一、中班跳竹竿游戏规则
1、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)
2、班主任在每次集合时一定要盘点好幼儿人数，确保幼儿安全。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
4、家长入园签到，到各班主任处报到。
5、用热情与爱心去关注每一位儿童，
6、骑小车 地点：前楼塑胶跑道 负责人：黄xx 罗xx
7、有一天正游着时，发现我所在的泳道里多出了一个女孩，女孩可能刚刚学会游泳，也是用的“点头蛙”姿势，速度很慢，每次抬头换气都很吃力，于是我在每次即将和她错身的时候格外留心，刻意往一侧边上游，尽量把泳道给她留多一些。
8、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品；
9、激发勇敢的品性、增进亲子情感。
10、妻子一直不停地埋怨丈夫，丈夫只是忍让，不说话。妻子越说越激动，推了丈夫一下。这时，丈夫放了一个特别响的屁，妻子接着说：“怎么？你还不服气啊？”丈夫弱弱地说了句：“不是不服气，是有气没地方出。”
11、清理场地，整理幼儿物品，返程。
12、所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
13、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
14、分四组(每组7名幼儿，7名家长)
15、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
16、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”
17、体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
18、玩法：家长与幼儿分成6组，每组6个家庭参与，每组家庭中的家长站在布袋里，站在老师指定的起点，幼儿则站在另一老师指定的位置等待家长的到来，家长从起点绕轮胎跳S型到达幼儿处将布袋脱掉，幼儿穿起来快速的按直线跳回原点。
19、(2)在图一的场上，幼儿站在起跳方格里，若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格，可接连跳向方格以外(均包括踩线)，则为失败
20、(负责人：各班级班主任教师)
二、跳竹竿游戏玩法规则
1、给幼儿表现自我的机会，培养幼儿活泼、开朗的性格，促进幼儿交往能力的发展。
2、让孩子拥有健康快乐的童年。
3、探索竹竿、棍棒的多种玩法：
4、职 责：指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对施。
5、在竞赛游戏中学习遵守规则，有初步的竞争意识。
6、幼儿展示自己探索出的新玩法。(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)
7、 主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。
8、15：00 活动结束，返回硖石。幼儿园亲子春游活动方案14活动目标：
9、安全事项：竹竿舞要求合作者之间配合默契，节奏统根据孩子身高注意调节竹竿之间距离和高度，难易程度需要根据孩子的能力和年龄特点进行适度调节。开始练习前可以使用绳子代替，熟练以后再换竹竿，以免夹脚和摔倒。
10、(2)亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
11、掌握跳竹竿的基本节奏和动作，能够动作协调、合拍。
12、知道植物生长需要水，能关爱花草树木，乐意给小树小花浇水。
13、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
14、全体教师生必须穿好园服。
15、小红旗要回收，方便下次活动使用；
16、各年级组组长：大班：黄晓娟
17、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
18、汉鼎一号三代5米4 135元
19、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08：30集中，拼车前行
20、11:30全部人员在科技馆门口集合及合影留念，后一起到碧沙岗公园感受春天、休息、吃加餐。
三、跳竹竿玩法规则
1、孩子们，还等什么，赶紧和爸爸妈妈们互动起来吧！让宝贝的“宅”时光生活更加有趣的同时，也帮助爸爸妈妈和宝贝增进亲子感情哦！爸爸妈妈，赶紧行动起来，你会发现原来和宝贝开发多种创造玩法还可以玩得更有趣！
2、(2)要求在过独木桥的时候，纸球不能掉，否则从独木桥开头从走。
3、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
4、10：00——10：30野餐
5、亲爱的宝贝们，当你和爷爷奶奶、爸爸妈妈玩游戏累了的时候，不妨一起坐下来，给她们讲一讲在幼儿园和小伙伴一起玩游戏的快乐时光……
6、人 员：教师及保育员共52人，学生659人
7、“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。
8、为幼儿准备多种活动材料，引导幼儿积极参与游戏活动。
9、⑴安排本年级教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。
10、游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力游戏材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。
11、游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。
12、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
13、被捕的时候，老婆婆呼天抢地，大声嚷嚷警察打人了，警察打人了，警察欺负老年人，我不活了。问题是，谁管你呀，于是被免费赠送一副铮亮的手铐，看守所几日游。
14、通过春游活动，让小朋友们到大自然中领略春天的美景，培养综合实践能力，在活动中开展感恩大自然的活动，增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
15、在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。
16、这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
17、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
18、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
19、 活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
20、家长拿两根竹竿，幼儿分合跳。
四、幼儿园竹竿跳游戏教案
1、分发幼儿点心，提醒晕车幼儿及家长吃晕车药。
2、学会双腿开合跳，锻炼其跳跃能力及身体反应能力。
3、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。
4、指导幼儿学习和掌握正确的掷远动作，发展其自身的力量和动作的协调性。
5、整理收集的垃圾，对幼儿进行总结表扬、发放奖品、拍集体照。
6、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。
7、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
8、小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。
9、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
10、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
11、9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏
12、对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
13、②在终点时，击球只能击打一次，纸球没进照样返回，不能打两次幼儿游戏(进行两次)
14、在区域设置方面，我们将最初简单的投掷区、平衡区、跳跃区与民间体育材料和大型器械相结合，变成了符合大中班幼儿年龄特点活动的民间体育区；把之前简单的跳盒、跳袋与跳房子相结合，把跳大绳和跳小绳、跳竹竿等民间游戏材料加入到跳跃区，让跳跃区材料更加丰富；还将推小车、骑独轮车的场地添加红绿灯、拐弯车道等，利用游戏情境吸引到幼儿参与其中。
15、篮球接力赛(中二班)
16、成员：田xx、各班班主任
17、由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
18、玩法：家长与幼儿在指定的地方，两人拿着棍子夹好皮球准备，两人夹着皮球绕过小椅子然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
19、(2)汤xx负责设置一个临时的医疗点，准备幼儿突发事故的药品及相关的措施，准备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾，提供好现场的医疗需求。
20、幼儿自带湿巾纸、水杯、自选带两样食物(非膨化)以备补充能量体力、幼儿背书包。
五、小班跳竹竿游戏教案
1、场地画规则线一条，将立体小动物或玩具摆放在一定距离处。
2、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上；
3、小夏的儿子刚出生，他一时想不出好听的名字，就上网发帖：“本人姓夏，喜得贵子，未取名，求支招。”很快，就有人在帖子里回复：“不如叫夏课吧，看哪个老师上课的时候敢喊他！”
4、我有点不相信自己的眼睛(泳镜?里的眼睛?)，难道是看错了？
5、用打高尔夫的玩法进行游戏
6、幼儿园趣味运动会活动方案
7、导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)
8、孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx(说另一个小朋友的名字)蹲。”(xx代表小朋友的名字)，被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
9、活动准备：老鼠、猫头饰各椅子21张。
10、“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。
11、活动人物：教师(3 名)、幼儿( 28名)、家长(24名)
12、可以选择一些大大小小不同的小动物或者玩具，摆放的位置有远有近，从而使游戏更有趣。
13、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
14、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范
15、中班秋游路线：幼儿园——农机局——小水电——老车站过马路——观赏园
16、我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀！”妈妈就这样，不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。
17、规则：听辨鼓声并作出相应的动作。
18、看过的报纸还有很多的用处，我们应该用节约和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做：旧报纸还能做什么？
19、活动准备：绳圈、沙包若干
20、职 责：视不同事故及时报警(火警1意外暴力1交通事故1急救中心120)