悔!青春加油!
12、 几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。
13、仰不愧天，俯不愧人，韩愈为国家、为人民不惜放弃自我，苏轼称赞他为“文起八代之衰，而寄道天下之溺”。
14、孝敬父母，懂得感恩。(偏题，材料重在引导考生探究张晓兰发明成功的原因，核心不是强调孝敬和感恩)
15、选好角度，确定立意。明确文体。自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
16、遇事不决,可问春风
17、“王阳明时刻”会敲定人生奋斗的起点，会指明此后漫长人生的方向。从这一刻起，你的奋斗便有了光明的指引。人生苦短，时不我待，这个时刻的到来不能太晚，迟到的彻悟终究意义不大。鲁迅、石磊和马化腾都是在风华正茂之时便迎来了自己的“王阳明时刻”，正式启程。
18、我曾经一度在思考，在理解，励志这个词的含义：励志就是使人适应环境，激发生活或工作热情，促进工作事业奋发向上的心灵调节过程。可是我总觉得这不是我所要的答案，这个解释好像不那么确切，似乎只是对“励志”这个词的字面解释，并不了解它，没有真正的体会过。
19、司马迁在饱受屈辱后并没有放弃，他苟且偷生，默默地承受着身体和精神上的摧残，这一切都是为了完成《史记》，了却他父亲生前未完成的愿望。
20、 高一十班李卓毅
21、 我们应该呼吁有更多像袁隆平的人，不仅是科研工作者，还要有社会各领域的公民们。须知，欲速则不达，别让名利的欲望淹没了你的道德底线，每一个个体应有脚踏实地的精神，再加上一点仰望星空的梦想，勤勤恳恳地做好自己的本职工作。(对论述进行总结，由个别到一般，呼吁有更多像袁隆平这样宁静朴素的人。文章的最后两段，一般出现在作文答题卷的最后一列，是阅卷老师阅卷的重要区域，这个部分的内容是体现你作为一个高中生有没有该有的时代责任感和担当的重要依据。)正如中世纪的石匠们，他们精心雕刻着教堂顶部无人可见的雕像——如果有谁问他们谁能看得见，他们会微笑着说：“上帝看得见，我也是。”(这个补充的材料用得不太恰当，跟宁静素朴没什么直接联系)
22、⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。拥有自信乐观、执着坚韧，即使是千里冰封，也能万里花开。中华人民共和国建立以来，我们一穷二白，百废待兴。七十三年过去了，中国不仅站起来，而且富起来、强起来。探月、长征、嫦娥、悟空、北斗、辽宁、天眼、天问、墨子、蛟龙、复兴号、港珠澳……军事、经济、科技、农业、文化的强大，正是邓稼先、钱学森、孙家栋、袁隆平、彭士禄、南仁东等一批批凡人用自信与坚守拼出来的不凡业绩。
23、第1939期(作文指航)杜凤慧：考场议论文写作构思技巧
24、本段是在总结三四段，也似乎在回答“为什么”，但与三四段内容不相，也与中心论点不相照应，没有典型事例证明“向他们学习”的意义价值。请修改。
25、“财”是“才”的基础。我们只有在拥有一定物质基础后才能去学习，用知识来填满自己的脑袋。没有食物都活不下去，还怎么学习?所以在贫困的地区，经常有孩子失学。社会上还有这么一些人，由于家庭收入低，虽然有能力继续深造。其目的就是使自己的物质条件能够满足学习、生活的需要，当这种需要不能被满足时，他必定放弃学业，及早就业。
26、前两段提出论点明确吗？引出论点的方式是否能激发阅读兴趣？
27、④当杜甫遇到这些问题,“读破破万卷,下笔如有神”的竖毅便是他的武器。论作诗，他的诗歌众体兼备,格律谨严，佳作灿若星辰。因为他有着“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的拗劲儿。论为政，他一生沉沦下僚，只做过工部员外郎、左拾遗等小官，甚至于贫穷潦倒，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。但这些自哀自苦不久就让位于“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“每依北斗望京华”。他的痴心与坚守并没有为他换来在世的富足与荣光，却成为照耀千古、激励着无数中国人的精神霞光。这个春风，是执着坚韧。
28、名师点评：本文段的主问题是“高考有什么重要意义？”选择的论述角度是“谈意义”。文段中“责任”“重托”“实现理想”“为了国家未来、民族未来”，这些都强调了高考人生意义和社会意义。
29、 赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。(第一个意义段，直接上材料加上分析，由于这是早期的议论文，分析不够充分也情有可原，但值得一提的是，作者在材料使用过程中是精心加工的，观点是寻求事物价值而不得时，常识寻找事物的另一面价值，赫本无望成为芭蕾舞首席舞者，“翻开硬币的另一面”，让舞蹈基础在演员生涯中发挥到极致。)
30、 当鹰长到四十岁时，由于喙长而弯，羽毛变重，不得不面临一个选择——要么保持原状，要么来个彻头彻尾的更新。选择不变的鹰，最终会由于难以捕食而饿死，而选择更新的鹰，虽要经历拔下羽毛，磕断长喙的痛苦，却能够在新羽新喙出之时重返蓝天，开始新的旅途。可见，正是生理的更新让鹰延后了自己的生命。一切生命却有他的周期，在期限来临之时，只有选择更新，才会有新的希望。不仅肉体的生命如此，精神的生命亦是如此。(意义段，用的材料是鹰，选择更新，获得重生。自然界的现象也可以作为材料使用，材料分三种，一种是事例，一种是名言，一种是比喻或类比，第三种特别容易被人忘记。)
31、议论文训练的是学生的思维能力，文章结构应遵循思维的逻辑性。从“是什么”“为什么”“怎么样”等角度按合理的顺序展开议论更容易让读者接受你的观点。文章的论述应紧扣构思写作，回答是什么、为什么、怎么样等问题。例如，本文的中心论点是“个性与群体意识融合兼备”，论述思路应是：融合兼备的内涵，为什么要融合兼备，怎样融合兼备。
32、 凭你是用卑贱的名字来玷辱它，抑或是用雅致的名字来赞颂它，莠草只不改变，用一如既往的顽强生命力向世界宣告自己的存在，用逍遥、洒脱的态度来面对一切。(“述”材料并指出莠草所具备的精神品质。上文已经完成了由莠草到人的思维迁移。)
33、③不过张扬个性要适度，一味张扬个性，而不能融于集体，必定活得孤独，难以取得更大的成就。我们不妨看看陶渊明的一生，他彰显着“不为五斗米折腰”的个性，愤而辞去彭泽县令之职，真是有个性。他倡导的精神自由对后世影响巨大，不过，若今天的人民公仆都如他一样一味张扬个性，追求自我，又怎样为人民服务呢？
34、 诚然，要在这个充斥着舆论与浮躁的社会里，做到：人云随他去，我自任逍遥，十分不易。从小，我们便在父母的期盼、他人的评价声里成长。他人的言语时常令我们或喜、或悲。但是，即使如此，不妨给自己心里留下一块空地，使自己不迷失。莫言成名后，并不因名气、评论改变一丝一毫；“红学泰斗”周汝昌丝毫不以其头衔为意，只潜心学术研究；旭日阳刚组合一首《春天里》打动亿万人，他们本可以借此走红，却仍怀抱梦想怀抱木吉他，逍遥地歌唱，这些前辈们使我们相信，做自己并非不能做到。(用了莫言、周汝昌、旭日阳刚几个例子，对观点进行补充，即使不顾他人言语很难，依然可以做到我自任逍遥。其实这一段也没有摆脱上一段论述的层面。如果前面两段充分论述了“意义”和“后果”，我们大可以在第三个论述段来个升级，论述“条件”，比如这里，可以分析他人言语之所以对做自己形成影响，是因为我们自身就缺乏对自己足够的认知，不清楚自己想要什么的人，往往容易因为他们的贬斥而自卑，或者由于他人的称赞而沾沾自喜、得意忘形。所以，想要做自己，前提条件就是扪心自问，自己是谁，需要什么。)
35、——2019上海高三一模作文立意解析(宝山)
36、 让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的承诺，迎接美好未来！(最后两段说了很多，但总体的意思还是把观点重述一遍，格调不高。没话可说了字数又不够的时候，把观点变换句式多说几遍也未尝不可。)
37、②双子李杜在圣唐画卷上留下了浓墨重笔,也伴随着我们多年的语文学习。李白与杜甫,谪仙与圣人!他们是中华文化的代表!现代人在学习、立志、为人处世等名面往往会遇到困难。
38、青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
39、投稿:120156131@qq.com,注明“原创” 商务合作QQ120156131
40、因此，考场议论文的成文口诀可归结为：定向成段，定序成篇；定点打铁，缀点成篇；随心所欲，有条不紊。
41、名师点评：本文段的主问题是“高考存在什么发展问题(弊端)？”选择的论述角度是“明是非”。文段指出高考不是唯一的成才之路，需要建立多元的人才选拔标准，“明是非”是通过“提出问题——分析问题——解决问题”思维方法，彰显说理的思辨性，容易造就文章的亮点。
42、杜凤慧，陕西省曹公奇名师工作室成员。陕西省教学能手，宝鸡市学科带头人，陕西省“名师大篷车”授课专家。热爱语文，潜心教育，用心读书，努力写作。参与《阅读教学教什么》《经典篇目文本解读》等五部教育教学专著编写及五项省级课题研究。多篇论文、教学成果在《中学语文》等报刊发表或获奖。
43、学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。
44、 当代文坛享誉盛名的巴金先生便是精神长存的最佳佐证。(不会写分论点而直接用材料，不妨试试这种“……是最佳佐证”这样的句式)在十年文革期间，繁重的劳动，艰苦的环境并没有磨损掉他作为一个文人内心的执着与追求，他身上的关于一个民族和国家的勇于反省的这种精神并没有在十年的动荡中消磨如那易变的细胞一般，而是弥加珍贵，越发坚定。于是在晚年一部部关于历史反思的书籍面世，《忏悔录》《随想集》等一部部煌煌巨著横空出世，带着巴金先生未来的人格情怀变成铅字，沉淀于浩瀚历史之中。(以巴金的材料论述精神长存的意义。作文素材运用时要注意，尽量少使用很土的诸如司马迁、苏东坡之类，但也要多用作家或者文化人，阅卷老师无论是大学老师还是中学老师，又或者大学博士生，他们有一个共同特征，中文系出身，对作家和文化人会比较亲切，第一个意义段，强烈推荐使用某个作家的素材，赢得阅卷老师的好感，但又不能是诸如鲁迅弃医从文之类肤浅得连小学生都知道的事例。)
45、定序成篇，要遵循“同一中心”原则，也就是论证要集中。中心论点就像一根主线一样串联段落，贯穿全篇。论证常用单角度横向拓展法和多角度纵向延伸法。视论证需要，两种方法融会贯通使用，既体现论证的丰富性，也体现论证的深刻性。横拓纵伸法与问题引领法相结合，段落的组合就是一个个问题的组合，篇章就是问题的集合体，问题以“问题流”的形式呈现，就是写作提纲。列举提纲是运用“问题引领法”写作篇章的必要步骤。
46、第五自然段先指出应试教育的弊端，在揭示应试教育的实质。采用的是明是非的论证角度。
47、 是的，外在物质瞬间即变，身体细胞七年即换，这个社会时代在高速发展，但作为人，万物之灵长，也应有自己坚守的追求的不悔亦不改，这样，人类文明才有传承的希望，才有发展的将来。
48、时代的进步呼吁发明，生活的需求催生创造。为提升出行效率，人们发明了飞机和高铁；为实现远距离可视通话，视频聊天应运而生；为避免携带现金的麻烦，移动支付走进人们的生活；为解决出行“最后一公里”，共享单车落户各大城市。
49、正所谓：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向何所底乎?
50、⑧但高考能改变命运，决不能决定命运。现在，四十年风雨过后，我站在高考这艘世纪巨轮的甲板上，眺望高考未来，漫漫航程固然栉风沐雨，但我看高考，它必将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
51、张晓兰家只有3个人。在她还不到1岁时，母亲离家出走。她的爸爸在工地上打工，被倒塌的房子砸成重伤。从此之后，父亲再也干不了重活儿，视力也受到了影响。一个假期的夜里，她陪爸爸从工地干完活儿回家，迎面而来的大货车都开启了远光灯，让本身视力就不好的爸爸非常难受。为了让爸爸夜里走山路更安全，她就开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率：如果车辆安装某种装置，两个都开着远光灯的车面对面，会自动转换为近光灯，如果对面没有车辆，会自动切换为远光灯。
52、1661年4月，郑成功亲率2万余名将士劈波斩浪进军台湾，出其不意绕道鹿耳门内海登陆，迅速包围了军事据点赤嵌城。历经九个月的苦战，台湾重回祖国的怀抱。郑成功留下了《赴台》一诗，抒发他与将士们的同甘共苦之情，表达了对祖国至死不渝的无限深情。
53、分论点数量要恰当 “将论点分解成若干个方面”，指的是可以写2～3个分论点，以3个为宜。
54、 硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。(开篇没有引述材料，而是用硬币这个意象来引出材料，同时照应标题。这种做法现在仍然值得借鉴，可以用生活中的某些跟材料类似或能印证材料观点的现象、故事，来引出材料。)就像(引出材料的神词，也可以用“正如”)格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。
55、③潇洒豪放，个性张扬当为李白，世人对他的评价皆是天才放逸，诗歌自成一体，是天授的奇才。也罢，有如此天纵之才，也不难想到他会说出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的此等略有轻狂的话。我见过的和所听闻过的一些有个性的人都有很多，都是凭着自己有着过硬的基础或是过人的本领而张扬，可大多都无法和李白等一些人千古流传。我认为大多数人在个性张扬的其中夹杂了一个很重要的因素--收敛，亦可讲适度。在所有人的面前表达自己的个性固然是好的，但也要在合理范围之内收敛，其本质就是要适度的张扬个性，正所谓张弛有度。我们不妨也可以看看陶渊明的一生，他就是彰显着“不为五斗米折腰”的个性，可为了这些却丢掉了县令的职位，虽说有骨气和个性，但放到今天来看，我认为是一个不理智的选择，或许我们在有时候做出一些任性的选择，而是为了维护尊严和个性，但却没有思考得失，而在现实的社会中所要学会的就是适度张扬个性，且要适度的收敛个性。
56、时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。
57、 ③不忘初心，坚持自我。“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”是的，社会法则就像大浪淘沙般一遍又一遍地筛选，我们能做的，唯有不忘初心，坚定信念，才可能成为最后留下的那一个。叶嘉莹先生的一生，都致力于古典文化的研究，面对哈佛大学的优异待遇，她毫不动心，毅然回到南开大学继续自己的教学研究，她不求功名利禄，只为让更多的人了解中国的诗歌文化。她是白发的先生，也是诗词的女儿。传播中华诗词文化，是她的初心，也是她坚持下去的动力，几十年来从未改变。叶嘉莹先生的事例告诉我们，时代从不会偏袒任何一个人，我们要做的，就是做自己，为自己的人生走出一条星光璀璨的道路。 (283字)
58、这些或悲壮或平实的决定得来不易，我将之称为“王阳明时刻”。明代大儒王阳明在青少年时期便有惊人之举：忽而苦读诗书，忽而孤身巡边，格物格到呕心沥血，做官做到颠沛流离。带着满身的风雨和疲惫，35岁的他栖栖遑遑来到贵州龙场，在无比荒凉的贬谪之地继续叩问大道。终于，在一个貌似不起眼的深夜，沉思中的王阳明突然大彻大悟，顿感通体澄明，兴奋之余，一声长啸，划破夜空。多年的求索有了回报，壮丽的志向有了起点，“龙场悟道”开启了伟大的王阳明时刻，至今传为佳话，激励人心。
59、爱因斯坦曾说过，一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。正值青春年少的我们，在拥有梦想想要一展高飞时，是否会忘记我们本该背负的行囊呢？当然不，青年立志，当有担当，背负行囊，方能致远。
60、紧接着，根据第二部分的描述，我们也可以很快确定如下对应关系：
61、青春的梦想让我们不停向前，让我们在此停留，在此相识，在此扬帆远航。
62、高考随时代的发展被捧到了很高的地位，这同时也僵化了人们的思想。难道只有高考才是成才之路？实则不然。在竞争愈加激烈的状况下，在经济发展愈加多元的情形下，时代需要更多多元化人才。从大学这个象牙塔走出来的人才固然重要，通过其他教育途径培养出来的人才也不该拒绝。而这，正是目前教育发展所欠缺的。前路若将登顶，英雄不问出处，积极拓宽多元化的人才培养、人才选拔机制，不要让高考的“独木桥”成为许多人被拒绝于成功门外的阻力。试看将来之高考，必将完善现在的不足，满足新时代之诉求，成为社会进步之不竭动力！(高考高分作文《莫以“高考”论成败——我看高考》)
63、君不见，伟大的周恩来总理，十二岁时，在奉天做事的四伯想让周恩来到东北读书。周恩来高高兴兴地就去了。周恩来是品学兼优的学生。有一天，校长在课堂上问同学们：“你们说说，读书是为了什么呀?”同学们的回答五花八门，有的说为了懂得礼节;有的说为了光耀门庭;有的说为了他父亲，引起了一阵大笑。这时候，一个脆亮的声音响起：“为了中华之崛起而读书!”校长大喜，一看原来是周恩来，后来周恩来成了新中国第一任国家总理。
64、励志不是我们随口说来的：“将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。——谢中冲《生命核能》”“做自己最喜欢的，做自己最擅长的。——李彦宏《成功由我》”是要由我们亲身体验的，空头大话好说，说出就要去实现。现在的我们都还年少，我们有青春，有梦想，有信念，那么我们就可以有励志，积极向上，永不放弃，所有的一切，都是我们的动力。
65、 请写一篇文章，谈谈你的思考。题目自拟，不少于800字。
66、要求：题目自拟，文体规范，不少于800字。
67、⑥自比前人,当代青年大概无法与之相提并论，即便要学，也觉无处着手。有人可能会说:“那可是谪仙圣人,我怎么可能学得像他们一样?”我们缺的，恰是底气与底蕴。就像盖楼，想要盖得高,便要打好地基。这种底气、底蕴的淡薄使他们总在徘徊空想。因此，要想像先贤一样自信坚忍，自己必须得先打好知识的基础、思想基础。须知即便是天纵奇才的李白，也是“铁杵磨成针”“读书破万卷”的杜甫的坚守，恰是“致君尧舜上，再使风俗淳”。
68、 奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。
69、 高一十班 冯毅航
70、滚滚红尘，不仅爱恨情仇;金戈铁马，换来几生豪迈?品味励志人生，荡气回肠。“路漫漫其修兮，吾将上下而求索。”屈原放逐，乃赋《离骚》;“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”孔明鞠躬尽瘁，立志北定中原，兴复汉室;“安得广厦间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫老迈，身居茅屋，仍心系黎民……千千万万人，便炼就千千万万的励志人生，谱写出一曲曲励志的进行曲，在这花花世界中飞扬!
71、着名的音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，写出了他一生中最着名的《命运交响曲》，他有理想，他要用音乐与世界沟通，用音乐把自己对钢琴的热爱传递给世界。这不灭的信心和毅力，都来源于他的伟大志向和崇高理想。
72、 是梦想的指引，让我们不辞辛劳的工作。是因为期待梦想成为现实，我们才会无所畏惧地执着于自己的工作。让我们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生。(作者没有在开篇引述材料，而是开明宗义提出观点“让我们以梦想为帆，工作为桨去迎接美好人生”，这种写法现在不多见了，也是一种过时的写法，“述”、“析”、“立”三部分，前两者可以调换顺序甚至相互交叉，但最好不要和中心观点互换位置。)
73、法国作家雨果曾经说过：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则是生活。”一个人一旦没有了理想，那他就只是会生存的动物，而不是会生活的人。
74、本题体现了全国中学生核心素养“文化基础”部分的“人文底蕴”要求，需要反映学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。
75、来源：综合网络
76、 ②明确目标，寻找自我。一个人的成功离不开远大的志向，要有明确的目标，明白自己想做什么，只有这样，才能燃起前进的斗志，拥有向上的动力。茅以升从小立志要为人们建造一座结实的桥，他为此认真学习，用心研究，最后成功建造出了钱塘江大桥、武汉长江大桥;莱特兄弟不忘飞翔之梦，努力发明创造，造出了世界上第一架飞机;亨利·福特立志成为成功人士，并努力向着梦想前进，最终从一个普通的修车工人，成为了有名的汽车大王……我们的人生想要实现什么，需要我们自己去思考和寻找，“对于一只盲目航行的船来说，所有方向的风都是逆风。”唯有找准方向，定下目标，才能有一份清明、一份热情、一份信心。 (279字)
77、在列举论据时，需要从不同角度出发，不能重叠几个例子证明同一个角度的问题。既可摆事实，也可讲道理，使论证广泛开展，使文章全面而丰富。
78、有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由树立远大目标开始，经过不懈努力，最终取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢脚步时，提供了能量和力量志向和理想就如同划破黑暗的光点，提供了前进的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未来的一双眼。一个人有了志向，生活就有了希望。