1、冰凉的石阶上，坐着——坐着，等她不来，只闻见手里玫瑰的幽香《雨后》嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！(冰心的几首短诗)。
2、我：她每次回想起自己的一些往事，就怎么样？她怎么写？
3、(藤萝)又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。
4、《繁星(一三一)》以大海为抒情对象，首句直抒胸怀，通过三个反问句，联想到星光和花香，在对比中表明“我”对大海的情感就如同星星有光辉，花朵有香气一样自然而然，始终如这是在海边长大的诗人身体里自然而然形成的情感。三个反问句末尾的“光、香、响”，押”ang”韵，读起来朗朗上口。
5、(2)大海是作者写作的源泉，心灵的寄托，所以，在作者的思潮里，总有波涛的清响，浪涛的云涌。联系上文，作者联想到了什么？
6、
7、你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举。
8、《惆怅》1923年出版的现代诗，作者是冰心。
9、在诵读中体会现代诗歌的节奏、韵味，在想象中走进诗歌的意境，在品读中初步体会诗歌的语言内涵，体会诗人表达的情感。
10、诵读诗歌，体会冰心诗歌的语言美，进而理解诗歌的内涵美。
11、我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
12、《春水六》：诗人!不要委屈了自然罢，"美"的图画，要淡淡的描呵!
13、小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”
14、抽学生朗诵，全班齐诵，要读出对母爱的赞美与感激之情。并尝试在熟读的基础上背诵。
15、我：星星在发光，花朵散发香气，这些东西是不是很自然？
65