1、要说起我班的“辣子”班长，那说话可是一言九鼎。班主任出差，我们的“虾兵蟹将”个个对她言听计从。
2、1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
3、 弟弟笨手笨脚地用彩纸叠出一颗颗星星，小心地将它们放进瓶子里。
4、实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
5、右上部三横布局匀称不宜长，撇捺舒展盖下。
6、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7、点评：善用成语，句式整齐，言简义丰，美感顿生。
8、姥姥家的玻璃被小强打碎了。(改“把”字句)
9、(5)李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
10、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
11、①停止，放弃，引申为：失去效用的，没有用的②荒芜，衰败
12、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。(改为“把”字句和“被”字句。
13、镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。
14、虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。
15、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
16、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)
17、我们努力改进和克服工作中的缺点。(改病句)
18、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。
19、有一次，我弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台晒太阳，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，得意洋洋地说：“姐姐，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，姐姐，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，开心得活蹦乱跳的。
20、(3)他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
21、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
22、部编语文三年级下册习作《我做了一项小实验》、语文园地精彩的大象表演(教学视频)
23、部编版三年级下册2《燕子》教学视频、生字、知识点、练习
24、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
25、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
26、难道我们不应该为他们献出一片爱心？(改陈述句)
27、关联词语的恰当使用，不仅能体现句与句之间的逻辑关系，也可使整段论证严密，甚至令文章更有气势。而缺少必要的关联词，则会使表达含糊，结构松散，语言无力。
28、部编版三年级语文下册语文园地四微课、知识点、练习。阅读专项练习《精彩的大象表演》
29、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
30、点评：《世说新语》王戎的故事，可谓家喻户晓，用在此处既丰富文章的底蕴，增加趣味性，又有力地论证了文章中心。
31、统编版语文五年级上册快乐学习随堂练(有答案)|可下载
32、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)
33、④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
34、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”(改病句)
35、跳水金牌被中国运动员夺走了。(改“把”字句)
36、这个岛屿树木青脆，如同镶嵌在祖国南部海疆中的一颗翡翠。
37、珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着(排成通顺的一句话)
38、这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。
39、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
40、奶奶现在已经有69岁了，一副金边眼镜后面，藏着一双慈祥的、炯炯有神的眼睛。她花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上挂着几丝皱纹。
41、点评：习作用诙谐幽默的笔调通过名字的由来、用”杰出“造句的笑话、让老师揪大耳垂的调皮这三个小故事刻画了一个“范笑星”形象。习作采用总分总结构，运用语言动作描写，前后呼应地突出了“范笑星”的可爱，幽默，风趣，憨态可掬。
42、部编语文三年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)
43、有一次，我肚子饿了，发出咕咕声。奶奶听了，便去厨房煮东西给我吃。我坐在椅子上，等着奶奶拿东西给我吃。一会儿，奶奶端出了我喜爱的咸鸡蛋。于是，我狼吞虎咽地吃起来。抬头便看见奶奶正看着我吃着。我说：“奶奶，你也来吃呀！很好吃呢！”可是，奶奶却说：“好吃就多吃点，奶奶不饿。”我听了，就一口把剩下的吃完了，殊不知，这是个美丽的谎言。直到现在，我才明白那是奶奶对我的爱。
44、暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。(改病句)
45、部编语文三年级下册第二单元课课练(1--6年级下册第二单元课课练)
46、部编版三年级语文下册课文18《我变成了一棵树》微课、知识点、练习